培训需求研究的结构化定位与任务分解

目录/提纲：……
一、培训需求工作的基本定位
二、培训策略层需求调研
三、年度培训需求调研
四、培训项目需求调研
三是归纳法，根据全公司共性的问题进行归纳，然后设置专题课程或培训项目
五、课程需求调研
二是学员素质分析法：设计系列问题，通过测试结果，科学推定学员的受训内容重点
三是经验法：借鉴以前的经验，并根据学员行为观察与分析，最后得到学员受训重点
……
提起培训需求，我们许多许多培训管理者会想到课程需求、想到员工提升方向如辨识、三个层面的需求分析，而真正被问到：培训需求分析到底包括什么内容？如何去完成？一般都会左右而言它，动辄问卷、访谈等沟通手段来敷衍。
　　为什么会这样呢？关键是缺乏基本概念的认识、缺乏积极思考，缺乏实践总结。对诸多培训活动的逻辑关系认识不清楚，对培训需求工作的定位也是模糊不清。
　　一、培训需求工作的基本定位
　　我们说，培训需求工作是培训计划工作中的一个必要环节。它回答的问题是找到一个培训活动要达到的目标，这个培训活动不仅仅是培训授课，还应该包括培训项目的策划、年度培训计划的制订、培训规划如培训策略、培训发展模式的选择等。甚至培训组织变革作为一个项目来讲，也可以作为培训管理活动之一（当然，一般作为企业流程管理层面上来考虑）。
　　笔者之前提到过结构化计划管理体系。任何一个培训活动都必须先有计划，计划制订过程中，需求分析就是首要的
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