乡镇“大学习大讨论大调研”活动工作总结

目录/提纲：……
一、活动开展情况
（一）系统开展“大学习”，促进政治意识大提高
（二）全面开展“大讨论”，促进思想观念大解放
（三）务实开展“大调研”，促进工作作风大改进
二、典型做法
一是集中学与分散学相结合
二是研究性与课题化相结合
三、活动工作总结
……
**乡“大学习大讨论大调研”活动工作总结

一、活动开展情况
（一）系统开展“大学习”，促进政治意识大提高
通过开展“大学习”，全面把握_新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的丰富内涵，进一步明确工作“怎么看、怎么办、怎么干”。全县各镇乡、部门根据工作实际，结合持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化、扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，制定专题学习计划。通过领导干部带头讲党课、全县党政领导干部读书班、专题辅导讲座、党委中心组专题学习、党支部党小组集体学习、微博微信移动客户端等“微课堂”等多种方式进行。
（二）全面开展“大讨论”，促进思想观念大解放
围绕““如何谋划新‘一干多支’
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略485字，正式会员可完整阅读）……　
色社会主义思想和党的十九大精神，_新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的丰富内涵，省委书记彭清华在全省市厅级主要领导干部读书班上的讲话精神和到广安调研重要讲话精神，以及市委书记侯晓春在全市县处级主要领导干部读书班上的讲话精神。主要领导率先学，班子成员主动学，干部职工紧跟学，营造良好的学习氛围。时间上，确保每月集中学习讨论不少于1次，每周分散学习不少于1次，每天自学不少于1小时，干部职工每月下村调研不少于2次；方法上，针对不同阶段性工作需要，根据不同的学习资料，选取具体的学习方法，如集中学习、外出考察、现场调研等行之有效的方法。
活动原则坚持两个结合，一是集中学与分散学相结合。每次学习讨论确定一个主题，并提前明确发言同志。发言同志事先务必有充分准备，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创新性，实行理论学习专题化，围绕阶段性主题展开学习，个性是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排；在个人自学和讲学的基础上，充分利用现代网络信息化优势，透过多媒体演示、下载专家讲座、录像等形式，增强学习的多样性和生动性。二是研究性与课题化相结合。讨论成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定各自研讨的课题，根据课题资料，有针对性地搞好讨论调研。注重勤学、勤思、勤问、勤记，注重理论联系实际，一边学习一边思考，同时广泛听取和征求意见，及时撰写调研成果报告，确保活动成效落地落实。
三、活动工作总结
完善组织管理体系。根据县委办、宣传部理论工作意见，及时制定下发中共**乡委员会《关于在全乡开展大学习、大讨论、大调研活动的通知》，并成立由乡党委书记余忠任组长，乡长刘刚及班子成员任副组长的“大学习大讨论大调研”领导小组。领导小组要求成员每人记好学习笔记，并结合各自分管业务工作，撰写好调研课题和心得体会。每次学习的体会，要在下次讨论会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流，同时深入各村扎实展开调研工作，为调研课题提供理论依据。
落实“大学习大讨论大调研”推进机制。扎实有效的开展理论学习，坚持做到学习时间落实、资料落实、方法落实。要求各党支部深入学习_新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，_新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的丰富内涵，省委书记彭清华在全省市厅级主要领导干部读书班上的讲话精神和到广安调研重要讲话精神，以及市委书记侯晓春在全市县处级主要领导干部读书班上的讲话精神，乡党委利用中心组开展集中学习研讨，每周二为全乡干部职工固定学习日。活动以来乡党委组织召开“大学习大讨论大 ……（未完，全文共2141字，当前仅显示1361字，请阅读下面提示信息。收藏《乡镇“大学习大讨论大调研”活动工作总结》）