两学一做_课讲稿：认真学习_章，把握_性修养的核心要求

目录/提纲：……
一、_章是立_、管_、治_的总章程
二、无产阶级政__章更有其独特特点
三、_章要求是_的建设历史经验总结
（一）铸造_的纪律
（二）民主集中制
（三）信仰问题
……
两学一做_课讲稿：认真学习_章，把握_性修养的核心要求

各位同志，大家上午好！今天在这里希望和大家一起探讨的题目是，“认真学习_章，把握_性修养的核心要求”。
中央在两学一做通知中明确指出，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把_的思想建设放在首位，以尊崇_章、遵守_规为基本要求，以用_总书记系列重要讲话精神武装全_为根本任务。我们今天这堂课主要就是要为大家来介绍_章的基本的内涵，我们并不是说当然我们并不是说逐条逐条来介绍_章的这样一个条条框框的规定。因为在两学一做通知中，中央已经明确指出了说要逐条诵读_章，诵读_章这是对于个人的基本要求，而我们通过这堂课，更多是要在大家已经诵读_章的基础上，为什么大家提炼出来_章的基础的精髓和内涵，帮助大家更好的去理解_章的要求，更好的去提升自己的_性修养，做一个合格的共产_员。
从这样的一个思路出发，我们今天这一讲分为三个部分，分别是一、_章是立_、管_、治_的总章程。在这里我们要探讨的一个问题就是说，从整体上看，_章它意味着什么？从政_的一切规律来看，_章它具体发挥怎样的作用？第二个部分我们要探讨的是，无产阶级政_，_章更有其独特特点。这里是在前面我们讲了，从政_的一般规律的角度，介绍了_章之后，我们进一步要来讲，作为无产阶级政_，作为中国共产_，这样一个比较独特的政_来说，我们的_章中有哪些具体的、更进一步的要求。第三个方面是_章要求是_的建设历史经验的总结。在这一部分，我们核心要谈的一个内容就是我们具体_章中有哪些_性修养的要求？这些_性修养的要求，为什么我们_会形成这样的要求？它是怎样形成的？更进一步来说它对于
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，你是大企业、小企业，你是管理着上万亿财富的企业，还是可能资产比较少，只有几十万的这样一个餐馆之类的企业。任何一个企业它都有组织结构体系，比如说任何一个企业它都有这个什么，总公司、分公司、子公司、车间这样的结构，它都有董事长、总经理，有什么各个不同的部门这样的一个结构。当然了，有的公司复杂，有的公司简单，大公司、小公司在具体的组织结构体系上的差异可能是非常非常大的，甚至不同国家的公司、不同地区的公司，差异都很大，不同行业，但是无论你在组织结构体系上的差异有多大，你都得有组织结构体系，不可能没有。另外一个方面，所有企业都有基本行为准则，比如说它都会有规定，我们公司几点上班、几点下班。上班的时候应该干什么、上班的时候不能干什么，可能有的企业规定的更多一些。比如说你即使离职了，在一些特殊行业你在几年内同样也不能做一些事情。从这样一个角度是否说政_就和企业完全一样。企业的章程这些特征就足以涵盖一个政__章全部特征？不是的。政_它是一个一般组织，所以它有一般组织的全部特征，但是政_它还是一个特殊的组织，它还得有自己的特殊性。这个特殊性就体现在政_这个“政”字这个词上。也就是说任何一个政_它都有政治性，这种政治性就必须在它的_章中体现出来，具体的体现就是在它的纲领上。就是说任何一个政_都有理论指导思想，任何一个政_都有政治价值观念。而对于一般的组织来说，它绝大多数组织是没有理论指导思想和政治价值观念的。比如说企业，企业的目的很简单，以获取利润为根本目的。它不会涉及什么，我要在什么样的理论指导思想上，我要本承什么样的政治价值观念来获取利润。但是政_则必须要有这个东西。
这里我想推动一个例子来阐述政_的纲领，政_的理论指导思想和政治价值观念，这里用美国的例子。为什么要用美国的例子？就是因为我们很多时候会讲中国的政_，讲完中国政_就有同志会有这样疑问，他说老师你说你讲我们_这些东西都挺好的，但是为什么我们_有这些东西，外国_没有这些东西？当然我们_有自己的特殊性、特性。所以说_肯定有一些和外国政_不同的东西。但是更大程度上，我们要学习_的知识，首先还是要从政_运作的一般规律来学习，就是说很多东西其实不是我们_有，只有我们_有，外国政_同样有。我们以为外国政_没有，恰恰是因为我们对于政_知识、对于_的基本知识了解不足。所以在这里，我用美国这个例子能够让大家更好的来把握，政_建设的一般规律，_章的一般规律。
美国是个典型的两_制国家，它有两个政_：共和_、民主_，它们这两个政_又都有各自的外号，共和_的外号叫象_，民主_的外号叫驴_。共和_和民主_它们都有自己的理论指导思想，比如说共和_的理论指导思想是政治上兴保守主义，经济上行_主义。相对，民主_的指导思想是政治上行_主义。这个政治型_主义和经济型_主义，别看叫法差不多，差距是非常大的，甚至是针锋相对的。民主_在经济是凯恩斯主义，当然这些主义我们要具体阐述的话，就不知道要讲到什么时候去了，这也不是今天课的重点。我们就简单讲一下，根据这样的一个理论指导思想，共和_和民主_它有不同的政策主张。
共和_它要求的是，小政府、大市场、低税收、低福利。相对来说，民主_它主张的是较大的政府，较受控制的市场，高税收、高福利。同样，共和_和民主_也有不同的政治价值观念，共和_的政治价值观念更强调正统的基督教，特别是基督新教的价值观，它反对同性恋、反对堕胎、反对控枪，堕胎、同性恋、控枪也是美国政治数十年来经久不衰议题。相对的，民主_它强调这种多元的价值观，不仅仅是基督新教，天主教、东正教都可以，不仅仅是基督教，伊斯兰教、佛教等等，都可以，甚至包括无神论也都是可以的，同样在这个三大经典议题上，民主_是支持堕胎、支持同性恋、支持控枪。我们来看，实际上恰恰就是说，在_纲领上，在这理论指导思想和政治价值观念上划分出了民主_和共和_的一个基本区别。
二、无产阶级政__章更有其独特特点
前面我们讲了这个政_的这个_章一般特征，讲了它的纲领、讲了它的_章、讲了政_的一般特征对于政_有什么意义？有一个问题就是，是不是说这些政_的一般特征，这些特征就足以涵盖我们__章的全部特征？这个问题的回答是否定的。在这些政_、_章的一般规律之外，我们_的_章还有自己的独特特点。这个独特特点就是十八大以来，总书记反复强调这句话，叫“_章是共产_员增强_性修养的根本遵循”，也就是说，对于一个资产阶级政_来说，_章在更大程度上主要是对于_的一个整体的要求，_整体的应该怎么，目标是什么？_整体有什么样的这样的规定。但是，对于_员个人资产阶级政_，_章一般不提出要求。当然资产阶级政_也是有相应的纪律的，但是这些纪律更多主要是针对通过政_获得公职那些高级_员。比如说你是议员了、你是总统了、你是部长，而对于你这些基层_员，是没有什么纪律要求的。但是与此不同，我们无产阶级政_，中国共产_的_章，不仅仅是对政_整体的一个规范和要求，它同样也是对每一个普通_员，个体增强_性修养的一个基本途径和根本遵循。
这样一个原则是由列宁确定的，它起源于列宁和马尔托夫的一次争论。在1903年7月至8月的俄国社会民主工_第二次代表大会上，列宁和马尔托夫在入_条件上提出了截然不同的观点。大家对马尔托夫这个名字可能是不太熟悉的，但是大家对另外一个名词肯定是非常熟悉的。那就是孟什维克。列宁它是布尔什维克的领袖，相对于列宁是布尔什维克，马尔托夫它就是孟什维克的领袖。布尔什维克和孟什维克共同的前身，就是这个俄国社会民主工_。俄国社会民主工_，之所以会分裂成布尔什维克和孟什维克，就是来源这次争论。
在这次争论上，列宁提出，他说：凡承认_纲，在物质上支持_，并亲自参加_的组织的人，可以作为_员。马尔托夫提出了不同的看法，他说：凡承认_纲，并在_的机关监督和领导下为实现_的任务而 ……（未完，全文共17308字，当前仅显示3113字，请阅读下面提示信息。收藏《两学一做_课讲稿：认真学习_章，把握_性修养的核心要求》）