两学一做学习教育全面解读PPT课件(可编辑，36页)

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幻灯片1
学习路上
中国共产_
Communist Party of China

精讲解读
幻灯片2
前
言


近日，中共中央办公厅印发《关于在全体_员中开展“学_章_规、学系列讲话，做合格_员”学习教育方案》，并发出通知，对“两学一做”学习教育做出安排。这是推动全面从严治_向基层延伸、保持发展_的先进性和纯洁性的一项重大政治任务，是加强_的思想政治建设的重要部署。
幻灯片3
幻灯片4
“两学一做”的背景介绍
01
幻灯片5
两学一做：学习教育的由来
活动提出
全国组织部长会议提出
2016
1月15日

中央办公厅印发通知
安排部署
2016
2月29日

【通知】要求：各地区各部门各单位_委（_组）要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治_向基层延伸、保持发展_的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
全体_员
幻灯片6
什么是：两学一做
学_章_规
学系列讲话
做合格_员

中央决定，2016年在全体_员中开展学“_章_规、学系列讲话，做合格_员”学习教育。简称【两学一做】
【方案】指出：“
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略865字，正式会员可完整阅读）……　
_中央治国理政新理念新思想新战略
同学习马克思列宁主义、_思想、_理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来
学系列讲话
要区别普通_员和_员领导干部，确定学习的重点内容
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主要内容：做合格_员
四讲
四有

五个
方面
做合格_员
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04
“两学一做”的主要措施
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主要措施：围绕专题学习讨论
围绕专题
措施之一
_小组
集中
学习
要定期组织_员集中学习
不设_小组
以_支部为单位集中学习
学习讨论
组织讨论
_支部每季度召开一次全体_员会议
每次围绕一个专题组织讨论

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学习讨论：做到五个能否

五个

学习讨论要做到
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主要措施：创新方式讲_课
一般在_支部范围内进行
措施之二
_支部要结合专题学习讨论，对_课内容、时间和方式等作出安排
讲_课
【方案】提出：七一前后，_支部要结合开展纪念建_95周年活动，集中安排一次_课。
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主要措施：召开_支部专题组织生活会
_支部专题
措施之三
_支部召开专题组织生活会
年底前

支部班子及其成员
全体_员
对照职能职责，进行_性分析，查摆问题。要面向_员和群众广泛征求意见，开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
组织全体_员对支部班子的工作、作风等进行评议
组织生活会
【方案】提出：_小组可参照_支部要求，召开专题组织生活会
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主要措施：开展民主评议_员
_ 员
措施之四
召开全体_员会议，组织_员开展民主评议
以支部为单位

对照_员标准，按照个人自评、_员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议

结合民主评议，支部班子成员要与每名_员谈心谈话

民主评议
_支部综合民主评议情况和_员日常表现，确定评议等次，对优秀_员予以表扬；对有不合格表现的_员，区别情况给予组织处置。

【方案】提出：_员人数较多的_支部，个人自评和_员互评可分_小组进行
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两学一做：立足岗位作贡献
立足岗位
措施之五

具体
要求
农村、社区，重点落实_员设岗定责和承诺践诺制度
国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实_员示范岗和_员责任区制度
窗口单位和服务行业，重点落实_员挂牌上岗、亮明身份制度
机关事业单位促进_员模范履行岗位职责，落实到社区报到、直接联系服务群众制度
岗位作贡献
学校，重点要求_员增强_的意识，自觉爱_护_为_，敬业修德，奉献社会
在纪念建_95周年活动中，评选表彰优秀共产_员、优秀_务工作者、先进基层_组织。
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主要措施：领导机关领导干部作表率
领导机关领导干部
措施之六
领导示范
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05
开展学习教育的组织领导
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组织领导：层层落实责任
四个层级
层层落实责任
学习教育
组织领导

省(自治区、直辖市)和部门(系统)_委(_组)：要结合实际作出部署安排，加强具体指导。

县级_委：要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。

基层_委：要对所辖_支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助_支部制定学习教育计划，派员参加_支部各项活动。

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央_校配合做好相关工作。
各级_组织书记：要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好_员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

各级_委(_组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
幻灯片27
组织领导：强化组织保障
三个方面
强化组织保障
学习教育
组织领导

整顿软弱涣散基层_组织。加大整顿软弱涣散基层_组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

开展_员组织关系集中排查。摸清“口袋”_员、长期与_组织失去联系_员情况，理顺_员组织关系，努力使每名_员都纳入_组织有效管理，参加学习教育。

_务骨干普遍进行培训。要对基层_组织书记、组织委员、组织员等_务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

幻灯片28
组织领导：注重分类指导
四个类别
注重分类指导
学习教育 ……（未完，全文共4807字，当前仅显示2427字，请阅读下面提示信息。收藏《两学一做学习教育全面解读PPT课件(可编辑，36页)》）