小学2018至2019学年度学校目标管理年度综合考评自查报告

目录/提纲：……
一、加强教师队伍建设
（一）着力干部队伍建设，发挥战斗堡垒作用
2、党员开展“亮身份强服务当先锋”实践活动
3、学校领导班子成员首先从自身抓起
（二）加强师德建设，塑造师表风范
2、召开师德规范专题学习会
3、对照查摆
（三）规范评价机制，激发工作热情
二、探索有效德育路径
（一）构建德育网络
（二）扎实开展德育常规工作
2、坚持每日检查
3、开通每日“红领巾广播”
4、坚持每周一的升旗仪式
三、突出教育教学中心位置
（一）抓常规，切实加强教育教学管理
1、严格执行课程计划，强化教学法规意识
2、加强教学常规管理
（二）抓教研，促进教师专业水平提升
1、加强教育科研，注重实效，不走形式
2、开展课堂教学大练兵活动
3、开展“师徒结对”助力教师成长
（三）抓素质，促进学生全面发展
1、开展了主题为“打造书香校园，让读书成为习惯”系列活动
2、开展各类竞赛活动
3、关爱留守儿童
（四）突特色，树立学校教育品牌
四、打造安全防火墙
（一）领导重视，机构健全
（二）制度细化，责任分明
1、安全工作制度化、精细化、规范化
2、安全工作层次清、责任明
（三）排查持之以恒，整改及时到位
2、规范报：对检查出的隐患学校要求规范上报
三是充分利用好安全隐患台帐，做到隐患及时上传，便于及时整改
（四）建立安全网络，筑就防范城墙
五……
**小学2018-2019学年度 学校目标管理年度综合考评自查报告

本学年，是我校砥砺奋进的一年。在县委县政府的正确领导下，在县教体局的关心支持下，我们紧紧围绕教育教学这个中心环节开展工作。以“师德师风、校纪校风整治提升”教育活动为契机，狠抓教师队伍、校纪校风建设，完善学校规章制度，提高教育教学质量，使学校管理进一步制度化、规范化。同时，突出学校教育特色，塑造学校品牌形象。现就这一学年学校各项工作汇报如下：
一、加强教师队伍建设
（一）着力干部队伍建设，发挥战斗堡垒作用。
1.把“两学一做”学习教育常态化制度化，教育引导党员牢记党员身份，主动担当履责，发挥模范作用，自觉接受监督。认真落实 “三会一课”制度，坚持落实两个责任谈心谈话制度。进一步推进“强教育提师资重服务”党建+示范点的项目建设，党建+学习，党建+教学竞技，党建+志愿服务。
2.党员开展“亮身份强服务当先锋”实践活动
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略635字，正式会员可完整阅读）……　
价直接关系到教师个人的切身利益，如果不能切实做到公平、公正和公开，就会挫伤部分教师的积极性。学校在充分调研的基础上，并广泛征求教师的意见和建议，经过多次反复修改，经由全体教师大会表决通过，出台了《**小学年度考核量化评分方案》《**小学师德考核方案》《**小学教师绩效工资分配方案》等规范性文件。在实施过程中，切实实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉接受群众的监督，保证了各类评选活动的公正和公平，起到了凝聚民心、团结奋进的激励作用。
二、探索有效德育路径
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务。狠抓学生的文明养成教育，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）构建德育网络。
建立以德育处为主导，以班主任及课任教师为主力，关工委、校外辅导员为辅的德育网络，突出班主任的管理作用。学校每周召开教师例会，总结通报上一周学校及班级工作情况，及时部署下一步任务。
（二）扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少先队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。
2、坚持每日检查。德育处成立了“红领巾监督岗”，由高年级有责任心的学生轮流担任。主要对课间纪律、校园卫生、两操、放学路队等方面进行检查，发现问题及时上报处理，并予以通报。促进学生文明行为习惯的养成。
3、开通每日“红领巾广播”。主要播报校内的好人好事、每日检查通报、国学经典、学生优秀习作、生活百科等内容。使学生受到讲卫生、守纪律、爱生活的良好熏陶。
4、坚持每周一的升旗仪式。每次升旗都安排一个主题，或为配合重大节庆日，或为根据学校校情学情变化安排。主题升旗仪式时有校领导讲话，少先队员代表和辅导员讲话。
三、突出教育教学中心位置
教育质量是学校的生命线，我们牢固树立“办人民满意教育”的宗旨。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则。全面推行精细化管理，深化课堂教学改革，加强教学常规管理，把语文教学攻坚融入学校教育的全过程。
（一）抓常规，切实加强教育教学管理。
1、严格执行课程计划，强化教学法规意识。严格执行教育部发课程计划，做到了“开齐、上足、教好”。学校每天每节课都安排行政值班人员对教师是否按课表上课情况进行检查，决不允许教师不按课表上课，也绝不允许淡化语、数、英以外的其他课程教学，促进了学生的全面发展。
2、加强教学常规管理。教务处定期对教师的教学常规进行检查，并将检查结果及时反馈给教师，发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导，使教师不断加强对教学设计的学习研究。教师教学后及时反思，有力地促进了课堂教学质量地提高。
（二）抓教研，促进教师专业水平提升。
1、加强教育科研，注重实效，不走形式。每周为各科错开安排专门时间集体备课，同时抓好教师个人的二次备课，做到集体备课与独立备课相结合。引导老师树立终身学习的观念，鼓励教师多写教育心得体会、教育教学论文，不断地提高自身素质。对课题研究带头人、参与者在评优评行时予以侧重。
2、开展课堂教学大练兵活动。为了锻炼新进教师，提高他们的专业素养和教学能力，我们每学期都安排一次课堂教学大练兵活动。
3、开展“师徒结对”助力教师成长。为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作 ……（未完，全文共5077字，当前仅显示1783字，请阅读下面提示信息。收藏《小学2018至2019学年度学校目标管理年度综合考评自查报告》）