2018年机关作风整改报告

目录/提纲：……
一、主要做法
（一）广泛动员，积极筹备作风整顿准备工作
一是强化学习，开展活动
二是领导重视，健全组织
三是加强宣传，营造氛围
四是统一标准，全面启动
（二）问题导向，深入找准作风整顿突出问题
一是强化督导，注重实效
二是突出重点，压实责任
三是多措并举，深入查摆
（三）立行立改，着力构建作风整顿长效机制
一是狠抓教育作风
二是聚焦教育质量
三是强化优质服务
四是规范工作流程
五是抓好意识形态
……
2018年机关作风整改报告

市***现有党委5个（含***机关1个）、党总支6个、党支部61个（含***机关4个），共有党员625人（含***机关46人）。按照市委关于开展机关作风整顿的安排部署，市***积极行动、精心组织、扎实有效的开展作风整顿活动，取得了预期效果，现将主要工作汇报如下：
一、主要做法
（一）广泛动员，积极筹备作风整顿准备工作
一是强化学习，开展活动。局机关和直属单位积极开展机关作风整顿学习教育活动，将其与“两学一做”学习教育常态化制度相结合，各支部制定了学习计划，采取领导带头学、交流研讨学、结合业务学等方式，把各项学习任务融汇到日常工作中来，确保学习工作两不误。积极推行党员先锋岗活动，党员教师上课带党徽、党员教师公开承诺公布在学校显著位置，接受广大师生监督，为千余名教师购买印有“肩负党员使命 实现教育梦想”标识的水杯，逐步强化党员的身份意识。制定完善了《市***机关合格党员标准》和《先进党支部的标准》，党委书记***带头做了以《找准六个结合，为全面
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四是统一标准，全面启动。市***按时将机关作风整顿实施方案和动员会领导讲话向市直机关作风整顿领导小组进行报备，待审核通过后召开了教育系统作风整顿工作启动大会，市***党委书记、局长***同志做了动员讲话，下发了《市***机关作风整顿实施方案》，明确作风整顿的工作重点和完成时限。直属单位也结合实际分别启动了机关作风整顿工作，确保规定动作全面完成。
（二）问题导向，深入找准作风整顿突出问题
一是强化督导，注重实效。市***成立督导小组，指派专人对机关及直属单位进行检查指导。局党委班子实行包片管理，深入党建联系点进行实地工作督导。把作风建设与局机关年度考核相结合，实行项目化管理，把作风整顿和半年述职、民主测评、量化考核结合在一起，形成阶段性考评结果，并纳入年度考核范畴。
二是突出重点，压实责任。各单位“一把手”对领导班子及班子成员的查摆负责，班子成员对分管部门及中层干部的查摆负责，科（处）室负责人对科室成员的查摆负责。各单位班子的问题清单两次修改后仍不过关的，市***作风整顿领导小组将对主要领导进行定向约谈，同类情况，班子成员由“一把手”，中层干部由主管班子成员，普通干部由科室负责人分别进行提醒谈话，做到级级责任到位、层层狠抓落实。8月18日，局机关各部门、直属单位将班子及成员的对照检查材料和问题清单报市***作风整顿领导小组办公室进行审核，对问题不聚焦、事例不具体、特色不突出的，一律“补火回炉”，审核不通过不能召开班子专题会。
三是多措并举，深入查摆。查摆阶段，直接影响整个作风整顿工作的质量高低。我们采取有效措施，不断促进工作的深入开展。带头查。领导班子特别是主要负责人，率先查摆，不逃避、不退缩、不惧怕，从严从实找缺点、查不足，在正视内心、深入反省中找准问题。率先亮出问题清单，切实以真表率、硬作风引领干部把问题查深找准摸透。自己找。认真以党章党规和_总书记系列重要讲话特别是对黑龙江重要讲话为镜、以“三个坏把式”“五个坏作风”反面画像为镜，以市纪委通报的机关作风方面的典型案例为镜，在对标先进、反思差距中查摆问题。实际查。严格对照本部门本单位列出的整顿重点，结合各自职能职责、岗位要求，把自己摆进去，把业务摆进去，把基层要求、群众诉求摆进去，敢于触及矛盾和个人利益，决不避重就轻。组织点。发挥党组织作用，把各单位梳理出来的的共性突出问题，分门别类反馈给部门和个人，作为查摆重点、深挖细剖。群众提。采取设立举报电话、召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、开展网络征集等灵活有效的形式，深入教育一线，走入学生家庭，真诚听取学生家长意见建议。互相帮。通过集中梳理、互相指点，聚焦问题、深剖原因，以_精神真正把批评与自我批评开展起来。对梳理出的问题各班子成员主动认领，认真撰写对照检查材料，9月30日，经市委组织部同意，市***党委班子召开了专题生活会，会上各班子成员进行了对照检查和批评与自我批评。10月24日，召开了市***机关作风整顿暨优化发展环境警示教育大会，切实发挥警示推动作用，达到以警促查、以警促改的目的。
（三）立行立改，着力构建作风整顿长效机制
一是狠抓教育作风。把治理在职教师有偿补课作为教育作风整顿工作重点，针对教育行业群众反映较为突出的在职教师有偿补课的问题。采取三抓方式，有效规范教师行为。一抓校内监管，开展零起点教学督查、抽评课制度督查、集体备课制度督查、学校治理制度督查等措施，统一教学进度，坚决管住课上不讲、讲不全等问题；二抓校外监督，通过健全社会监督、投诉举报、考核评价、查处警戒、责任追究五大机制，有效管住课外有偿补课等行为；三抓结果运用，把检查结果与校长教师评优评先、职称职级 ……（未完，全文共3916字，当前仅显示1978字，请阅读下面提示信息。收藏《2018年机关作风整改报告》）