县2016年_员教育管理工作总结

目录/提纲：……
一、抓好_建龙头任务，扎实推进“两学一做”学习教育
1、坚持目标导向，全方位推动责任落实
一是抓“关键少数”，压实“一把手”责任
二是抓督查指导，深入“第一线”推进
三是抓动态跟进，实行“销号式”整改
2、坚持全员导向，联动式促进学深悟透
一是着眼全覆盖抓学习
二是着眼条线化抓学习
三是着眼多课堂抓学习
3、坚持问题导向，系统化助推经济社会发展
一是聚焦补短板，推动基层_组织全面过硬
二是聚焦新标准，推动干部_员践行_性宗旨
三是聚焦重难点，推动集中性问题有效解决
一是学习进展不平衡
二是学习教育开展不到位
三是文件资料不规范
二、强化主业意识，有效提升_员教育管理水平
1、高标准做好发展_员工作
一是突出结构调控
二是突出质量调控
三是严格执行_员发展工作程序和纪律
2、高要求加强_员教育管理
一是强化_员身份意识
二是注重_员日常教育
三是活化_员_课形式
四是排查清理不留“死角”
3、高质量拓展关爱内涵
一是雪中送炭解难题
二是走访慰问送温暖
三是评选表彰重激励
二是个别_员发展材料存在突击填写和日期涂改痕迹问题
三是少数_支部书记不熟悉业务，对_员发展政审把关不严
三、以全面从严治_为主线，全面促进工作再上新台阶
1、坚持“三基本”
2、突出“三结合”
一是与_员教育管理与打赢脱贫攻坚战结合起来
二是与……
夯实基础求创新 抓住重点求突破
涟水县2016年度_员教育管理工作总结

2016年，涟水县_员教育管理工作立足“夯实基础求创新、抓住重点求突破”的工作思路，统筹兼顾，狠抓落实，各项工作顺利推进。
一、抓好_建龙头任务，扎实推进“两学一做”学习教育
1.坚持目标导向，全方位推动责任落实。一是抓“关键少数”，压实“一把手”责任。制定《“两学一做”学习教育一把手职责任务清单》，建立“一把手”约谈制度，督促“一把手”履职尽责。二是抓督查指导，深入“第一线”推进。根据学习教育任务清单，制定学习教育跟踪督导清单，采取不打招呼、不设路线、不听汇报的方式，直接深入一线督查。三是抓动态跟进，实行“销号式”整改。实行“挂牌销号”整改，定期开展“回头看”， 注重杀好“回马枪”。先后对2个单位进行了“二次黄牌提醒”。
2.坚持全员导向，联动式促进学深悟透。一是着眼全覆盖抓学习。发放“基础教材套装”30000余套，以支部为单位，制定学习教育清单，确保讲好专题_课、开展专题学习讨
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略694字，正式会员可完整阅读）……　
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1.高标准做好发展_员工作。一是突出结构调控。举办一期业务培训班，专题辅导《发展_员工作细则》，印发《发展_员工作一本通》规范性参考资料。二是突出质量调控。举办全县发展对象培训班，除邀请_校教师授课外，还邀请来自基层一线的村书记和优秀学员代表与大家交流心得体会；开展农村_员发展对象结对联系建国前老_员活动，强化思想传承，建立服务机制。三是严格执行_员发展工作程序和纪律。坚持“四不批”制度，即政审材料不合格的不批，未执行票决、公示的不批，群众意见较大的不批，_委组织委员未列席支部发展_员会议并签字的不批。
2.高要求加强_员教育管理。一是强化_员身份意识。结合纪念建_95周年，开展“学_史、颂_恩、跟_走、做标兵”系列活动。二是注重_员日常教育。严格执行“统一_员活动日”制度，每月最后一个星期五_建工作督导员和部机关全体人员分工督导。三是活化_员_课形式。认真总结传统_课经验，探索创新“_课+”模式，开展专题_课、巡回_课、互动_课、情景_课120余场次。四是排查清理不留“死角”。开展_员组织关系排查，理顺“失联”、“空挂”、“口袋”_员组织关系1800余人。建立失联_员“三寻两安一融”归队机制，破解失联_员有家不归和无家可归难题。违纪违法_员在规定时间内全部处置到位。
3.高质量拓展关爱内涵。一是雪中送炭解难题。中秋前，发放_内关爱基金28.3万元，对因病、因灾等致贫的农村_员家庭进行关爱补贴。二是走访慰问送温暖。探索_内关爱+，建立80岁以上_员生日祝贺制度。三是评选表彰重激励。开展“每月之星”、“_员致富带头人”、“我身边的优秀共产_员”评选活动，放大榜样的力量。
存在不足：一是少数村_组织书记在发展_员上态度较为消极以及部分村新发展_员比例结构不够合理问题。二是个别_员发展材料存在突击填写和日期涂改痕迹问题。三是少数_支部书记不熟悉业务，对_员发展政审把关不严。
三、以全面从严治_为主线，全面促进工作再上新台阶
加强和改进_员教育是贯彻全面从严治_要求的重要环节，是贯彻_总书记要求的“坚持思想建_和制度治_紧密结合”的重要保证。2017年，我们将以更严要求、更高标准、更大力度，以落实《2014-2018年全国_员教育培训工作规划》为重要抓手，坚持问题导向，着力解决_员教育管理存在的重视不够、形式内容单一、机制不完善等问题，坚持务实创新，不断提高工作科学化水平。
1.坚持“三基本”。以_支部为基本单位，以“三会一课”等_的组织生活为基本形式，以落实_员教育管理制度为基本依托，巩固“两学一做”学习教育成果。一方面，在落实_的组织生活制度上“动真格”。坚持高标准、严要求，严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议_员等制度，坚决维护_的组织生活制度的严肃性。组织部机关全体人员按照责任区分工，一如既往不打招呼，直接深入一线督查，发现问题，及时交办整改。另一方面，在_的组织生活制度创新上“下真功”。针对新情况新问题，以改革创新精神补齐制度短板，探索富有时代性、体现灵活性、突出实效性的形式和载体，深化_员队伍“向心力”工程，探索发展_员质量提优、_员创业扶持333计划以及_员荣誉激励等工作，让_员教育管理制度与时俱进、适应_员队伍发展的需要，真正使_的组织生活、_员教育管理严起来、实起来、活起来。
2.突出“三结合”。紧紧围绕县委中心工作和涟水发展大局开展学习教育，坚持“两手抓”，防止“两张皮”。一是与_员教育管理与打赢脱贫攻坚战结合起来。开展“三查三促”，即查精准扶贫措施落实情况，促打赢脱贫攻坚战；查村级综合服务中心建设情况，提升综合服务能力 ……（未完，全文共3857字，当前仅显示1948字，请阅读下面提示信息。收藏《县2016年_员教育管理工作总结》）