市教育工作情况

目录/提纲：……
一、基本情况
二、主要成绩
（二）基础教育单一化的局面发生了根本性改变
一是积极探索农村教育综合改革的新路子
二是全面完成市区“五四改制”的过渡任务
三是部分市直企业剥离学校实现了平稳过渡
四是进一步加强了社会力量办学的管理
五是实施素质教育正在起步
……

　　市教育工作情况
　　一、基本情况
　　随着国民经济和社会的发展，市教育事业在党和政府的领导下，在社会各界的大力支持下，经过广大教职员工的辛勤努力，得到了迅速发展，目前，全市共有小学所，教学点个；中学所，其中初中所。单设职业高中所。中小学和职业高中在校生约万人，教职工近万人。成人高等学校所，在校学生人，成人职工中专所，在校生人。普通中专所，在校生人。
　　我市中小学格局的特点是“平、多、大”，中学城乡基本持平；小学农村多，完全小学共所，占总数的，如果把教学点计算在内，农村所占比例会更大。厂办校所占比重大，中学按校数统计占，职业中学占，小学占。这样的格局，基本与我市城乡比例、地方和厂矿比例大体相适应。
　　市教育委员会是主管全市基础教育、职业教育和成人教育的职能部门。按照年中共中央《关于教育_改革的决定》，基础教育的管理_实行“地方负责，分级管理”。我市在自治区范围内率先下放了中学的管理权限，市教委主管包一中、包九中、蒙中、回中，其它中小学分别由旗县区、乡和厂矿主管。市教委对全市中小学只进行宏观管理和业务指导。
　　二、主要成绩
　　改革开放，为我市教育发展注入了生
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