教育论文：浅谈速写训练在美术基础教学中重要意义

浅谈速写训练在美术基础教学中重要意义

速写是培养造型能力的手段之一，它不仅是素描基础训练中贯穿始终的课题，也是美术高考的基本内容之一，在衡量考生的艺术素质方面具有重要意义。
长期以来，在美术的基础教学中，不少教师只重视素描、色彩的培养，而忽视了速写的训练，令人忧思。基础训练中素描、色彩的教学固然重要，但一味地只做素描、色彩的训练而忽视速写教学，会使学生造型能力营养不足，畸形发展，在今后的艺术创作道路上失去后劲，没有创新能力。
我这里所说的速写不是指作为单独艺术形式的速写艺术，而是作为基础训练的习作性速写。原因有这样几条：
第一，速写训
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的作用，而是单一的长期素描作业，画一幅画所用的时间较速写要长得多。画一幅素描的时间可以画十几幅速写。就对观察力、感受力的训练方面，速写由于快速、量大而起到了素描所不及的作用。当然速写也替代不了素描，它们应该同步训练，互相作用，才能提高整体的造型能力。
第二，速写训练可以提高造型的能力。
长短期素描如果与速写训练结合进行的话可以互相促进，共同提高。画素描时画不准形是多数考生的通病，而形的准确度的提高又不是几张素描就能解决了的，它需要正确的方法，大量的实践，量的积累达到质的飞跃。在考前短短的几年学画的时间里，只有速写才具备这样的特点——多画，快画。
造型能力低会给素描带来麻烦。由于起稿阶段不能快速准确地画出对象的大形，结果会出现两种情况：一种是画得快但不准，也不去认真调整就急于深入，结果是模特的具体结构在画面上无法正确对应，眼睛看的是这个模特，而通过自己不熟练的手转换到画面上了之后却变成了另一个模特了，越深入到细节观察到的东西在画面上越找不到对应的位置，这时会影响考生的情绪，越想画准越找不准正确位置，心情越不好，使画面效果一团糟，甚至无法进行下去。这样的考生是认识不到形的准确性在写实绘画中的重要性。第二种情况是能画准但太慢。这样的考生知道形的准确是首要的任务，但在起稿时由于不熟练，画得少，手眼心不合，花去大时间反复修改，反复比较。结果却接近准确了，剩下的时间也不多了，考试时间内刻画不够深入，不能充分交代出形象的形体关系，画面未完成感太强，难以取得好的成绩。要练就又快又准地抓形能力，只靠有限的几幅素描而没有大量的速写是不行的。
第三，速写训练可以提高创作的能力
一切的基础训练都是为搞创作打基础。作为高考必考科目的创作主要是考查考生对生活的观察与感悟能力，独立处理画面的独特才思和表现形象的技能技巧。大量画生活速写可以增强对生活的热爱，提高在平凡事物发现没的能力，练出独特敏锐的眼睛，使学生对自然生活有独到的发现，深刻的感悟。情景性的多人物组合速写是锻炼构图能力的绝好办法，在画速写的过程中就有意识地加以组织，加以构成，使之成为一个完美有序的画面。画多了，搞创作时构图能力就提高了。
作家要大量地写随笔，记录下生活和情感，为创作收集大量素材。画家也一样，只不过所采用的形式是 ……（未完，全文共1932字，当前仅显示1228字，请阅读下面提示信息。收藏《教育论文：浅谈速写训练在美术基础教学中重要意义》）