浅谈党员教育管理中存在的困境和逆流

目录/提纲：……
一、“三会一课”吸引力不足，制度实施“上热下冷”
一是“三会一课”质量不高
二是党员参与积极性不强
二、组织生活会和民主评议党员辣味不够，整体氛围“外紧内松”
一是会前重视不够
二是会场辣味不浓
三是会后处置不严
三、党员信息化教育普及性不高，“线上线下”结合不紧
一是前期普及难度大
二是线上平台与线下党员教育结合不紧密
四、党员档案管理规范性不强，工作开展“事倍功半”
一是党员档案底子薄
二是档案管理力量薄弱
三是信息化应用程度低
五、党员组织关系和党籍管理程序不严，党员管理“失之于宽”
一是党员重视度不够，“口袋”党员频生
二是工作人员业务不熟，“麻烦”党员常现
三是部门衔接不畅，“挂空”党员时发
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浅谈党员教育管理中存在的困境和逆流

作为提升党员素质的重要抓手，党员教育管理历来受到党中央的高度重视，在各级党组织的不断努力下，党员教育管理工作思路不断开拓、制度不断完善、措施不断创新，成为新形势下推动党员队伍建设的巨型引擎，然而，成效和问题并存，顺境与逆流并生，党员教育管理中存的问题与不足同样不容忽视，下面，我以田庄乡为例，浅谈党员教育管理中存在的问题。
一、“三会一课”吸引力不足，制度实施“上热下冷”。
　 为落实好“三会一课”制度，我乡做足了各项准备工作，建立制度、下发清单、开展督查。明确驻村干部出席指导，要求支部书记、联点领导、“第一书记”讲党课。为了强化党员教育的系统性和科学性，党建办甚至每月都会出具党课模版供各支部参考，然而，落实效果仍然不尽如人意。一是“三会一课”质量不高。受业务能力与人员素质的制约，各基层支部党员教育培训的方法老套，手段单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是学学文件、
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被评选出来，对其他党员的警示教育作用十分有限。
三、党员信息化教育普及性不高，“线上线下”结合不紧。
　 近年来，为顺应信息技术发展趋势，各级各部门的党员信息化教育蓬勃发展，“益村”、“红星云”、“益阳党建”、远程教育等等，各类线上党员教育平台层出不穷，基本实现了信息传媒全覆盖。但从实际情况看，还存在不少问题。一是前期普及难度大。农村党员节构不优，老龄化现象严重，智能手机普及率低，导致线上平台推广难度大。以我乡天子山村为例，该村共有党员51人，其中，有智能手机的党员20人，而有智能手机且知道操作的仅16人，也就是说，该村真正能下载并使用线上平台的党员仅占全村党员数的31.37%，这一现状直接成为了线上平台前期普及工作的“拦路虎”。二是线上平台与线下党员教育结合不紧密。受知识水平和工作习惯的影响，绝大部分基层党组织书记对于如何利用“线上平台”开展党员教育管理缺乏相应的了解，重视程度不够，因此，在具体工作中，难免“就长避短”，习惯使用传统的教育方式，没有将信息化平台与“三会一课”等“实体平台”结含起来，没有养成使用线上平台开展交流、讨论和过组织生活的习惯，使得线上平台形同虚设，没有发挥应有的作用。
四、党员档案管理规范性不强，工作开展“事倍功半”。
　 为确保每名党员有档案可查、有底子可看，近年来，我们一直致力搞好党员档案的规范及管理工作，而工作过程中出现的问题让人难免生出“工程浩大、望洋生叹”之感。一是党员档案底子薄。由于前期管理不善，造成了大量的农村党员档案遗失，我乡共有正式党员781人，其中，党员档案一直存在且保存完好的仅178份，其他党员的档案都存在缺损或遗失，为此，我们花费了大量的人力物力开展党档案的补充工作，做到了“一人一档”，但是由于部分党员年龄大、入党时间相隔较久，致使部分档案资料的完善度及准确度难以保证。二是档案管理力量薄弱。乡镇工作繁杂，“上面千条线，下面一根针”的现状导致绝大多数基层工作人员身兼数职，档案管理人员亦是如此，使其对档案工作精力投入不足。我乡的党员档案管理员由党建站站长兼任，繁重的工作任务，迫使其将档案管理的时间一缩再缩。日常工作往往只是将材料放入档案盒，而没有及时整理归档，影响了档案的准确性和完整性。三是信息化应用程度低。为方便党员档案查阅，我们对党员档案建立了电子检索，但由于受经费及技术、人员等方面因素的制约，基层支部缺乏将党员档案具体内容电子化的条件，资料检索、调阅档案等仍用手工操作，无纸化阅档基本没有实现。
五、党员组织关系和党籍管理程序不严，党员管理“失之于宽”。
　 针对党员组织关系和党籍管理，我们在明确专人搞好日常工作的同时，更在上级组织部门的领导下开展了“党员组织关系排查”、“失联党员查找”、“流动党员走访”等专项活动，通过活动的开展，党员组织关系和党籍管理工作的底子更加清晰、思路更加明确，但是，活动的开展也从侧面反应出工作中存在的缺失与不足。 一是党员重视度不够，“口袋”党员频生。由于工作变换、居住地变更等原因，许多党员的党组织关系需要随之变动，但是，由于重视程度不够，许多部分党员在将党组织关系转出之后，没有及时向转入地党组织报到，导致组织关系介绍信失效甚至丢失，致使其长期游离于党组织之外，不参加组织生活、不按时交纳党费，成为“口袋”党员。二是工作人员业务不熟，“麻烦”党员常现。乡镇人员变动频繁，从事党员教育管理的工作人员也是经常更换，以田庄乡为例 ……（未完，全文共2910字，当前仅显示1850字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈党员教育管理中存在的困境和逆流》）