目录/提纲:……
一、指导思想
二、组织机构
三、培养方式和内容
(一)定岗位
(二)定人员
(三)定内容
(四)定方式
一是跟班学习
二是交流锻炼
三是学习培训
四是任务锤炼
五是定期考核
(五)定目标
四、工作要求
(一)提高思想认识
(二)明确工作任务
(三)强化保障措施
(四)严格跟踪问效
……
2024年全省消防救援队伍人才定向培养工作方案
为深入贯彻党的二十大、_总书记重要训词精神和关于人才工作的重要论述、重要指示,全面落实国家局党委关于人才工作的决策部署,充分发挥业务部门培树人才的专业优势、精准优势,建立同频共振、上下联动的人才培养机制,全面提升全省消防救援队伍人才培养工作质效,结合总队实际,特制定本方案。
一、指导思想
以党的
二十大、二十届二中全会和_总书记视察**重要
讲话、重要指示精神为统领,依据消防救援局党委印发《关于加强
十四五期间消防救援人才队伍建设的意见>和消防救援局人才库建设管理办法(试行)>的通知》等精神,聚焦“国家队、主力军”职能定位,围绕防范化解重大安全风险、应对处置各类灾害事故培养人才,努力建设一支规模壮大、结构合理、业务过硬的专业人才队伍,为建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区消防救援工作提供坚强人才支撑。
二、组织机构
总队成立人才定向培养工作领
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略645字,正式会员可完整阅读)……
分纪检督查和审计两个方向,责任处室为纪检督查室、审计室;新闻宣传岗位责任处室为新闻宣传处。
(二)定人员。分别选定培育导师和培养对象两类_。导师主要采取内部遴选和外部聘请的方式。内部遴选的一般应为大队级正职(含相应专业技术等级)以上优秀干部,在相关业务岗位工作5年以上(个别岗位可根据实情适当放宽年限),熟悉相关岗位政策规定和标准规范,有较高的理论素养和丰富的实践经验;外部聘请的应为在相关专业领域具有一定影响力、专业水平突出、实践经验丰富的专家学者或专业人才。定向培养对象应具备较强的工作责任心,品行端正,爱岗敬业,好学上进,吃苦耐劳,有相关岗位2年以上工作经历,具备一定的理论基础,熟悉相关工作程序,愿意长期从事本岗位工作,原则上每名培养对象只能选择一个专业岗位方向定向培养。总队机关相关业务处室结合本岗位人员情况,征求拟推荐人选单位意见后,本年度结合各岗位实际分别推荐导师2-5名,培养对象5-10名。今后结合各岗位实际需要,每个专业岗位每年增加3-5名培养对象。
(三)定内容。坚持以提升政治素质为根本,以提高业务能力为核心,以练精专业水平为目标,按照分类培训、分工负责的原则,紧盯岗位所需、专业所缺、能力所要,重点抓好业务理论知识、岗位实践锻炼、重点课题研究、重大任务锤炼等方面培训内容,尤其是各责任处室和导师要结合各岗位工作职责和专业能力素质需要,充实完善学习培养内容,确保结合实际、服务队伍、提档升级。
(四)定方式。主要采取以下培养方式:一是跟班学习。组织培养对象到导师所在单位或岗位跟班学习,时间每年累计不超过3个月;二是交流锻炼。选派部分培养对象到工作任务量较重的基层单位、总队机关相应岗位进行学习锻炼,原则上每年不超过2个月;三是学习培训。采取集中培训与个人自学相结合、上级示范与逐级培训相结合、队伍内部集训与外部院校培训相结合、实地参观见学与网络线上学习相结合,注重加强交流学习培训,有计划、分批次组织培养对象赴区外兄弟总队、区内外高等院校、专业培训机构、企业进行业务培训、考察学习,组织通过实地观摩或者观看视频等形式学习部局组织的各类业务竞赛先进做法、经验展示,开阔眼界,提升能力;四是任务锤炼。在重大灭火救援行动、重要监督执法行动、重大消防安保任务、重大火灾事故调查、重要专项工作任务、各类比武竞赛中安排培养对象实地跟班作业,五是定期考核。培养对象每半年
汇报一次个人学习情况,年底由总队政治部牵头对培养情况进行年度考核,作出阶段性培养结论和下一步培养意见。
(五)定目标。分为近期、中期、远期培养目标。近期目标:2024年内,责任处室要形成个性化、针对性和可操作性的个体培养方案,实现导师和培养对象的匹配对接,并进入实体化运行;中期目标:通过2-3年培养,确保培养对象能够熟练掌握相关业务开展的程序和方法,善于统筹谋划、精通本职业务、服务指导有力、适应实战需要,能够独立担负工作任务,成为本岗位本专业的拔尖人才;远期目标:到2026年,九类专业岗位培养人才数量达到100人左右,总队专业岗位人才短板基本补齐,综合素质普遍较强,整体水平适应综合性应急救援任务需要,为队伍建设发展打下坚实基础。
总队各责任处室要制定本处室人才培养方案,方案必须有针对性、计划性和长远性,注重科学设计培养的方式方法和相关内容,合理规划年度目标任务以及5年内相应培养计划,科学确定培养周期, ……(未完,全文共3440字,当前仅显示1812字,请阅读下面提示信息。
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