小学副校长群众路线教育实践活动个人对照检查材料2

目录/提纲：……
一、遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定和省市委意见、转变作风方面的基本情况
一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终保持理想远大的人生观
二是坚持履职尽责不懈怠，始终保持顾全大局的全局观
三是坚持遵规守纪不变通，始终保持立党为公的权力观
二、“四风”方面存在的突出问题
一是理论思想学习上，学习的自觉性不高
二是求真务实的精神不够
三是工作的主动态度还不够
一是工作中过多强调“分工”负责
二是工作计划不够明确
三是联系关心老师不够
三是重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通
一是出现不思进取的倾向
三、产生问题的原因分析
四是联系群众不够多，五是服务师生态度不够好，六是奉献牺牲愿望不够高
2、没有时刻以最高标准严格要求自己
3、服务群众宗旨观念有所淡化
四、今后的努力方向和改进措施
（一）进一步强化政治学习，坚定理想信念
（二）增强拒腐防变能力，时刻体现共产党员的先进性
（三）转变工作作风，强化服务意识
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个人对照检查材料
小学副校长群众路线教育实践活动个人对照检查材料2

在群众路线教育实践活动学习过程中，我深刻的认识到，四风”是党的群众路线的大敌顽敌，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德，“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。我紧密联系个人思想和工作实际,紧扣群众路线教育实践活动主题，准确把握和贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，立足当前、着眼长远、多措并举，查摆问题、分析解剖。就“四风”方面存在的问题进行认真剖析检查，主要有以下几个方面：
一、遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定和省市委意见、转变作风方面的基本情况
1、遵守党的政治纪律情况：
我能严格遵守党的政治纪律，个人服从组织，下级服从上级，在重大政治路线、方针、政策问题上与上级党组织保持高度一致。遵循党章、党内条例规定和民主集中制原则办事，遵守政治纪律情况良好。
　经过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁?为了谁?依靠谁?”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高。
　
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则，自己通过学习，深切感受到这是聚党心得民心之举，是在新的历史条件下，切实转变干部队伍作风，加强干部队伍建设，带领全国人民实现伟大复兴，全面建成小康社会的重大举措。我对此是深感振奋并由衷地拥护。我能严格贯彻上级这一系列规定和要求，带头执行细则，坚持在一线带主课，确保集中精力工作，工作作风得到进一步改进，工作效率也得到提高。我将一以贯之地继续贯彻好上级系列规定的要求，保持良好的精神面貌和工作热情。
在廉洁自律方面，做到了自觉遵守廉洁从教的各项规定并严格按制度办事。工作上，没有以权谋私、吃拿卡要的现象，生活上不攀不比，淡薄名利得失。　　
二、“四风”方面存在的突出问题
1、在形式主义方面存在的突出问题：
主要表现在：一是理论思想学习上，学习的自觉性不高。虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想，但真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，不能很好的用科学的理论武装自己, 理论学习联系实际工作也不够，忽视了理论对实际工作的指导作用，对待理论学习，有一种被逼迫之感，上面督促了我就开始摘抄笔记，不督促了理论学习也就搁下了。只满足于片面地引用个别原理，导致学习效果不佳。二是求真务实的精神不够。没有时刻以高标准严格要求自己，没有充分发挥主观能动性，对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，有些工作完成的浮于表面也存在应付的思想，处理问题有时还存在畏难情绪，对待学习，往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式。缺乏积极进取精神，有只求过的去，不求过的硬，得过且过的思想，缺乏敬业精神。三是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
2、官僚主义方面存在的突出问题
主要表现在：一是工作中过多强调“分工”负责。有时存在“事不关己，高高挂起”的现象，干工作不属于自己分工范围的事项，不愿过多了解，不愿过多发表意见。二是工作计划不够明确。工作中沟通协调少，对于老师建议和意见，没有能够做到积极听取和采纳，过多强调个人感受，认为自己是领导，很多时候总认为自己的想法是对的，自己水平比老师们高，存在自负思想。对待老师们工作中存在的问题，不注意方式方法，不会委婉的提出，总觉得自己是为了工作，他们应该理解;自己的无意之举，而使有些同志很受伤。存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。三是联系关心老师不够。虽然有时也能深入到教研组和老师们座谈，但主动性不强、不够深入，有时候只注重了解自己想要了解的问题，深入群众中的主动性不强，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心老师们想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换，没有真正与老师们打成一片。未能完全做到“从群众中来，到群众中去”，为民服务的宗旨有待加强。三是重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，但与学生及家长沟通较少，有时耍老师的威风，对学生长期不做作业不认真听讲的有变相体罚学生的现象，如：罚站、罚抄作业；与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
3、享乐主义方面存在的突出问题
主要表现在：一是出现不思进取的倾向。在工作态度上，难免会出现满足于现状的情况，平时也缺乏忧患意识和创新精神，对工作不立新目标，缺乏新动力。二是明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在担任主课又忙于应付学校工作的情况下，心里不免有所抱怨。三是有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。安于现状多，勇于开拓少。满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识。
4、奢靡之风方面存在的突出问题
主要表现在：虽然个人自我能抑制奢靡之风，偶尔也有讲排场，比阔气的想法，开展工作不能完全做到讲究节俭办事，虽然注意节约，但有时会浪费，在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够深入，离规定的要求还有一定距离。
5、选人用人情况：
主要表现在因为教师严重不足，临时聘请人员多，不能保证教育教学效果。
6、在关系群众利益方面存在的突出问题：
主要表现在遇事缺乏冷静思考，在老师们面 ……（未完，全文共4474字，当前仅显示2259字，请阅读下面提示信息。收藏《小学副校长群众路线教育实践活动个人对照检查材料2》）