“互联网+教育”存在的问题及相关建议

目录/提纲：……
一、面临的困难问题
（一）运用“互联网+教育”的迫切愿望和思想认识不匹配
（二）“互联网+教育”硬件设施建设和软件配备不足
一是早期配备已基本老化
二是“三通两平台”建设尚未达到底线要求
三是教师信息技术水平普遍较低
（四）“智慧校园”建设严重滞后
二、有关建议
（一）畅通教育城域网和校园网路径
（二）提高学校信息化管理和应用水平
一是开展好校长、管理人员、教师的信息技术三级培训
二是补充专业教师
（三）搞好智慧校园示范校建设，发挥示范引领作用
……
“互联网+教育”存在的问题及相关建议

近3年，我县抢抓智慧校园建设契机，基本建成覆盖全县中小学、承载多用途的教育城域网，实现了校园网络、多媒体班班通、县级教育资源、计算机网络教室“四个全覆盖”，为6所城乡学校建成录播教室12间，正推进4所智慧校园试点校建设，基本构建了城乡一体的教育信息化基础能力体系，大力发展“互联网+教育”，促进教学模式创新和教育水平提升。
一、面临的困难问题
（一）运用“互联网+教育”的迫切愿望和
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极慢，投影模糊扭曲，严重影响正常使用和学生视力。我县教育城域网中心机房始建于2009年，已达10年之久，运行状况极差。二是“三通两平台”建设尚未达到底线要求。目前我县勉强实现了“宽带网络校校通”，而“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”只有2个学校的少数班级实现了，而且是利用社会捐赠形式实施的。“教育资源公共服务平台”和“教育管理公共服务平台”，因缺乏资金尚无力实施。“三通两平台”是教育信息化建设的底线要求，而要推进教育信息化2.0行动，建设智慧校园，现在连最基本的基础都还未达到。三是教师信息技术水平普遍较低。我县各校只有1至2名信息技术专业教师，尤其是乡镇的初中、小学从事学校信息技术管理的人员，均是通过短期培训就上岗的教师，对现有硬软件设备的了解和应用也不到位，还不能将信息技术有效地应用到教育教学中。
（四）“智慧校园”建设严重滞后
我县至今尚无一所学校达到智慧校园配备标准，推进了4所学校智慧校园示范校建设也只具备雏形。
二、有关建议
（一）畅通教育城域网和校园网路径
一是对全县中小学现有校园网络实施全光网改造，建成1000MB到班，100MB到桌的校园内部光纤网络。同时，以校园光纤网络为骨干建成覆盖全县中小学校舍的无线校园网。二是分年度更换老旧的多媒体班班通设备，建设远程主讲端录播教室，通过“网络支教”、“同步课堂”、“专递课堂”等形式，帮助教学点开齐、开好国家规定课程。
（二）提高学校信息化管理和应用水平
一是开展好校长、管理人员、教师的信息技术三级培训。实施教师信息技术应用能力提升工程，对分管领导、教师和信息技术管理人员的信息技术能力开展专业培训，推进信息技术、智能技术与教育教学的深度融合，构建网络化、数字化、个性化、终身化的智能学 ……（未完，全文共1506字，当前仅显示957字，请阅读下面提示信息。收藏《“互联网+教育”存在的问题及相关建议》）