市委办关于完善创新人才培养机制助力高质量发展主题宣讲稿

目录/提纲：……
一、创新事业呼吁创新人才
（一）科技自立自强需要创新人才的奋斗
（二）创新驱动发展战略需要创新人才的推动
（三）走中国自主创新道路需要创新人才的支撑
二、大力培育创新人才
（一）打造创新体系造就创新人才
（二）深化教育改革培养创新人才
（三）丰富创新实践培育创新人才
三、深化人才_机制改革
（一）完善机制激发创新人才活力
（二）搭建创新平台吸引创新人才
四、科学管理创新人才
（一）坚持党管人才原则
（二）不拘一格使用创新人才
（三）建设队伍集聚创新人才
（四）建立开放的人才引进渠道
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市委办关于完善创新人才培养机制助力高质量发展主题宣讲稿

各位领导、同志们：
新一轮的科技革命和产业变革正加速演进，我国加快实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地。建设创新型强国，走创新驱动发展的道路，都需要我们增强创新意识，重视并大胆启用创新人才，以此实现我国科技事业的自立自强。党的二十届三中全会《决定》提出：“深化人才发展_机制改革。实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，完善人才自主培养机制，加快建设国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台。”在新时代谋求新发展必须走创新驱动发展的道路，发挥好科技创新对发展的战略支撑意义，造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍，对建设社会主义现代化强国和实现中华民族的伟大复兴提供强大的人才支撑和智力保障。
下面，按照会议安排，我以完善创新人才培养机制助力高质量发展为主题作宣讲。
一、创新事业呼吁创新人才
当今世界，综合国力竞争愈发表现为人才的竞争，高水平的人才成为抢占科技的制高点。把握创新人才，才能更好掌握发展的自主权。正确认识创新人才的地位和作用，发挥创新人才的创造活力，是我国创新事业发展的必由之路。
（一）科技自立自强需要创新人才的奋斗
实现科技自立自强的战略目标，需要创新人才及其团队充分发挥主观能动性，勇于探索、敢于突破，以及坚持不懈地奋斗。
第一，创新人才是推动科技创新的关键。_总书记指出“一切科技创新活动都是人做出来的”，人是科技创新的关键因素。首先，科技创新成果是创新人才在活动中通过思维与实践的碰撞所形成的产物。没有创新人才的付出，也难以产出创新成果。其次，创新人才能够推进科技创新成果的转化，以创新链引领产业链的发展。_总书记曾提出“要完善科技成果转移转化机制，走出一条创新链、产业链、人才链、政策链、资金链深度融合的路子。”他指出要实现创新链、人才链和产业链的协同发展，将科技成果应用于生产实践之中，发挥创新的最大价值。同时，_总书记提出要将“论文写在祖国大地上”，就是要求科技创新成果要应用于经济社会发展的实践之中，提高科技创新对经济发展的贡献率，为解决困扰我国经济社会发展的难题提供技术支撑。随着我国科技创新人才体量的增大，我国2020年的
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1487字，正式会员可完整阅读）……　
来了创新驱动的新局面。
（三）走中国自主创新道路需要创新人才的支撑
创新人才是新时代党和国家事业发展的重要智力资源与支撑力量。_总书记立足于中国特色的自主创新道路，围绕自主创新与创新人才展开论述。
第一，人才是自主创新的关键。_总书记曾指出“我们没有更多选择，非走自主创新道路不可”，人才是自主创新的关键。他也在科协、科技届委员参加联组讨论时指出人才队伍是自主创新的后盾。人才作为创新中最根本的要素，集聚、配置和激活创新人才及其队伍，一定程度上决定着中国能否走上以及能否走好自主创新道路。《中国创新人才指数2021》报告从城市维度指出北京、上海和深圳以较大的创新人才规模、合理的创新人才结构、更高的创新人才效能以及良好的创新环境位列创新人才指数排行榜的前三名。根据数据分析显示，创新人才指数与经济发展成正相关，创新人才及其队伍已经成为各大城市驱动经济发展的重要力量。因此，把握好创新人才，才能更好地走上和走好具有中国特色的自主创新道路。
第二，抓好创新人才开发工作助力自主创新事业发展。_总书记提出“努力在原始创新上取得新突破”，走自主创新道路，要在基础研究领域和把握关键技术、核心技术方面上，加大对原始创新人才的培育。因此，抓好创新人才开发工作，一是要加强原始创新人才的开发。原始创新关系着自主创新的实力问题。目前，我国在量子信息、生物工程、航空航天等方面都取得了重大的原创成果。
量子计算机、射电望远镜等原始创新成果不仅提升了我国的创新实力，也在重大科技项目中培育了大批自主创新人才。二是要优化创新人才结构。_总书记多次强调我国创新人才结构存在“世界级科技大师缺乏，领军人才、尖子人才不足，工程技术人才培养同生产和创新实践脱节”等问题。我国创新人才体量大，但存在大而不优、大而不强的问题。而合理的创新人才结构才能够更好满足我国社会主义事业发展的需求，推进我国自主创新事业的发展。据统计，我国世界一流科学家仅100余人，顶级科学家占世界4.1%。优化创新人才结构要着力解决拔尖人才、领军人才和高水平创新人才在数量上的缺失问题、创新人才素质和成果的质量问题，以此加强创新人才资源的开发工作，走好自主创新的发展道路。
二、大力培育创新人才
大力培育创新人才，才能把握时代发展的命脉，为我国向创新型国家前列前行和实现第二个百年目标提供创新活力和创造源泉。
（一）打造创新体系造就创新人才
2024年6月24日，在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，_总书记指出：“要坚持以科技创新需求为牵引，优化高等学校学科设置，创新人才培养模式，切实提高人才自主提升水平和质量。”大力培育创新人才需要深化改革，搭建创新体系，以国家和社会发展的需求为抓手，明确发展方向、优化育人模式，为当下创新人才培养的沉疴痼疾提供解决对策。
第一，大力弘扬创新文化。_总书记多次提及要在全社会营造“大胆创新、勇于创新、包容创新”的文化氛围，营造良好创新环境。对此，他提出要认识创新文化的重要意义、弘扬创新精神、增强创新自信。一是认识创新文化的重要性。创新文化对营造创新氛围、引领创新发展以及培育创新人才等方面都具有重要的作用。二是弘扬创新精神。_总书记指出创新精神的内涵为“勇攀高峰、敢为人先”。弘扬创新精神，要引导创新人才将个人理想与国家梦想相结合，以饱满的创新热情、敬业精神和崇高的理想信念为人民谋幸福、为民族谋复兴；要敢于创新、不惧失败，向世界科技前沿与我国“卡脖子”的科技领域进军，提升我国的核心竞争力。三是增强创新自信。_总书记在肯定我国创新领域发展之上，还向广大科技工作者和创新人员提出要坚定自信。增强创新自信，首先不能妄自菲薄，要树立能够实现创新能力跨越的自信，实现创新领域并行和领跑的角色转变。其次，正确认识创新技术的应用结果。_总书记指出“应用中出现一些问题是自然的，不要一出事就往自主能力上扯，这不是科学的态度”。 他表明要以科学的态度认识创新的发展过程，不能挫败自主创新的信心。
第二，加强人才体系建设。_总书记提出要完善技术创新体系的建设，
用好各类创新人才。创新人才体系是动态的、开放的，能够实现创新人才培养全方位、多层次、立体化的发展。加强人才体系建设，要处理好“政府引导和市场主导的关系、坚持好企业与高校、研发机构协同育人的关系、发挥好个人和队伍的合作关系”。首先，政府简政放权，发挥市场在资源配置中的决定性作用，以市场需求导向培育创新人才，弥补人才缺口。_总书记多次提出政府要在人才工作中简政放权，在创新人才管理、人才评价、经费投入和公共服务等方面回归“本位”，做好创新人才服务工作，将人才用在最需要的地方。其次，构建各方协同发展的育人新模式。创新人才培育要注重创新思维的培养，以及创新能力的实践应用，应突破书本知识，走向科学研究和实践，要从学校走向实验室、走向产业链。_总书记也指出要将论文写在祖国大地上，注重创新链向产业链的转化，解决“科技孤岛”的问题。因此，他提出“要完善创新人才培养模式，强化科学精神和创造性思维培养，加强科教融合、校企联合等模式，培养造就一大批熟悉市场运作、具备科技背景的创新创业人才，培养造就一大批青年科技人才”。通过实行科教融合和校企联合的人才培养模式，加强企业、高校和研发机构之间的协同，共同培育创新人才。最后，打造创新团队。_总书记提出“培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”。打造创新团队，一是要完善人才流动政策，合理调配创新人才。具体可通过科研项目、专项行动计划，组建创新团队，集中优_量攻关重点问题。二是要发挥高校、科研机构和企业等创新平台的人才集聚和培养的功能，在教育与实践中集聚和培养创新人才。三是要发挥科研项目的“反哺”作用，在科研项目的实践中培育创新人才，打造高水平的创新团队。
（二）深化教育改革培养创新人才
深化教育改革，加强以创新为导向的素质教育与创新教育，实现创新人才培养的高质化，是新时代创新人才工作的重要任务。
第一，加大创新教育力度。_总书记在清华大学考察时提出：“没有高水平的师资队伍，就很难培养出高水平的创新人才，也很难产生高水平的创新成果”。创新教育要着眼于创新精神、意识和思维的培养。因此，加大创新教育的力度，一是要增强教师的创新意识和创新能力，利用高创新水平的教师队伍进行创新人才的培养工作。教师要意识到创新人才培养与“立德树人”根本目标的内涵与外延，在培养什么人、如何培养人方面结合新时代人才需求，探索、发展 创新人才培养的新机制、新课程、新方法。2022年1月，教育部公布第二批全国高校黄大年式教师团队名单，两批共计401个教师团队入选。这些优秀的教师队伍在各大领域中积极开展重要科技研究，为我国产出科技成果的同时，也培育了大量创新人才。二是要尊重创新人才的成长规律。_总书记指出“要把教育摆在更加重要位置，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能力”。他也指出要尊重人才成长规律和科技创新活动自身规律，着眼时代发展需求，科学化、系统化地培育创新人才。同时，培育人才的过程中也要注重把握创新人才成长的关键期。据科学研究，“创新的最佳年龄段在30-39岁之间”。在这一年龄段中，创新人才创新活力最为旺盛，产出的成果数量更多、质量更高。把握这一关键期，为创新人才提供施展才华的舞台，使其创造更多成果，更好助力我国创新事业的发展。三是创新教育改革要适应时代和技术的发展。教育改革要联合新兴技术和发展的新需求，积极构建信息化、个性化的教育模式，推动信息技术与教育的创新发展，加大创新教育的力度。
第二，拓宽创新人才培育路径。一是开展合作办学。_总书记提出“要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学”。此举能够充分开发利用世界 ……（未完，全文共13024字，当前仅显示4176字，请阅读下面提示信息。收藏《市委办关于完善创新人才培养机制助力高质量发展主题宣讲稿》）