和谐共生精心育人，凝心聚力谋求发展工作交流

目录/提纲：……
一、和谐共生精心育人
（一）目标清晰为领航
（二）体系完善做护航
（三）和谐育人向远航
二、凝心聚力谋求发展
（一）党建为根，不忘初心
（二）师德为魂，牢记使命
（三）业务为本，砥砺前行
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和谐共生精心育人 凝心聚力谋求发展

我校成立于1938年，至今有80年的悠久历史,其中经过1998、**两次整合，将原长二、长三、长四、长五合并为现有长一小，一校四址办公，总占地面积14111.5 m2 。现有32个教学班，学生1087人，教师106人，高级教师7人，中级教师63人，100%达到本科学历，有区骨干教师20人，区骨干班主任4人，教学新秀4人。领导班子11人，校长兼书记1人，副校长4人，主任6人，均为本科学历，专业素质较高。干群团结进取，学校“和谐教育”的办学氛围浓厚。
学校在教工委教委的正确领导下，注重创新求发展，不断提升“和谐教育”内涵，办学条件逐年改善，办学质量稳步提升，整体办学水平得到了社会的认可和赞誉。
多年来学校以党支部为核心，积极探索实践“和谐共生精心育人 凝心聚力谋求发展”，在教育教学工作中，我们用勤恳的实际行动践行“和谐教育”的理念。
一、 和谐共生精心育人
在多年的历史积淀下，学校形成了“和谐教育”为特色的办学文化，每一名长一小人从“和谐教育”这生命之水中吮吸营养，发展壮大。
（一） 目标清晰为领航
学校“以立德树人为核心，坚持优质均衡为导向”，着力培养高素质师资队伍和德智双馨的“和谐”少年。构建家校社会一体的高融合资源体系，突出创新发展、特色发展。建设“和谐教育”文化，以沟通促理解，以尊重促和谐，以创新促发展，以服务促提高。学校办学绩效显著，在集群中发挥了辐射引领作用，得到师生及社会的认同。
（二）体系完善
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每一项工作具体、细致，管理到位，为实现学校教学工作的“四个均衡”（班级内所有学生质量均衡发展；班级间各学科质量均衡发展；年级间教学质量均衡发展；语数英科任各学科间均衡发展）发展提供保障。学校通过建立健全《长辛店第一小学岗位安全工作指导手册》、《教学常规管理制度》、《长一小绩效奖励机制实施方案》《校级骨干教师评选办法》等制度，引导做“四有”教师，做好学生引路人。
学校引导学生了解并践行社会主义核心价值观。夯实班级板报、墙报、班会、队课等阵地，带领学生学习并牢记十六字要求，利用红领巾广播分层释义社会主义核心价值观24字要求。教育学生以《中小学生守则》和《北京市中小学生日常行为规范》为准则，以《长一小学子规》为导行，通过不同年级的行为规范要求（一年级：1.课堂上，守纪律，学习动手又动脑；2.要发言，先举手，用心听讲勤思考；3.课外书，天天看，养成阅读好习惯。二年级：1.认真听讲，遵守纪律；2. 坐姿端正，书写工整；3.积极发言，展示自己。三年级：1.遇到失败不灰心；2.课前准备要用心；3.多读好书益身心。四年级：1.专心学习勤思考；2.快乐阅读善用脑；3.积累练笔写作好。五年级：1.认真读书，增长知识；2.善于积累，开拓视野；3.注重方法，勤于思考。六年级：1.积极发言，独立思考；2.好书相伴，陶冶情操；3.主动探究，乐于实践。），培养学生良好的学习习惯和能力。以评选“爱心少年、文明少年、健体少年、乐学少年、节俭少年”为评价手段，引导学生形成良好的行为习惯和健康的生活方式，在校做勤学健体的小学生，在家做孝敬父母的好少年，在社会做遵纪守法的小公民。学校形成了“学生乐学、教师乐教”的良好氛围。
3. 文化育人浸润灵魂
文化是一个民族的精神和灵魂，文化育人是坚守人性美德和公平正义的精神力量，也是实现社会变化积极向上风气的思想资源。我们的学校有自己的精神和灵魂，我们培养的学生也要有长一小的精神和灵魂。在培养过程中，学校坚持全过程、全方位育人，充分利用班会、队课、国旗下讲话、红领巾广播等教育阵地对学生进行主题教育，结合学校实际制定的《培养和践行社会主义核心价值观工作方案》，以践行社会主义核心价值观为工作核心，利用各类教育资源开展教育活动。如：爱心义卖活动、文明礼仪校园先锋岗、喜迎十九大优秀作品展、遵纪守法小公民交通宣传画交流、紧急疏散演练、携手社区创区百人签名活动、社区慰问空巢老人、社区百姓大舞台、学雷锋践行社区服务岗、社区发放创区宣传册、三八节慰问师长、带领幼儿园小朋友参观校园、艺术节、科技节、十项技能大赛、环保制作比赛、红领巾集体舞、小合唱比赛、一年级队前教育，学生积极参与、频传佳绩、各展所长。
仅以**年长辛店一小二小合并后的活动为例：
（1） 融合活动尽显和谐
9月1日，三校区师生齐聚北校区举行开学典礼，千余名师生共同观看鲜红的五星红旗在国歌声中冉冉升起，共同聆听区教委领导和校领导的谆谆教诲：壮大了的长一小要继续以优秀的态势不断发展，满足长辛店地区百姓对优质校的需求，走在**区优质学校的前列。那一刻，师生的脸庞露出的是发自内心的幸福的微笑。
9月18日，三校区学生按不同年级分别参加实践活动，一直四年级行知园时间尽显农耕历史的悠远，五年级国子监游学感怀孝心的培养，六年级颐和园之行突出文化的浸润。以年级为单位串联起三校区的班级学生，既增进了生生之间的了解，也达到社会实践的目的，学生们收获颇丰。
学校为二年级同学举行了以“党旗引领我成长”为主题的入队仪式，少先队聘请了北校区和西校区的六年级少先队员代表为二年级的新队员佩戴鲜艳的红领巾，让两校区的学生充分感受到身为长一小学生的那份光荣与责任。
为了进一步加强学校与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，创设和谐的教学环境，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，学校召开了融合后的第一次全校性家长会。学校制作了《新起点 ，新征程，我们在行动！》的短片，向家长生动形象地反映了两校融合后办学环境发生的巨大变化。校长向家长汇报了学校整合后总体办学情况的进展，并针对学生教育问题提出中肯的建议。与会家长对学校的工作一致给予高度评价。
11月，少先队大队开始新一届大队委员竞选工作。竞选工作在两个校区同时进行，候选人准备事迹、进行演讲。本届大队委员的产生更民主、更公开、更透明，得到更多的少先队员支持。少先队在12月顺利召开长一小第五届少代会。
2018年4月，我校三校区千余名学生远足至长辛店四中，借场地召开第十三届“悦动、快乐、健康”春季运动会。赛场上，三校区的运动员们奔跑跳跃、“绳”彩飞扬；观众们加油呐喊、鼓掌助威；才盘盂俺们有序掉队、及时统计。我们把运动当作交流的平台，弘扬体育精神，向“更快、更高、更强”进军。快乐、健康的一天让孩子们乐此不疲，和谐教育尽显其中。
六年级毕业季，南北校区六年级学生齐聚东南校区，在这里拍照留念。南北校区的毕业生分别走进不同校区，体验不同的就读环境，感悟着相同的办学文化。各校区的导游团为同学们分别讲述了校舍历史，环境亮点和校园的人文情怀。同学们看着、听着、感受着，南校区的花样跳绳表演让同学们跃跃欲试，北校区小导游们的精彩讲解赢得阵阵掌声，参观后，同学们相约合影，在同一所学校的不同校区留下了珍贵的美好瞬间！
学校开展的一系列融 ……（未完，全文共15787字，当前仅显示2839字，请阅读下面提示信息。收藏《和谐共生精心育人，凝心聚力谋求发展工作交流》）