2018年教育系统党建工作总结

目录/提纲：……
一、基本情况
二、成效亮点
（一）加强基层组织建设，营造抓党建强教育氛围
1、开展标准化党支部建设工作
2、加强民办学校党建工作
3、认真开展教育系统党建质量年活动
（二）强化系统队伍建设，打造高素质党员教师队伍
1、加强党员队伍和党务干部队伍建设
一是积极、稳妥、有序地抓好党员发展工作
二是强化党员意识，履行党员义务，按规定缴纳党费
三是加强党务干部培训
2、加强师资队伍建设
3、加强师德师风建设
（三）聚焦中心工作，助推教育内涵发展
1、坚持把立德树人作为根本任务
一是把思想政治教育贯穿办学育人全过程
2、党建引领提升教育质量
3、发挥党员驻村干部作用
三、突出问题
（一）党支部战斗堡垒作用和党员模范作用发挥不充分
1、学校党支部书记工作缺乏抓手
2、个别党员素质不高，模范带头作用较弱
（二）抓党建主动性不够
一是党内政治生活开展不正常，“三会一课”落实不到
二是民主集中制落实不力，“三重一大”制度执行不好
三是意识形态领域工作薄弱
四是阵地建设缺失或不规范
二是不作为不尽责现象仍然存在
二是廉政风险点排查不到位，未有效_廉政风险，导致违规违纪易发多发
（三）民办学校党建亟待加强
一是党建工作覆盖面不广
三是民办学校党组织的作用地位不突出
四是党员教育不严，作用发挥不明显
四、下步打算
1、深化理论学习，抓好……
2018年教育系统党建工作开展情况汇报

根据安排，现将**区教育系统党建工作开展情况汇报如下。
一、基本情况
教育系统现有党的基层组织**个，其中，党委*个，党总支*个，党支部*个，共有党员**人。
二、成效亮点
（一）加强基层组织建设，营造抓党建强教育氛围
1.开展标准化党支部建设工作。根据《**区教育系统党支部标准化建设实施方案》要求，结合《中国共产党支部工作条例（试行）》，推进支部标准化建设，为高水平开放、高质量发展提供坚强组织保障。局党委于2018年10月底召开了部署会，各支部于11月对照自身建设情况完成自查，列出问题清单，制定整改措施。局党委于12月分类型加强对学校的联系指导，按照“一年打基础，两年出成效，三年上台阶”的目标稳步推进。
2.加强民办学校党建工作。对民办学校审批时，将党建工作前置，督促具备条件的民办学校同步建立党组织。在年检中，将党建工作作为一项重要内容进行检查，指导民办学校党建工作水平规范提升。同时，对没有党员、党组织的民办幼儿园，以《**区学前教育教研指导责任区建设工作实施方案
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略739字，正式会员可完整阅读）……　
制。
（三）聚焦中心工作，助推教育内涵发展
1.坚持把立德树人作为根本任务。一是把思想政治教育贯穿办学育人全过程。把师德师风建设贯穿教师思想政治工作始终，落实《中小学教师职业道德规范》各项要求，深化以“抓党风、强师风、促校风”为主要内容的师德师风教育，把师德师风、教风学风建设作为教育系统党建的重要内容，促使党员教师言传身教、立德树人，帮助学生树立正确的“三观”，履行好学校教书与育人相统一的神圣使命。结合教育工作实际，加强校园文化和学生活动等思想政治工作阵地建设。把思想政治教育融会贯通于学科和课程之中，开展“敬廉崇洁”、“感恩诚信”、“环保节俭”等活动，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。二是牢固树立“党建带队建、党建带团建”的思想，把党建工作的思想和内容，融入少先队、团委的工作和活动开展的全过程。2018年**所学校召开少先队代表大会，增强了少先队员光荣感和组织归属感，教育引导队员们听党话、跟党走。开展团干部、少先队辅导员专题培训，不断提高我区团干部、少先队辅导员的综合素质，提升活动的整体质量。三是加强对学生理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，把学习和弘扬社会主义核心价值观从娃娃抓起，加强爱国主义、集体主义等教育。结合少先队建队日、五四青年节、六一儿童节、七一建党日、国庆节等节日，开展“红领巾永远跟党走”、“童心向党”、“党是太阳我是花”、“红旗飘飘引我成长”、“祖国在我心中”等德育主题活动，培养学生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。
2.党建引领提升教育质量。充分发挥党员干部的引领作用，设立党员示范岗、成立名师工作室，开展党员教学帮扶活动，带动教师队伍业务水平提升。大力开展“中心校—村级小学分层同步管理”，加强对村级小学学校管理的指导，同时，中心校、城区学校优秀党员教师定期到村级小学开展送课活动，提供“菜单式”服务，通过面对面授课、点对点评课、手把手交流，实现教育资源互动交流，使村级小学在教育教学、常规管理等方面更加规范、合理，进一步提升教学质量和管理水平，促进区域教育均衡。
3.发挥党员驻村干部作用。选派年轻党员干部到高坡乡五寨村、大洪村、燕楼镇摆古村开展驻村工作。通过协调资金、协助引进项目等措施，帮助解决基础设施建设、村民用水用电困难等实际问题。
三、突出问题
（一）党支部战斗堡垒作用和党员模范作用发挥不充分
1.学校党支部书记工作缺乏抓手。由于学校实行的行政负责制，学校的中心工作又以教育教学为主，造成学校党支部工作薄弱。部分党支部书记开展工作没有深入思考，未与教育教学、教学管理等业务工作相结合，造成党支部缺乏凝聚力、感召力，对促进学校工作管理作用不明显。
2.个别党员素质不高，模范带头作用较弱。部分党员宗旨意识不牢，党性观念不强，在日常工作上不能起到模范带头作用，遇到困难不能够冲锋在前;对此，虽然也在各种会议上提出了问题，提出过要求，但在持续关注，深入基层跟踪调研、帮助解决等方面做得不够。
（二）抓党建主动性不够
1.在党的政治建设和思想建设方面：一是党内政治生活开展不正常，“三会一课”落实不到。有的学校不按规定落实“三会一课”，不召开党员大会、未定期上党课，没有开展支部活动；有的学校用业务学习代替党员教育，用行政会议代替党组织会议。二是民主集中制落实不力，“三重一大”制度执行不好。有的学校的重大经费开支未召开支委会决定；有的学校是由行政会议代替支委会议等。三是意识形态领域工作薄弱。有的学校对落实意识形态工作责任制的职责职能认识不足、措施不到位;有的学校没有结合实际制定落实的意见和措施，工作开展不扎实。四是阵地建设缺失或不规范。有的支部没有党员活动室，有的学校党员活动室内党内制度未上墙等。
2.在党的作风建设和纪律建设方面：一是未把中央八项规定精神贯穿于作风建设全过程，不认真落实中央八项规定及其实施细则精神。仍然有违 ……（未完，全文共4111字，当前仅显示2077字，请阅读下面提示信息。收藏《2018年教育系统党建工作总结》）