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教育系统党委书记抓基层党建工作述职报告

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目录/提纲:……
一、履职情况
1、履职尽责抓党建
2、加强学习抓党建
二是认真贯彻落实十九大精神
3、突出重点抓党建
二是解决大班额问题
三是着力提高教学质量
四是全面落实中小学校长职级制改革
五是全面开展党建自查工作
4、创新思路抓党建
一是创建党建工作品牌,实现党建、业务双促双提高
二是加强兼职纪检监察员队伍
三是激活纪检监察机制活力,推动党风廉政责任落实
5、直面问题抓党建
一是主动认领,带头整改
二是加强督查,确保件件有着落
三是强化督促检查,严明党的纪律
二、存在问题及原因分析
一是学校党组织的战斗堡垒作用发挥不够明显
二是党员先锋模范作用发挥不够“出彩”
三是党建管理考评体系不够健全
四是党员主题教育活动不够创新
一是精力投入不均衡
三是党建指导不深入
四是责任追究不到位
三、下一步工作措施
1、全面完善工作机制
一是健全党内监督体系
二是健全党建工作考评体系
三是进行责任追究
2、加强党员发展教育管理监督
一是提高党员发展质量
二是严格党员教育管理
三是强化党员监督
3、全面改进党员干部的工作作风
4、落实党建工作经费
……
教育系统党委书记抓基层党建工作述职报告

按照会议要求,现将抓基层党建工作情况报告如下。
一、履职情况
1、履职尽责抓党建。根据教育系统实际情况,研究制定了《***年教育系统党建工作计划》,召开了教育系统党建工作会议,进行了专项工作部署。***党委与各学校党组织负责人签订了《全面从严治党及党风廉政建设责任书》,明确了责任范围、责任内容、责任考核、责任追究等方面内容。继续落实领导干部包挂学校制度,每月到学校调研1-2次,全面了解学校党组织责任落实情况。把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核,有力促进了党建工作落实。
2、加强学习抓党建。一是围绕“两学一做”学习教育常态化、制度化,深入开展“解放思想当先锋”主题实践活动。认真落实“三会一课”制度,每周五组织领导干部进行政治学习,每月最后一个周五组织全体党员开展“主题党日”活动,长期坚
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略592字,正式会员可完整阅读)…… 
引领学校发展的政治核心作用,以“一心向党 全心育人”党建品牌为抓手,实现“一名党员一面旗”的党建目标,完成立德树人的根本教育任务。推出***个支部参与基层党建重点项目观摩评议,并得到市区领导的一致好评。二是加强兼职纪检监察员队伍。继续实施《***关于兼职纪检监察员聘任工作实施办法》,调整充实了教育系统纪检监察员队伍,对学校重大决策、大额资金使用等重大事项的监督。三是激活纪检监察机制活力,推动党风廉政责任落实。继续实施兼职纪检监察员聘任办法,加强“三重一大”监督,确保权力在阳光下运行。***所学校党支部因对教师管理不到位被问责、通报。***个单位***名党政负责人因工作不力被约谈。根据接到的举报线索,对***名干部进行了函询。
5、直面问题抓党建。根据去年自己查摆、上级点评、巡视巡查反馈的加强纪律监督、加强廉政风险防控工作、加强师德教育、强化学校党建工作等方面问题,采取措施,积极整改。一是主动认领,带头整改。党委每一位领导主动认领整改任务,带头落实整改责任,从自身改起,从分管领域和部门改起,按照要求,抓好整改工作。二是加强督查,确保件件有着落。坚持目标不变、力度不减,对整改工作紧抓不放。对已基本完成的整改任务,适时组织“回头看”,巩固整改成果;对需要较长时间整改的项目,紧盯不放,做到边整边改、立行立改。三是强化督促检查,严明党的纪律。持之以恒抓好主体责任的落实工作,进一步严明党的纪律,加强督促检查,加大检查督促力度。现在问题已全部整改到位。
二、存在问题及原因分析
一是学校党组织的战斗堡垒作用发挥不够明显。不能摆正党组织的政治核心作用,部分学校党组织书记不能摆正自己的位置,参与决定重大问题并监督实施力度不够,不能对党建工作进行深入思考与有效调研,党建工作与学校实际结合不紧密。少数基层书记工作不在状态,不想管、不敢管、不会管,抓党建工作缺少原则性。个别基层党组织服务功能没有得到发挥,联系服务群众制度不健全。二是党员先锋模范作用发挥不够“出彩”。一些基层党组织制度不完善,少数单位对党员教育管理失之于宽、失之于软,对党员干部的教育监督缺位。只重视党员队伍的党性教育,就如何提高党员教师的综合素质,充分发挥党员教师的先锋模范作用缺少深入探索。三是党建管理考评体系不够健全。缺少具体、可量化主体责任考核细则,缺少有效的履职考核奖惩机制,责任考核标准不统一,责任考核的方法不完备。四是党员主题教育活动不够创新。以学习代主题,多理论少实践,多口号少载体,党员主题活动不丰富,党员活动与教育教学工作不能有效结合。
出现上述问题的主要原因:一是精力投入不均衡。重行政轻党务,重教学轻党建,抓教育教学管理投入精力多,抓党建工作投入精力少,对教育教学管理与党建工作平衡发展协调不到位。二党建研究不系统。在实际工作中如何有效开展党建工作,如何对党建工作和主体责任进行科学、有效地考核评价,方式方法还不多,导致形式过于单一,考核机制简单。对充分发挥党员教师的先锋模范作用探讨不细不实,缺乏长远规划。三是党建指导不深入。工作听取基层党建工作方面的汇报少,对有软弱涣散倾 ……(未完,全文共3294字,当前仅显示1664字,请阅读下面提示信息。收藏《教育系统党委书记抓基层党建工作述职报告》
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