副县长在《义务教育法》执法检查汇报会上的讲话

目录/提纲：……
一、主要做法及成效
（一）依法控辍，适龄入学得到进一步提高
（二）均衡配置，办学条件得到进一步改善
（三）强化师德，队伍建设得到进一步加强
（四）注重管理，教育质量得到进一步提升
一是加强常规管理
二是深化课程改革
（五）优化配置，设施配备得到进一步完善
（六）多方筹措，办学经费得到进一步保障
（七）部门联动，义务教育得到进一步发展
二、存在的主要问题
（一）义务教育基础仍然薄弱
一是设施设备不足
二是寄宿制学校学生宿舍不足
三是学校卫生设施不足
四是大班额、大校额现象依然存在
（二）教师总量不足学科结构不合理
二是师生配比不足
（三）“控辍保学”工作任重道远
（四）教育资源城乡分配不均衡
三、下阶段工作打算
（一）加大教育投入，推进义务教育均衡发展
一是进一步改善办学条件
二是编制部门与教育主管部门及时实时、积极争取编制，足额合理配置中小学教师
（二）提高教育质量，促进素质教育全面发展
（三）强化控辍保学，促进教育事业健康发展
……
在《义务教育法》执法检查汇报会上的讲话
***人民政府副县长

尊敬的**主任，各位领导：
根据安排，下面我就***贯彻实施《义务教育法》有关工作情况作汇报：
近年来，我县始终围绕“一突破、两加强、三提高”教育发展思路，着力抓好了以义务教育均衡为轴心的各项工作，县、乡、村各级政府上下同心、政令畅通，始终坚持将义务教育工作放在重中之重的地位，在控辍保学、学校建设、队伍优化、质量提升、设施完善等方面做了大量的工作，有效促进了义务教育学校持续健康发展，县域教育事业呈现出良好的发展态势和美好前景。
一、主要做法及成效
（一）依法控辍，适龄入学得到进一步提高。义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童、少年都能按时入学，并接受完九年义务教育。我县在2005年基本实现“两基”目标后，针对当时小学、初中在校生总量不足、入学率偏低、辍学率较高、届巩固率较低等问题，县政府进一步细化落实《义务教育法》，相继出台了《关于进一步
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学目标，体现高雅宜人，彰显人文价值。坚持以转校风、强教风、兴学风为核心，坚持以弘扬和培育民族学校精神文化为重点，遵从学校的历史、现实和未来发展的趋势，对现有的办学条件、文化底蕴、办学特点、传统优势、发展前景等因素进行综合分析、科学论证，找准了发展的着力点，城乡校容校貌焕然一新。特别是义务教育均衡迎检工作开展以来，我们不断加大教育资源整合力度，多方筹措资金，抢抓机遇，统筹规划，认真实施中小学校标准化建设工程，让教育资源向农村学校、薄弱学校倾斜，县域内三山两河沿线学校建设全面提速、上档升级，螺髻山中学、城南教育园区等一批教育重大项目相继开工。
（三）强化师德，队伍建设得到进一步加强。建设一支高素质的教师队伍是实施《义务教育法》的关键，我县义务教育阶段现有专任教师1458人（其中小学1097人，初中361人）。为使我县教师队伍整体素质和规模能更好适应义务教育事业发展的需求，县政府采取积极措施，鼓励教师加强学习，提高学历层次和专业素养，初中、小学教师学历达标率分别达98%、100%。不断强化对口帮教工作，与川师大、安徽师大、泸州龙马潭区、自贡荣县等省内外知名学校结对子，选派优秀教师、校长挂职锻炼学习。积极落实新一轮“国培”计划，大力开展校本培训，近五年来，共培训教师3746人次。认真执行省定课程计划，各中小学按要求开齐了课程，开足了课时，校本课程及综合实践活动得到加强。特别是近年来，一年一主题，一年一突破，不断转变教育教学管理方式，优化教育教学方法，深入开展以教师读书、教材解读等活动的教师素养提升工程，有效促进了县域中小学教师学科专业化水平的提高，确保业务修养和道德素养得到内化和升华，教师读书活动开展率达100%，教材解读、校本研究开展率达95%以上。
（四）注重管理，教育质量得到进一步提升。这些年，县政府采取系列措施，全面提升义务教育教学质量。一是加强常规管理。通过建立健全教学常规管理制度、加大教学常规检查力度，使学校教学工作走向正常化、规范化、制度化。二是深化课程改革。通过开展校本研训、课题研究等活动来提高教育质量。我们在全面推进教育均衡和教育脱贫攻坚的同时，始终不忘“抓管理，提质量，促发展”的核心理念，教育教学质量稳步提升。2017年，小学28431人参加州统测，比上年增长1120人，增长率4.1%，考生率97.2%，语数双科人平59.1分，及格率55.1%，优生率26.8%，县综合分59.5分。初中5974人参加州统测，比上年增加853人，增长16.66%，考生率94.3%，并开科目人平45.9分，及格率28.1%，优生率6%。
（五）优化配置，设施配备得到进一步完善。十二·五以来，特别是《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》发布以来，我县教育信息化工作始终坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动、机制创新的基本方针，加强_、多方协同推进以“三通两平台”为主要标志的教育信息化建设，为学校提供优质教育资源，逐步实现城乡均衡。配备电子白板等班班通设备 605 套，配备率85.7 %，宽带校校通实现全覆盖，15所学校图书室实现信息化管理。建成校园网学校 13所，建成计算机网络教室36间，语音室2间，建成同步教学网班7个、录播教学网班 13个。目前，我县作为四川省教育资源公共服务平台规模化应用试点县之一，按照《教育信息化十年发展规划》要求，在政策、_和机制以及应用模式等方面进 ……（未完，全文共5263字，当前仅显示1848字，请阅读下面提示信息。收藏《副县长在《义务教育法》执法检查汇报会上的讲话》）