县义务教育薄弱学校基本办学条件督导检查自评报告

目录/提纲：……
一、基本情况
二、督导过程
三、督导检查情况
（一）校园校舍建设和设施设备购置进度（10分）
（二）保障基本教学条件（12分）
（三）改善学校生活设施（10分）
（五）妥善解决县镇学校大班额问题（5分）
（六）推进农村学校教育信息化（4分）
（七）提高教师队伍素质（8分）
（九）设施设备质量达标（10分）
（十）加强组织领导，健全工作制度（5分）
四、主要做法
（一）教育政策优先落实
（二）教育经费优先安排
（三）办学条件优先改善
（四）师资配置优先落实
五、存在的困难和问题
（一）征用教育建设用地难度大
（二）教育基础建设项目资金缺口大
（三）临聘人员工资紧缺
（四）教育发展不平衡问题突出
（五）学校安全工作形式严峻
六、整改措施
（一）完善机制，进一步加大教育投入
（二）加快建设，进一步改善办学条件
（三）深化改革，进一步提高队伍素质
……
县义务教育薄弱学校基本办学条件督导检查自评报告

根据《***人民政府教育督导委员会关于印发***全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件专项督导实施方案的通知》精神，***人民政府教育督导室组织责任区督学对全县义务教育薄弱学校基本办学条件进行督导检查，现将督导检查情况报告如下：
一、基本情况
全县共有各级各类学校257所，其中幼儿园36所（含民办7所），小学203所（含完小97所、教学点106所），普通高中1所，九年一贯制1所、初级中学13所，中等职业学校3所（职业高中学校、进修学校、红河哈尼梯田文化传承学校）。全县共有在校学生56801人，其中高中生3188人，职高生268人，初中生12959人，小学生31707人，在园儿童8679人；全县教职工2869人，其中高中教职工138人，职业中学教职工33人，初中教职工922人，小学教职工1621人，幼儿园教职工155人。全县各级各类校舍建筑面积376158平方米，其中普通高中校舍建筑面积43058平方米，职中校舍建筑面积11966平方米，初中校舍建筑面积100066平方米，小学校舍建筑面积185195平方米（其中含租借2991平方米），幼儿园校舍建筑面积35873平方米（其中含租借300平方米）；全县各级各类学校藏书996908册，其中高中55000册，职中7000册，初中327064册，小学582387册，幼儿园25457册。
二
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略959字，正式会员可完整阅读）……　
学校建标(建标109-2008)标准，我县各中小学都建有适合学生特点的体育活动场地和设施设备。本项分值1分，自评1分。
10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。本项分值1分，自评1分。
11.我县各中小学校按照普通中小学校建标(建标109-2008)标准，因地制宜设置旗台、旗杆，按要求升国旗。本项分值1分，自评1分。
（三）改善学校生活设施（10分）
12.全县义务教育阶段学校在校学生44666人，其中住校生24026人。学生上下铁床10033张。二人共睡一床（下床）的学生还有958人，借宿在学校周边亲属家中的有3008人。本项分值1.5分，自评1分。
13.我县按照“牢固、安全、实用、够用”的原则进行设计校舍，我县学生宿舍不设在地下室或半地下室，本项分值1分，自评1分。
14.我县寄宿制学校按照农村普通中小学校建标(建标109-2008)标准，本着“实用、够用、安全、卫生”的原则进行设计，寄宿制学校都设置淋浴设施。本项分值1分，自评1分。
15.我县各寄宿制学校按照寄宿学校制度相关要求，具备食品制作活加热条件，满足学生的需要。本项分值1分，自评1分。
16.我县各中小学校都配备开水供应设施设备，改善学生校园生活，满足学生需求。本项分值1分，自评1分。
17.新建的厕所按照农村普通中小学校建标(建标109-2008)标准，本着“实用、够用、安全、卫生”的原则进行设计，有条件的设置水冲式厕所，旱厕按学校专用无害化卫生厕所设置，本项分值0.5分，自评0.5分。
18.在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。本项分值1分，自评1分。
19.随着学校安全形势的严峻，我县各校因地制宜的设置了满足校园安全需要的围墙或围栏，本项分值1分，自评1分。
20.配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。本项分值1.5分，自评1.5分。
21.高寒地区学校应有冬季取暖设施，消除学生宿舍明火取暖现象。本项分值0.5分，自评0.5分。
(四)办好必要的教学点 （6分）
22.我县教学点校舍、体育场地建设，教学仪器配备部分未达到基本办学标准。本项分值1.5分，自评1分
23.我县中心学校统筹教学点课程和教师安排，保障教学点教学质量。本项分值1分，自评1分。
24.我县几年来招聘的特岗教师都安排到乡镇中学和村教学点任教，特别是2009年后省州有明确规定村、教学点教师必须占有相当的比例，特岗教师工作安排都遵循按招聘计划先满足教学点和村教师，充分考虑村小学、教学点的教师需求，保证乡村教师教育教学的顺利开展。我县还没有免费师范生就业情况。本项分值1分，自评1分。
25.我县在职称职务晋升中注重向村小学、教学点教师倾向，在职称职务评审和聘用中优先考虑偏远地区教师。绩效工资考核分配当中向重、脏、苦、边岗位和骨干教师、班主任及成绩突出的教职工倾斜，发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作。本项分值0.5分，自评0.5分。
26. 2012年以来，共批复了210套教室周转宿舍，共分布18所学校，基本建设在乡镇及村完小，同时优先考虑边远艰苦地区的一线教师，本项分值0.5，自评0.5分。
27.我县数字教育资源收放设备配备率达到基本办学标准。 本项分值0.5分，自评0.5分。
28.我县对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人的标准单独核定公用经费。本项分值1分，自评1分。
（五）妥善解决县镇学校大班额问题（5分）
29. 2015－2016学年，***义务教育阶段学校有66人以上大班级25个，占义务教育阶段学校班级数的2.18%，其中小学14个，占小学班级数的1.53%，初中11个，占初中班级数的4.7%。本项2分，自评得分为1分。
30. 2015－2016学年，***小学有45人以下班级695个，占总班级数的76.12%；初中有50人以下班级58个，占总班级数的24.79%，义务教育阶段学校总计在规定范围内的班级占有率为65.65%。本项2分，自评分为1分。
31.2014－2015学年，***义务教育阶段学校辍学人数为522人，其中小学辍学169人，辍学率为0.52%，初中辍学353人，辍学率为2.66%。本项分值1分，自评1分。
（六）推进农村学校教育信息化（4分）
32. 2015—2016年，***农村学校210所，有可供开展多媒体教学教师88所，占42%。本项分值2分，自评1分。
33. 2015—2016年，***农村学生人数37448人，教学用计算机3007台，生机比14.9:1。本项分值1分，自评1分。
34.我县全面推进农村学校宽带网络、数字教育资源、网络学习空间建设。本项分值1分，自评1分。
（七）提高教师队伍素质（8分）
35. 我县中小学教职工编制配备按照高中1：12.5，初中1：13.5，小学1：19的标准配备，本项分值1分，自评1分。
36.我县自200 ……（未完，全文共7671字，当前仅显示2694字，请阅读下面提示信息。收藏《县义务教育薄弱学校基本办学条件督导检查自评报告》）