县教科体局局长在2024年秋季全县高中工作会的讲话

目录/提纲：……
一、亮成绩，树信心，聚焦优质发展再提升
一是教育环境不断优化
二是课改工作稳步推进
三是教学质量稳步提升
二、找差距，补短板，坚持问题导向再出发
一是优生流失严重
二是整体发展不平衡
三是教研层次不高
三、强措施，抓落实，奋力开辟高考新局面
一要强化“领导责任”
二要优化学校管理
三要加强教学研究
四要落实“发展目标”
……
县教科体局局长在2024年秋季全县高中工作会的讲话
（2024年10月12日）

同志们：
今天，召开高中教育工作会议，目的是总结过去一年来的教育工作，特别是高考工作取得的成绩和不足，明确任务和目标，部署2024年工作，这对于进一步做好我县高中教育教学工作，具有十分重要的意义。刚才，各高中校长作了发言，成杰同志分析总结了2024年高考及高中一二年级期末考试情况，方全东同志分析2025年高考形势，对全县高三后期教学管理、复习备考作了安排。他们的讲话我完全赞同，下面，我讲三点意见。
一、亮成绩，树信心，聚焦优质发展再提升
近几年来，在县委、县政府的正确领导下，县教科体局带领全县高中教师，团结奋进，开拓进取，高中教育工作出现了健康、持续发展的可喜局面，成绩显著。
一是教育环境不断优化。出台高中
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略560字，正式会员可完整阅读）……　
识到，我县高中教育仍处在艰难的爬坡攻坚阶段，与创建教育强县、办人民满意教育这一目标还有明显差距。
一是优生流失严重。随着经济社会的发展、交通条件的改善，优生外流形势越来越严峻。近年来，由于绵阳、成都等地一些“老牌”、名牌学校实行跨地区优惠招生，造成我县高中优质生源部分外流，造成原来的中等生变成现在的“优生”，形成“优生不优”的局面。（中考前1000名，2021年被县外录取205人，2022年被县外录取289人，2023年被县外录取344人）。二是整体发展不平衡。我县普通高中发展不均衡，学校与学校之间教学质量存在一定差距。高考一本和二本上线人数、上线率等方面与周边县市区相比还有一定差距，考入“985”“211”工程院校人数偏少，尤其是考入清华、北大等名校的学生更是凤毛麟角，少之又少。三是教研层次不高。各高中学校对教育教学研究的重视程度不够，一些学校的管理人员在高考方面不主动研究，甘当外行。有关教育科研方面投入经费少，“研”和“教”脱离的问题还没有真正改变，特别是教材与教法、学生与学法的研究水平还不高，更谈不到分层次、分类型施教。复习备考的盲目性大，复习资料只是简单的累加重复，高考信息与改革动态捕捉不及时、不到位。
三、强措施，抓落实，奋力开辟高考新局面
教育好不好，关键看高考。高考质量是党委、政府和社会评价教育、评价高中学校的最重要指标。高中教育水平的高低，关系教育的地位和形象，关系千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。
一要强化“领导责任”。各高中书记、校长是“抓管理，上质量”的第一责任人，教务主任、学科组长、班主任是主要责任人。要增强责任意识，校长要精心安排得力的人、能负得了责的人担当年级组长、学科组长和班主任的角色。要把全部时间放到抓管理上，把全部智慧放到抓质量上，把全部精力放到抓细节上，真正以业务上的“专家”、管理上的“行家”和人格品质上的“大家”诠释高中校长应担的责任，做到扎扎实实抓管理，聚精会神搞教育。二要优化学校管理。各校要结合校情学情实施高效管理，制定切合实际的规章与制度，做到“一校一策”。紧紧围绕教学这个中心，从常规入手，抓深抓细教学“七认真”（拟定教学计划、备课、授课、作业布置与批改、辅导、教研、考试），落实“周抽查”“月检查”“期总结”，向管理要质量，向方法要成绩。制定符合学校实际的奖惩办法，在经费预算中，安排一定的经费用于教学考核奖励，体现“多劳多得，效率优先，优质优酬”。三要加强教学研究。县教育发展中心要成立高考备考指导组，加强高考研究，准确把握高考改革、高考命题的运动态势；研究高考试题，分析试题特点，加强学科教学、备考指导，提高教研在高考中的贡献率；要充分发挥学科、学术带头人的作用，主动与省内名师专家联系，寻求指导和帮助，尽可能地多获取重要的、准确的、有效的信息资料。要建立校际挂钩结对研究制度，加大结对学校共同研究高考的力度，互相取长补短，共同提高。四要落实 ……（未完，全文共2474字，当前仅显示1573字，请阅读下面提示信息。收藏《县教科体局局长在2024年秋季全县高中工作会的讲话》）