以“小雷锋日记”为载体 进一步加强未成年人思想道德建设

目录/提纲：……
一、首南第一小学德育工作的有关情况
三是以“德育讲堂”为切入口，开展“3点半德育故事大展播”活动
四是建立校本课程
一是加强队伍建设
二是建立科学评价制度
三是在鄞州区教育系统内成立了首家红十字会
二、“小雷锋日记”活动主要内容
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以“小雷锋日记”为载体 进一步加强未成年人思想道德建设

加强和改进未成年人思想道德建设，是关系中华民族伟大复兴的战略工程，是关系中国特色社会主义事业兴旺发达的希望工程，是关系千家万户切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。首南街道着力营造学校、家庭、社会三级关爱网络为着力点，以首南第一小学为试点、以辖区所有社区为阵地，以“小雷锋日记”为载体，促进未成年人思想道德教育。

一、 首南第一小学德育工作的有关情况

首南第一小学通过开展德育讲堂，加强宣传阵地建设、构建德育工作网络、开辟德育基地，加大了德育工作的力度和深度，促进未成年人道德品质的养成。

1、加强宣传阵地建设 全力营造德育氛围

一是积极利用黑板报、宣传窗、红领巾广播站、LED屏幕、“德育频道”校园网专栏等宣传阵地，并
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”、“健康阳光之星”等“月之星”评选，“全能兔”、“幸福少年”等假期好少年和“十大关心标兵”等先进评选。

3、开辟德育基地 践行道德活动

一是充分利用鄞州区消防大队、区气象馆、陈婆渡社区、陈婆渡敬老院几个学校道德教育实践基地，组织学生成立“红领巾护绿队”等实践队伍，积极开展清洁家园、敬老爱老、警校共建等活动。并利用传统节日和革命纪念日，广泛深入地开展思想道德养成教育活动。二是广泛利用学校读书节活动，通过建立图书角、开展“与书有约”、亲子共读共绘、“做一个有道德的人”主题演讲比赛等，引导学生诵中华经典，做有德之人。三是在鄞州区教育系统内成立了首家红十字会。积极开展走进社区宣传红十字、学习卫生健康知识、与特教中心学生联谊，为学校绝症患者募捐等活动。目前学校的红十字室、红十字走廊也正筹建中，红十字会硬件和软件同步提升，为开展德育教育提供有效的载体。

二、 “小雷锋日记”活动主要内容

以首南第一小学为载体，在二、三年纪段推出“小雷锋日记”，通过以记日记的形式，开展学生在做人、学习、生活等方面的文明行为、好习惯养成的教育活动，并引导家长积极参与社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，促进学生、家长、社区居民行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高。

1、突出核心教育内容。“小雷锋日记”活动以弘扬社会主义核心价值体系为主线，围绕“德耀鄞州”活动，以“吾学、吾思、吾议、吾行、吾悟”为核心，开展“关心他人”、“关心自然”、“关心社会”的思想教育和社会实践活动，激发未成年人对道德的思考和实践，传播发生在家长身边的美德故事，引导居民群众增强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，从小事做起、从我做起，大力提倡做一个“有道德的人”、“文明有礼的鄞州人”。

2、突出“五字诀”教育载体。创设“听、说、读、写、评”五子诀基本流程。通过“红领巾”广播、大屏幕等宣传阵地营造德育氛围，并广播优秀日记，宣扬家长、社区居民的文明道德事迹；建立文明评议台、亲子倾诉沙龙（为家长和孩子提供心理咨询）等阵地增强亲子沟通交流并传播文明；举办以经典文学、经典音乐、经典书画和经典故事进家庭的一系列“经典文化诵读”活动，弘扬经典文化；制作一本小雷锋日记本，让孩子记录身边的美好，并将优秀文章编印成册；开展“小雷锋日记”评议，“好爸爸、好妈妈”、最佳亲子活动载体，最佳读书郎驿站评选等活动，通过各项载体着力营造学校、家庭、社会三级关爱网络。

3、突出“三位一体”教育网络。在学校方面：开展“小雷锋日记”评议活动。结合设置的栏目进行分类，如“感谢我的同学”、“文明好少年”、“好爸爸、好妈妈”等道德栏目，进行小组周评、班级月评和学校季评，并授予不同的文明积分；在家庭方面：鼓励家长参加各项公益活动，让孩子充当小记者，去发现、记录父母的美德行为，增强家长与孩子的沟通和交流；在社区方面：建立读书郎驿站，精心开展四点钟学校和假期未成年人道德实践活动；开发组建公益性社会组织，吸引家长根据自身特长参与各项活动，并对其服务时间和内容进行动态跟踪和管理 ……（未完，全文共2670字，当前仅显示1697字，请阅读下面提示信息。收藏《以“小雷锋日记”为载体 进一步加强未成年人思想道德建设》）