县教育局教育均衡推进年实施方案

目录/提纲：……
一、目标任务
二、评估内容
（三）对县人民政府推进义务教育均衡发展工作情况的评估
三、工作步骤
（一）宣传发动阶段（2015年1月—3月）
（二）全面推进阶段（2015年4月—8月）
3、做好“控辍保学”工作
（三）自查自评整改阶段（2015年9月--10月）
（四）接受市督导评估阶段（2015年11月—12月）
1、接受市督导委对我县实现县域义务教育初步均衡发展工作的核查评估
2、根据市级督导评估检查指导意见，制定整改方案，落实整改工作措施
四、保障措施
（一）加大财政投入，改善义务教育学校办学条件
（二）加强师资培养培训，促进教师均衡合理流动
（三）规范义务教育行为，全面提高义务教育质量
（四）加强督导检查，强化责任追究
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县教育局教育均衡推进年实施方案

一、目标任务
深化教育_改革，实现城乡教育质量一体化，统筹城乡教育发展，逐步缩小城乡教育资源差距，实现全县义务教育学校办学条件、师资水平、经费投入、管理水平和教育资源等均衡发展。到2015年全县80%以上的村级完小校舍、师资、功能室、教学仪器设备、图书、体育场地以及计算机、班班通等信息化建设配套设施基本达到办学条件标准，基本消除薄弱学校，实现县域内义务教育初步均衡。
二、评估内容
（一）对县域义务教育学校办学基本条件的评估以“黔教基发〔2013〕478号”为依据，评估学校办学条件的达标情况，重点评估生均校舍建筑面积、寄宿生人均宿舍面积、生均体育运动场馆面积、教学实验仪器配置、每100名学生拥有计算机台数、生均图书册数、专用教师师生比、班班通、
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、教育局班子成员及相关股室负责人、乡镇（办事处）政府分管领导等进行集中培训，对推进“县域义务教育初步均衡发展工作督导评估验收”相关工作要求及标准进行培训。
3.督促和指导学校组织开展二级培训，让广大教师知晓推进全县“义务教育初步均衡发展”的重要意义及工作要求，自觉履行工作职责。
（二）全面推进阶段（2015年4月—8月）
1.按评估指标规定完成所缺图书、教学仪器、音体美器材、教育信息化基础设施、班班通及其他教育教学设备设施的采购工作。
2.完成学校教师编制核定，配齐配足缺编学校教师；加大师资培训力度，确保教师教育教学水平与社会发展需要相适应；继续实施城镇学校、农村学校及薄弱学校的教师“交流”、“支教”制度，交流率达10%以上。
3.做好“控辍保学”工作。认真贯彻执行“控辍保学”包保责任制，做好流失学生的家访、劝返工作，做好专人专档及跟踪服务工作，确保义务教育阶段适龄儿童少年入学率、巩固率、辍学率等相关指标达到或控制在相关规定标准范围内。
（三）自查自评整改阶段（2015年9月--10月）
1.根据铜教督发〔2014〕28号文件要求，对照黔教督〔2014〕35号文件精神，由县政府教育督导委办公室牵头，组织相关人员深入学校开展自查，全面摸清义务教育学校达到《县域义务教育学校办学基本条件评估标准》的程度，并结合全县义务教育均衡发展差异系数、九个纲性指标、推进义务教育均衡发展工作、群众对学校满意度测评等情况，明确我县县域义务教育发展基本均衡县存在的问题、成因及对策与措施，为整改提高提供可靠依据。各分管领导和股室督促指导所联系的乡镇（校）在规定时间内做好自查。县教育局均衡所针对学校存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案，明确工作重点，理清工作思路限期整改。
2.撰写自评报告（11月10日前完成），填写《贵州省义务教育初步均衡发展水平自查情况登记表》　　
（四）接受市督导评估阶段（2015年11月—12月）
1.接受市督导委对我县实现县域义务教育初步均衡发展工作的核查评估。
2.根据市级督导评估检查指导意见，制定整改方案，落实整改工作措施。
四、保障措施
（一）加大财政投入，改善义务教育学校办学条件。集中财力、物力加快薄弱学校改造。充分发挥优质学校的辐射、带动作用，通过整合、重组、教育资源共享等多形式，尽快提高薄弱学校的管理水平和教育质量。同时，加快思源实验学校的建设力度，确保2015年秋季投入使用，彻底解决唐乔中学、邵家桥中学、第五中学等部分初中大班额问题。2015完成胡家湾中学、三道水小学、南盆坳小学、南盆小学、仙坝小学5所学校的学生宿舍建设，逐步改善农村学校寄宿条件。积极推进义务教育学校标准化建设工程，加快中小学校舍安全工程和农村学校周转房建设，实现城乡义务教育学校校舍安全达标，2015年5月底前补充配备教学仪器、音体美器材、图 ……（未完，全文共3073字，当前仅显示1552字，请阅读下面提示信息。收藏《县教育局教育均衡推进年实施方案》）