关于未成年人思想道德建设的调研报告

目录/提纲：……
一、进展成效
（一）突出政治铸魂，在未成年人思想道德建设中唱响“砥砺向上”的青春之歌
（二）立足青年关切，在未成年人思想道德建设中践行“用心用情”的青春誓言
（三）聚焦自我革新，在未成年人思想道德建设中筑牢“硬核担当”的青春堡垒
二、存在问题及原因
（一）工作合力不够紧密
（二）阵地建设不够完备
（三）品牌打造不够创新
三、对策措施
（一）实施育苗行动，持续深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动
（二）实施助苗行动，扎实开展未成年人重点_关爱帮扶活动
（三）实施护苗行动，大力推进“文明校园”创建系列实践活动
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关于未成年人思想道德建设的调研报告

近年来，**区文明办高度重视未成年人思想道德建设工作，认真学习贯彻落实_总书记关于做好关心下一代工作的指示批示精神，全方位、多层次开展未成年人思想政治引领工作，引导广大未成年人坚定理想信念、鲜明价值取向、养成良好品德，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
一、进展成效
（一）突出政治铸魂，在未成年人思想道德建设中唱响“砥砺向上”的青春之歌。抓牢抓实理想信念教育。深入开展“我们的节日”“八礼四仪”“童字系列”主题活动，承办市级示范重点活动4场，围绕“缤纷的冬日”“七彩的夏日”“心理健康教育宣传月”等主题，精心组织基层宣讲、文艺演出、科普教育、关爱行动等各类实践活动600余场。把握党的二十大召开、建党100周年等重要时间节点，团区委深入开展各类主题教育学习活动逾2000场，定期进行未成年人思想教育，累计覆盖200万人次。区妇联组织开展丰富多彩的“六一”庆祝活动，“童心向党 筑梦未来”百米画卷感党恩活动，在孩子们心里播撒爱党爱国的红色种子，引导广大未成年人充分感受中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，自觉将个人成长发展与国家民族前途命运紧密相连。以
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名，其中1人获评“新时代**好少年”， 9人获评**市“新时代好少年”。持续放大“**好人”品牌效应，依托学校、新时代文明实践中心（所、站）、妇女儿童关爱之家等多个阵地，组织各级道德模范、身边好人开展先进事迹宣讲、专题讲座300余场，为未成年人心灵埋下真善美的种子，让德育工作更生动、更具体、更有感染力。深化文明创建。按照“六个好”标准，扎实推进文明校园创建活动，组织开展2020-2022年度**区文明校园评选，**市实验小学等15所学校复评**区文明校园，其中实验小学、**小学、**小学、**中学、智堡实校、**学校6所中小学获评2019-2021年度**省文明校园；实验小学报送的校本德育课程“晨会国学微课程”获小学教育案例组“创新作品”，全省仅3件，全国共66件作品获此殊荣；实验小学申报立项的**省基础教育前瞻性教学改革实验项目《国学经典浸润全息教育样态构建》成功结项；各校师生参加省“中华经典诵写讲系列活动”40多人获奖；**中心小学被省教育厅授予“省中小学心理健康教育特色学校”。在传统节日和重要时间节点组织开展家庭风采展示、家教经验交流等各类家庭文明建设活动200余场，切实用家庭美事、家风美德、家教美育弘扬文明家庭新风尚。2022年，**区5户家庭获评**市文明家庭，2户家庭获评**省文明家庭，其中**镇**家庭事迹被**教育频道专题采编报道。
二、存在问题及原因
近年来，**区努力推动未成年人思想道德建设工作走深走实、提档升级，但在未成年人思想道德建设实际工作开展过程中，仍然存在短板和不足。
（一）工作合力不够紧密。未成年人思想道德建设工作涉及教育、民政、团委、妇联等多个部门，但是在具体工作实施过程中，各部门之间以自主发展、各自为战为主，实际工作和活动组织开展缺乏有效的指导、管理和监督，在未成年人服务的载体、形式、内容上不够灵活丰富，配合不到位、长效机制未能有效建立，工作缺乏连贯性和系统性。
（二）阵地建设不够完备。区文明办牵头依托新时代文明实践中心（所、站）打造未成年人活动室、乡村学校复兴少年宫等阵地，但是个别乡镇对留守儿童等重点未成年人_摸排不到位，阵地活动的保障措施还不健全，人员配备良莠不齐，经费保障等问题仍未得到有效解决，全社会重视、关心、支持阵地建设的氛围不够浓厚。
（三）品牌打造不够创新。近年来“文明护照”、“国学课堂”等品牌取得良好的社会反响，但是宣传力度不够大，示范带动作用不太明显，德育品牌还存在较大创新空间，目前尚未能有效运用未成年人喜闻乐见的文化载体、文化形式。
三、对策措施
（一）实施育苗行动，持续深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。深化开展“新时代好少年”推选及学习宣传活动，评选2023年**区“新时代好少年”，在微**、**教育发布等平台设立“我身边的好少年”专栏，加大“新时代好少年”先进事迹的宣传力度，并举办先进事迹发布仪式，让更多的孩子走进好少年、学习好少年。紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线，坚持思想洗礼与实践锻造相结合，开展“学习贯彻二十大”系列主题教育实践，在未成年人_中组织开展知识竞赛、主题征文等活动，推动党的二十大精神和区委决策部署进学校、进社区、进家庭。开展“传承红色基因”系列教育活动，组织未成年人走进爱国主义教育基地、文博场馆，开展“红领巾志愿者”“红色小小讲解员”等特色活动，厚植青少年爱党爱国爱社会主义情感。将“劳动美”社会实践活动与志愿服务活动紧密结合，依托“有事@我”志愿服务平台，动员广大青少年参与社区志愿服务活动。培育践行社会主义核心价值观，持续办好“我与国旗合个影”“清明祭英烈”等爱国主题活动，不断丰富“诵读学传”“红领巾寻访”“信仰公开课”等实践教育成效。守好育人主阵地，大力实施“五老”关爱下一代工程，广泛动员社会力量开展关爱助学活动，对困境青少年做到思想上关心、情感上关怀、心理上疏导、生活上关爱，帮助他们健康成长、全面发展；动员“五老”依托儿童之家、青少年活动室、农家书屋、少年宫、校外教育辅导站等阵地，协同做好农村留守儿童、流动儿童、事实无人抚养儿童等青少年_的关爱与服务工作；动员“五老”参与群众性精神文明创建活动，推动构 ……（未完，全文共4454字，当前仅显示2250字，请阅读下面提示信息。收藏《关于未成年人思想道德建设的调研报告》）