县委书记学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会6个方面个人对照检查材料

目录/提纲：……
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面
一是学习理论学习不够深入
二是理论联系实际不够
（二）政治素质方面
（三）能力本领方面
（四）担当作为方面
（五）工作作风方面
（六）廉洁自律方面
二、产生问题的原因分析
（一）理论学习不强
（二）自我约束不严
（三）宗旨意识不牢
三、今后的努力方向和整改措施
（一）强化理论学习，做比学赶超的表率
（二）强化宗旨意识，做服务群众的表率
（三）转变工作作风，做廉洁自律的表率
……
县委书记学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会6个方面个人对照检查材料

根据2023年度主题教育民生生活会的具体安排和重点部署，我全面、深入、系统地学习了_新时代中国特色社会主义思想的重大意义、目标任务等，在深化学习研讨、广泛征求意见、开展开展谈话、加强谈心交流的基础上，紧紧围绕六个方面，检视突出问题、认真分析原因，查找出**个方面**个问题，明确了努力方向。现将个人对照情况报告如下，不妥之处，请同志们批评指正。

一、存在的主要问题

（一）理论学习方面。一是学习理论学习不够深入。作为县委班子成员之一，我一直保持着一种良好的读书习惯，每天学习各种著作，掌握理论知识，读原著、学原文，悟原理。但随着职位的升高、全县的重点工作要全盘统筹、重点谋划，致使无暇顾忌理论知识的学习，学习往往成了应付差事、满足过关的形式。面对枯燥的理论学习，学习的信心不足、激情不浓、斗志不强，学习满足于一知半解、掌握个梗概，呈现出细线条的模式。尽管能够参加中心组会议、读书班、座谈交流等，对规定篇目也进行了通读，但学习不深刻、不全面、不透彻，只了解了一些鸡毛蒜皮，没有透过现象看本质，挖掘深
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、提早协调安排，但创新发展的理念没有树牢，对如何推进**县高质量发展的格局不远、思路不宽、方法不多，对关键任务、实现路径和重要措施，心里没有一盘棋和一本账。面对各种风险挑战，缺乏责任意识和攻坚意识，攻坚克难的破冰意识和抗压能力不强，面对棘手问题、堵点问题和“卡脖子”问题，喜欢按部就班、因循守旧，利用老办法、老观念、老经验看待、分析和解决问题，工作比较保守、思路不够开阔、措施不够强硬，创新突破和破圈突围的能力有待于进一步加强。比如：针对我县农业发展滞后，在打造品牌、创造精品、提质增效方面找准支撑、挖掘智慧、精准发力不够，缺乏应对困难、破解瓶颈的好办法和金点子，全县高质量发展的步伐迈得不远，急需要全县党员干部凝心聚力、提升素质、强化能力，不断克服本领恐慌和能力恐慌，提高强效能、破瓶颈、解难题的本领和能力。

（四）担当作为方面。作为**县委书记，自认为能高瞻远瞩、统揽全局，能够驾轻就熟地驾驭全县的各项重点工作，为**县高质量发展献言献策和贡献智慧，但对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识浅薄，谋划和研究工作，没有从全县的长远发展和群众意愿考虑问题，推动工作存在站位不高，格局不远、思路不宽，主动担当、积极作为的攻坚意识和破冰意识不强，创业维艰的拼劲和韧劲不强，一定程度上存在“守摊度日”和“坚守老本”的思想。对全县发展的形势分析研判和综合考虑不够，缺乏有针对性的研究和部署，缺乏行之有效的措施和思路，缺乏动真碰硬、突破创新的勇气，致使**县发展的后劲不足，责任落实不严、跟踪落实不强，县城发展潜力和优势没有凸显出来，存在一定的缺口和短板。

（五）工作作风方面。对**县的发展潜力和瓶颈短板分析研判和综合评估不够，对群众关心的急难愁盼问题，理解不透彻、分析不到位、考虑不全面，有时候，仅仅听取一些只言片语和片面意见，就急着拍案决定，致使推进工作进度缓慢、效果不显、没有达到预期的的效果。班子成员集中决策的效率不够，作用发挥不强，工作作风不实，一些所谓的调研，不接地气、不着边际，似乎成为做过场、图形式、完任务的“套路表演”，违背了调查研究的初衷，致使官僚主义和形式主义的苗头和倾向严重。面对**县教育资源缺乏、城市管理薄弱、精神文化供给不足等问题，缺乏“干就干好、干到最好”的精品意识，缺乏“事事过关、处处过硬”扎实作风，对标最高、聚焦最好、锚定最优的作风需要进一步夯实和加强。

（六）廉洁自律方面。虽然能够雷打不动地落实党风廉政建设责任，认真履行“一岗双责”，严格遵守_和实施细则的要求，坚决抵制腐败现象和歪风邪气。但廉洁自律的防火线筑得不牢靠，压力传导、责任传输、警示传递的效能发挥不够，党管治党的责任落实不细不深不严。对自己分管领域的重点工作抓得比较实，但对岗位廉政风险防控的防范意识和警惕意识不足，没有发挥出有效的合力，惩治群众身边的不正之风和腐败问题，动真碰硬不够、亮剑争锋不足，从严执纪不强，对党员干部存在一些纪律问题、原则性问题，提醒约谈不够、预防研判不够、责任追究不够，防微杜渐、抓早抓细的能力需要进一步加强。

二、产生问题的原因分析

（一）理论学习不强。对理论学习的重要性认识浅薄，客观地任务，学习是软指标，工作才是硬任务。受这种错误思想的诱导，对理论学习抱有敷衍应付的态度。花费的精力不足，投入的时间不多，学习的热情不高、信心不足、动力不强，学习走马观花、蜻蜓点水，往往是为了完成任务而学习，致使学习的质量不高、效率低下。没有按照学习往深里走、往实里走、往细里走的要求，进一步规范、强调和提醒。学习缺乏有效的针对性和时效性。主要原因，对理论知识的重视程度不够，对理论指导实践的重要作用理解和感悟不深、没有意识到理论知识与实际衔接联动发挥出的效应，对提升自己的综合素质和能力，具有重要的支撑作用。知行信相统一，学思用相结合的标准和要求不高。

（二）自我约束不严。我作为县委班子成员，始终认为自己有一定政治觉悟和思想觉悟，能够遵守各项纪律法规、强化规矩意识，做到不碰红线、不越雷池、不闯禁地，几年来从来没有发生过违法乱纪的事情。但是自我提醒、自我锻造、自我约束、自我勉励的作用发挥不好，存在图形式、走过场、打游击的现 ……（未完，全文共4448字，当前仅显示2247字，请阅读下面提示信息。收藏《县委书记学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会6个方面个人对照检查材料》）