关于成立“**校长工作室基地校”工作的实施方案

目录/提纲：……
一、指导思想
二、工作目标
三、组织管理
四、工作要求
（一）制定三年专业发展规划
（二）课题研究
（三）专家引领
（四）现场诊断
（五）观摩考察
（六）交流讨论
（七）成果展示
二是学员的论文、反思、读书笔记等汇编三是工作室学员在一定范围内举行专题讲座
五、经费预算（按年计算）
六、机制保障
（一）经费保障
（二）考核
……
关于成立“**校长工作室基地校”工作的实施方案

为认真贯彻落实中央关于“京津冀一体化”整体发展战略的相关要求，按照区委区政府的决策部署，为了更好的落实我区“四名（名校、名校长、名师、名生）”工程，努力提升校长专业素养和办学能力，通过我校与**校长工作室积极开展教育对接，经过教育局党委充分论证和研究，决定在我校成立“**市**校长工作室基地校”。
一、指导思想
以校长的办学实践为主线，以科研课题研究为切入口，依托**市**、**市**、**
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略357字，正式会员可完整阅读）……　
研究、个人自学和工作实践相结合，提升专业素质，增强专业意识，提高管理思想和管理艺术，促使全校教师向学者型、专家型发展，使学校的办学品质得到明显提升。
（一）制定三年专业发展规划
基地校负责人深入学校进行全面调研，与基地校一起分析学校存在的优势和劣势，结合学校自身的基础，制定学校发展三年发展规划。
（二）课题研究
在分析学校发展现状的基础上，结合教育改革发展的新动向，确定一个研究课题，作为三年学习、研究的核心内容。根据自己学校的办学特色与特点申报子课题，制定课题研究方案并开展研究，成果及时推广。
（三）专家引领
基地校将邀请教育专家为学校授课或组织教师参加各种理论培训，每学学年不少于40学时。理论培训紧密围绕工作室的研究课题以及教师的生长点确定主题。要求教育专家们站在理论研究的高度，结合实践操作的经验，给予学校既高瞻远瞩又不失现实意义的引领，使之成为学校在前进方向上的领航灯。
（四）现场诊断
基地校主持人（或邀请的专家）每学年至少三次深入到学校进行现场诊断，全时段、全方位（学校文化理念、德育、课堂等）进行观摩和调研，及时发现学校存在的问题，进行针对性指导，并形成调研报告或工作改进指导意见。
（五）观摩考察
基地校组织学员相互走访考察，到省、市内外各类特色学校观摩（每年不少于两次），实地感受知名学校的办学思想、办学理念，提升学校将理论转化为行动的自觉意识，为自己的学校寻找新的生长点。
（六）交流讨论
在每次“理论指导”、“专家讲座”或“走访考察”之后要适时地安排交流讨论，使教师们们能够在接受大量的信息后于第一时间进行梳理、消化、扬弃，并相互交换所思所想。
（七）成果展示
基地校定期进行成果展示。一是课题研究阶段性成果汇编；二是学员的论文、反思、读书笔记等汇编；三是工作室学员在一定范围内举行专题讲座。 ……（未完，全文共1575字，当前仅显示1001字，请阅读下面提示信息。收藏《关于成立“**校长工作室基地校”工作的实施方案》）