党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人发言提纲

目录/提纲：……
一、查摆的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义等方面
一是深学细研程度不深
二是学懂弄通要求不高
三是实践转化能力不足
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题等方面
一是落实上级部署力度不足
二是疫情防控机制不完善
三是党员争先意识不强
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想等方面
一是与群众的联系不紧密
二是面向公众的文化宣传不丰富
三是基层调研不透彻
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验等方面
一是14形态工作敏锐性不强
二是对领导干部督导教育力度不足
三是忧患意识有减退
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验等方面
一是巡察整改和经济责任审计整改力度有松懈
二是管党治党意识弱化
三是激励担当作为的力度不大
（六）其他方面
一是厉行节约反对浪费工作抓得不紧
二是对新形势下14形态领域的研判不深入
三是作风建设劲头有减退
二、产生问题的原因剖析
（一）政治站位不高
（二）宗旨意识不强
（三）担当劲头不足
（四）纪律观念不严
三、整改措施和下一步努力方向
（一）常学常新，加强理论修养
（二）知行合一，牢记初心使命
（三）苦干实干，勇于担当作为
（四）细照笃行，不断修炼自我
四、有关事项的说明
……
党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人发言提纲

根据*党史学习教育专题民主生活会有关安排，我深入学习__在___全会、庆祝中国_成立100周年大会、党史学习教育动员大会、_脱贫攻坚总结表彰大会、__民主生活会等发表的重要讲话精神等指定学习材料，并按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求，结合自身思想、工作、作风、纪律等内容认真进行了对照检查，深刻进行了总结反思，全面剖析问题根源，明确了今后的努力方向，现围绕“五个带头”作对照检查如下：
一、查摆的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义等方面。一是深学细研程度不深。理论学习停留在记笔记、划重点、背理论上，主动掰开揉碎、思考研究的自觉性不强，学习领悟局限在完成“规定动作”，学深一步、想远一些的韧劲和习惯有欠缺。如在日常集体学习、参加党史学习教育线上测试时，以完成学习任务、测试答题得分为重，没有举一反三了解细节方面的知识。二是学
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略703字，正式会员可完整阅读）……　
我为群众办实事”活动仅3次，没有做到贴心关心群众疾苦，没有深入了解群众对档案工作的急迫需求。二是面向公众的文化宣传不丰富。文化宣传的覆盖面和影响力不强，创新办法不多，宣传形式传统单一，新媒体宣传起步晚，专业技术人才队伍紧张。活用特色讲好档案故事的思路和举措不多，缺少面向群众的普及类文化作品，无法充分满足群众对文化的需求。三是基层调研不透彻。今年以来到基层调研次数不多，听取群众的评价、了解群众的满意度方面做的不够，虽然带队到新对口帮扶村听取了工作汇报和当前遇到的困难问题，但围绕乡村振兴提出的改进措施不够创新有效。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验等方面。一是14形态工作敏锐性不强。对一些和工作关系不大的时政热点事件，能够做到态度端正、旗帜鲜明，但没有从政治和全局的高度、从14形态工作的角度严肃认真地分析研究。比如在强调b_m工作时，会利用集体学习时间组织传达通报，强调b_m工作的重要性，但在具体工作时碍于人力、物力容易忽视细节，检查督导不及时。二是对领导干部督导教育力度不足。认为党员干部有一定的政治领悟力，对一些苗头性、倾向性的思想问题点到即止，没有严肃认真地进行思想教育和谈心谈话，有好人主义倾向。另外，在行政执法过程中，对管理不够规范的单位只是出具整改意见书责令整改，没有做到跟踪督导等后续的严肃处理。三是忧患意识有减退。面对新形势新要求，满足于按部就班推进工作，对工作中出现的新情况和新问题预估不足，各领域工作开展不均衡。比如*开展得好，*等一些日常性的工作投入精力不足，工作开展质量不高。
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验等方面。一是巡察整改和经济责任审计整改力度有松懈。在巡察整改和经济责任审计整改工作中，对于一些历史遗留问题和整改工作中出现的新矛盾新问题，存在按部就班走程序的现象，没有坚持从革新的观点出发集中全力加以解决，并把整改成果长期坚持运用到工作中。二是管党治党意识弱化。认为自己党建工作能力不如政工分管领导，对党建工作重视不够、抓得不实，工作标准化、规范化水平不高，推进全面从严治党主体责任落实不够有力，落实“一岗双责”不到位，在领导、检查、督促分管科室参加组织生活时还存在力度轻、不及时的现象。三是激励担当作为的力度不大。拘泥于客观理由，在解决一线党员干部工作任务重、人才队伍不均衡等问题时办法不多，新意不足，不能充分调动起党员干部的积极性和主动性。比如在业务培训中，认为党员干部已经有了专业基础，对参加培训和实践放低了标准，没有严肃认真抓成效的冲劲。
（六）其他方面。一是厉行节约反对浪费工作抓得不紧。认为只要在大是大非问题上能坚守原则就行，在厉行节约反对浪费工作开展时只是在工作方向、方案把关上作了指示，没有做到统全面、抓细节。比如在开展节能宣传周活动时，只组织了2-3项活动，线上测试和知识竞赛等活动开展积极性不强、效果不明显。二是对新形势下14形态领域的研判不深入。抓14形态领域研判工作更依赖于政工和宣传部门，yq监测处理经验不足，14形态领域开展的创新性工作不多，压力传导不到位，贯彻落实措施不够有力。三是作风建设劲头有减退。对作风建设没有做到持之以恒一抓到底，虽然能够做到及时部署、积极落实，但对一些短时间内难见成效的工作跟的不紧、督得不严。比如在开展“学典型、促发展”比学赶超活动中，将精力集中放在业务能力的比学赶超上，对_机制、工作作风、思想教育等方面标准和要求不高。
今年以来，我坚决贯彻落实_组织路线，遵纪守法，严守纪律规矩，无违规发放公务员工资津贴补贴、圈子文化码头文化、环保督察反馈等问题。
二、产生问题的原因剖析
（一）政治站位不高。从主 ……（未完，全文共3909字，当前仅显示1974字，请阅读下面提示信息。收藏《党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人发言提纲》）