组织部长在听取省委党校工作汇报后的讲话

组织部长在听取省委党校工作汇报后的讲话

我今天到党校来调研，一是向大家报到。省委任命就要履行职责，所以向老校长们、向全校教职员工报到。第二是向大家学习请教。省委党校已经走过了61个年头。61年来，党校积累了很好的办学经验，也形成了很好的校风。这些好的经验、好的制度、好的机制、好的校风，都会影响今后发展。当然，也是需要我认真学习、不断传承，和大家一起在现有工作基础上不断创造。
去年，建校60周年大庆，省委给予了充分的肯定。我作为新任的校长，在这里我要向为党校建设作出突出贡献的老领导、老教师、老同志表示崇高的敬意！向党校校委会成员和全体教职员工表示诚挚的问候！向大家学习，向大家致敬！
因为到**工作时间不长，到党校调研时间更短，所以我也不能乱讲。毛主席曾经说过，没有调查就没有发言权。下面，我想按照_总书记最近关于党校建设的一系列要求和省委的重大决策部署，就到**工作之后的一些体会，跟大家简要地谈一些想法，和大家进行交流。
　　一、坚持正确的办学方向，突出党校办学特色和优势。
　　我们党历来重视抓全党学习，特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。习
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理论体系系统的认知。如果其他的学校也有教学经验，但是他们可能是把中国特色社会主义理论体系作为一门选修课，或者作为一个课程，而系统地对中国特色社会主义理论体系进行研究、宣讲、传播，是我们党校最大的优势。离开了这一点，我们党校是失职的，当然也失去了我们自己的优势，所以我们要肩负起这个责任，无论是作政治教研、经济教研、法律教研，还是其他教研的同志都应该以中国特色社会主义理论体系的宣讲为基础。
　　第二，要以提高党员干部履职能力为己任，切实增强各级领导干部推动科学发展、加快发展的能力。大家都知道一个教育规律，对社会知识、科学知识的掌握，并不等于形成了实际工作能力。能力来源于什么地方，首先来源于扎实的基础理论，来源于深厚的实践积累。但要缩短这种实践积累的过程靠什么呢？我觉得就得靠不断地对我们党几十年来长期形成的工作经验的总结，要靠党校这个平台不断地组织各个层次的干部，进行充分广泛地学习交流。党校过去倡导了一种很好的经验，叫做教学相长、学学相长。中央党校青干班非常重视选拔学员，国家机关、大专院校、中央企业和地方干部各占一部分，让大家在一年的学习中围绕若干问题，不断地进行讨论和交流，就会发现一个很大的特点，每个人因为成长经历和背景不同，对同一个问题认识的差异非常大，不能说谁正确、谁错误，但是由于受经历的局限，他们对某一个问题的看法，是在不断地碰撞、不断地争论的过程中，最后才逐步趋于一致。这就是通过党校这个平台，在理论武装的同时，充分地交流不同岗位经验的知识，使我们的干部在能力上速成。大家都知道，我们可以通过三四年完成大学课程，两三年完成硕士课程，但是我们很难说一个县委书记、一个市委书记，能通过多长时间的能力积累就可以完成这个课程。但是我们可以通过这样一个平台，来缩短能力和经验积累的过程，这就是我们党校的优势。
　　第三，要以解读中央、省委重大决策部署为己任，切实增强各级干部的思想共识和实践自觉。我们党最大的优势是政治动员和群众动员，而政治动员和群众动员的基础是什么，就是社会共识的广泛凝聚，就是发自内心对党、对党的方针政策、对各级党委重大决策部署思想上的认同和行动上的自觉。党的十八大以后自上而下开展宣讲，原因就在于要在全党、全社会形成对党的十八大精神高度认同，不能有杂音。省委十届三次全会之后，为什么我们要不断地进行会议精神的学习贯彻，也是同样的道理。只有我们各级干部真正从内心认同中央和省委的重大决策，内化于心，见之于行，自觉地在工作中贯彻落实，我们才能够把党的政治优势充分发挥出来。不然的话，中央讲的是明确的要求，省委讲的是具体的部署，我们每一个部门、每个单位还是按照自己的想法、按照传统的习惯、按照部门的利益去做，全国就很难形成一盘棋，上下就很难拧成一股绳。所以我们党校有个很重要的任务，每当中央有重大的决策、省委有重大的部署之后，我们党校要在第一时间，把中央的决策和省委的安排，作为我们教育的主要内容，通过我们的宣讲、通过我们的解读，使大家深化对中央和省委重大决策部署的认识，在这个基础上，真正从内心赞同拥护中央的决策，自觉地实践省委的部署，这是我们党校的责任和优势。我在这里出一个题目，就是大家一定要思考，党校之不同于其他的普通高校、之不同于其他获取知识的渠道，我们靠什么？这是我们党校人必须要直面回答的问题。
　　二、加强理论和政策研究，充分发挥思想库和智囊团作用。
　　党校的重要功能和使命，就是开展重大理论和现实问题的研究，在党委政府决策中发挥思想库的作用，在解决热点、难点问题中发挥智囊团的作用，这是《党校工作条例》赋予我们的重要职责。刚才，听了情况介绍，我深刻感受到省委党校人才济济，有正高职称专家45名，省学术和技术带头人6名，享受国务院政府特殊津贴专家7名，省突出贡献专家6名，还有一大批年轻的才俊。这支队伍我们一定要用好，既要用于教学，也要用于研究。这种研究既是为教学服务的，也是为决策服务的，也是为回答现实问题和解决现实矛盾服务的。我们这种研究既不同于单纯的理论研究，也不同于简单的实践经验的总结，我们应该是理论和实际的充分结合。所以，我们要强化以下几点研究：
　　一 ……（未完，全文共6294字，当前仅显示2210字，请阅读下面提示信息。收藏《组织部长在听取省委党校工作汇报后的讲话》）