2017至2019年度县教育局创新性工作总结

目录/提纲：……
一、加强学校管理，全面打造地域特色德育
二、开展阳光编班，努力促进教育公平
三、抓实教研活动，积极探索“小班化教学”研究
1、“小班化教学提出的背景
2、主要做法和采取的措施
一是部署“小班化教学”课题立项及研究工作
二是深入学校对教师进行“小班化”研究培训
三是组织部分学校校长到_参加“小班化”教学研讨会
四是每年分别召开“**县小学和初中课题研究观摩研讨会”
3、取得的成效
一是参研教师的业务能力得到进一步提升
二是课堂教学面貌发生明显转变
三是学生的学习方式进一步得到优化与提升
4、几点困惑
……
2017—2019年度**县教育局创新性工作总结

几年来，教育局紧紧围绕县委、县政府中心工作，深入贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，以“立德树人”为己任，以办人民满意“学校”为目标，抓好常规管理，不断创新工作思路，深化教育改革，提高教学质量。现将几年来的几点创新性工作总结如下：
一、 加强学校管理，全面打造地域特色德育
为强化全县德育管理工作，提高学校德育工作档次，2017年以来，在全县开展了德育特色品牌建设工作。教育局开展了“一校一品牌、一校多特色、一班一亮点”的德育特色校创建评比活动。各校积极寻找新的载体、新的突破口、新的切入点，并结合本校人文优势、区域特点，努力挖掘学校教育潜在内涵，形成具有本校特点，值得推广学习的德育工作特色。各校制定了《德育特色校创建实施方案》，结合学校实际进行设计，突显学校的办学理念，办学思想，突出特色。所设计的品牌创建项目将成为学校“十三五”期间德
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问题，促进教育公平，**县教育局创新工作方式，于2017年出台了《**县教育局整治人情编班排座工作方案》（以下简称《方案》），努力解决好群众关心的人情编班排座问题。
《方案》明确了改革任务，规范了全县学校编班排座程序，建立了随机编班、科学排座机制，坚决执行阳光编班、阳光排座制度，杜绝了人为干扰。此项工作已经连续开展了两年。每学期开学初，教育局都会组成主管局长、纪检书记带队的督察组进驻学校，在全县实验小学等六所拥有平行班级的学校开展阳光编班排座工作。整个过程本着公开、公平、公正的原则，抽签完成分班和排座，实现了阳光、透明，解决了人情干预问题。两年来，**县实验小学、育红小学、**_和**_四所学校，终止了往年招生连续超班额和找人、托人入班现象，保证了起始年级小学人数不超过45人，中学人数不超过50人，营造了良好的教育环境。
三、抓实教研活动，积极探索“小班化教学”研究
随着出生人口负增长、教育资源的充裕和家长对子女接受优质教育期望的提高，被称为"精品教育"的小班化教学在国内部分大中城市和经济发达地区渐露风采，成为教育改革新的探索热点。
1.“小班化教学提出的背景。
“小班化”教学并不是一般意义上的人数的减少，而是一种教育形态上的改变。它应该以孩子的发展为本，课堂上讲究老师与孩子“等高”，并以孩子的眼光看问题、看世界，更贴近自然人的社会形态。因其在体现因材施教，发展个性，使每一个学生充分享受教育资源方面具有较大的优势，所以“小班化”教学是教育发展的世界性趋势，是班级授课制的一大进步和教育发达的表现，是一种教育优势。最近几年，我县生源不断减少，许多学校特别是农村学校一直是“小班化”教学。但是，我们的“小班化”教学实行了多年，没有引起足够的重视，班级管理与学生学业成绩等没有明显的变化，这是个问题。我们把“小班化”教学研究作为 “十二五”期间的重点工作来抓，全县农村学校确立一个总课题，即《农村学校小班化教学行动研究》，农村学校全部加入这个课题研究。具体说就是，教育科研的工作内容是：研究小班化教学。方法是：小课题研究。
我县农村学校以《农村学校小班化教学行动研究》为总课题，依据此总课题全县共确立“小课题”445项，2017年确立“小课题”697项，2018年确立“小课题”758项，2019年确立“小课题”769项，小课题参与课题研究的教师逐年增加，2019年占专任教师总数的80%。我们主要依据教师的“小课题”研究来研究“小班化教学”并取得了初步成绩。
2.主要做法和采取的措施。
一是部署“小班化教学”课题立项及研究工作。2017年教育局组织召开了全县教育科研工作会议，重点对“小班化教学”课题立项工作进行部署，全县确立统领课题《农村学校小班化教学行动研究》，农村学校教师确立“小课题”进行研究。同时，就“什么是小班化”、“小班化教学的优势”、“怎样开展小班化教学”等内容进行了辅导。同年10月，召开了“农村学校小班化教学行动研究”课题工作会，对“小班化”教学情况进行了汇报，对下一步工作又进行了部署。
二是深入学校对教师进行“小班化”研究培训。2017年教育局教育科研所到濛江二小、赤松学校等8所学校参加科研活动，并做了《小班化教学基础知识》讲座。2018年到燕平学校、西南岔学校等6所学校做了《丰富教育科 ……（未完，全文共3525字，当前仅显示1780字，请阅读下面提示信息。收藏《2017至2019年度县教育局创新性工作总结》）