在学校新聘任教师岗前培训会议上的讲话

目录/提纲：……
一、铸师魂正师风，做立德树人的示范者
八要八不要行为规范
二、强本领优教学，做教育改革的先锋队
三、攻前沿促转化，做科技创新的生力军
四、续传承谋发展，做校际协同的联络员
……
在学校新聘任教师岗前培训会议上的讲话

各位新同事、老师们：
大家上午好！
今天，我们满怀欣喜与期待，迎来了**大学教师队伍的新生力量。首先，我代表学校党委、行政和全体师生员工，向各位新加入的老师们表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺！
这场岗前培训会，既是一堂“入职第一课”，更是一次“使命启航会”。作为新时代的大学教师，你们既是知识的传播者，更是青年的引路人；既是学术创新的开拓者，更是大学精神的传承者。当前，学校正处于“双一流”建设的关键阶段，迫切需要一支师德高尚、业务精湛、锐意创新的教师队伍。接下来的培训中，学校将围绕“立德树人”根本任务，从师德师风、教学能力、科研创新、校际协同四个维度，为大家提供系统化、实战化的成长指南。希望你们以此次培训为契机，尽快完成角色转换，在思想上校准育人初心，在行动上锚定发展坐标，以奋斗者的姿态投身教育事业，共同谱写学校高质量发展的崭新篇章！下面，结合学校
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-教学团队研备"的递进式备课模式，新教师首轮授课需提交8学时以上的说课视频。学校投入500万元建设智慧教学实验室，提供VR教学、AI评课等20项新技术培训。
第二，推行"科研反哺教学"计划。要求副教授以上教师每年至少将1项科研成果转化为教学案例，在研国家基金项目须开设1门专题研讨课。例如，**教授团队将**研究成果开发成《卫星定位技术创新实践》课程，获评国家级一流课程。
第三，构建多元化评价体系。除传统评教外，引入毕业生成长追踪、用人单位反馈等8个维度评价指标。建立教学警示制度，对连续两学期评教后10%的教师启动"教学能力提升工程"，由教学发展中心进行专项辅导。
第四，打造教学创新共同体。以省级教学创新大赛为平台，组建跨学科教学团队。去年我校"新工科+**"教学团队斩获全国高校教师教学创新大赛一等奖，其"项目贯穿、双师协同"的模式值得推广。要求新教师三年内至少参与1项教改项目。
三、攻前沿促转化，做科技创新的生力军
在建设创新型国家战略背景下，学校将重点构建"四位一体"科研体系。
第一，实施"科研筑基工程"。新教师入职首年需完成"三个一"目标：明确1个主攻方向、加入1个科研团队、申报1项校级项目。学校设立1000万元青年基金，重点支持35岁以下教师，去年资助的12个项目已有4项培育出国家自然基金。
第二，创新团队建设机制。推行"大师+团队"模式，每个省级以上平台须组建3个以上创新联合体。例如，**院士领衔的新材料研究院，通过"揭榜挂帅"机制孵化了3个青年团队，近两年发表Nature子刊论文6篇。
第三，构建成果转化链条。深化校企"双聘制"，要求工科教师每三年至少完成1项横向课题。学校科技园已建成中试基地3个，技术转移中心配备专业经纪人团队。去年**教授团队的燃料电池技术作价5000万元入股产业化公司，创造了学校成果转化新纪录。
第四，强化学术交流网络。实施"学术影响力提升计划"，新晋副教授以上教师三年内须有1次国际会议报告经历。学校每年设立200万元学术交流基金，重点支持青年教师参加顶会。去年我校在IEEE等顶级会议论文数量同比增长40%。
四、续传承谋发展，做校际协同的联络员
在高等教育协同发展新格局下，我们要着力构建"三维联动"机制：
第一，建立人才联合培养平台。与20所重点高校签订"师资共享协议"，新教师可申请回母校进行3-6个月访学。去年我校与清华共建的"青年教师交叉创新中心"，已联合培养6名教师，产出合作论文10篇。
第二，打造资源共享矩阵。建设"校友学术资源云平台"，整合母校实验室预约、文献传递等8项服务。母校国家重点实验室对我校教师开放机时每年不少于500小时，去年支撑了我校2项国家重大仪器专项的预研工作。
第三，创新文化传承载体。开展"双校一课"活动，邀请母校名师通过智慧教室开展远程教学示范。我校赵教授与母校导师联合开设的《量子计算前沿》同步课堂，已辐射5省市12所高校。
第四，构建发展共同体。成立区域高校教师发展联盟，建立教师互派、项目共研等10项合作机制。去年我校牵头成立的"长三角新工科教育联盟"，已开展联合教研活动20余场，开发共享课程资源200余门。
各位新同事！教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。今天的培训会，既是对职业责任的再明确，也是 ……（未完，全文共2804字，当前仅显示1782字，请阅读下面提示信息。收藏《在学校新聘任教师岗前培训会议上的讲话》）