在学校深化能力作风建设专题会议上的讲话

目录/提纲：……
一、以学铸魂强根基以知促行提能力
1、深化理论学习，筑牢思想根基
一是政治上的坚定源于理论上的清醒
2、强化专业培训，提升业务素质
一是专业能力是_员干部的核心竞争力
3、坚持知行合一，推动成果转化
一是学习的最终目的是为了指导实践、推动工作
二是实施双师型教师培养工程，鼓励教师既精通理论教学，又具备实践指导能力
二、深调研谋全局创新突破开新局
1、构建常态化调研机制
一是建立健全主要领导牵头、班子成员带队、部门协同参与的调研工作机制
2、聚焦关键领域和突出问题
一是调研工作要坚持问题导向，围绕学校改革发展中的重点难点问题开展
3、推动改革创新破解难题
一是以调研成果为基础，以改革创新为动力，着力破解发展难题
三、转作风树新风务实担当促发展
1、开展作风建设专项整治行动
2、完善考核评价激励机制
一是建立健全科学合理的考核评价体系，充分发挥考核的导向作用和激励作用
二是建立容错纠错机制，鼓励干部担当作为
3、营造干事创业良好氛围
四、强执行促落实精准发力创一流
1、建立任务分解落实机制
一是建立健全学校_委统筹、分管领导主抓、责任部门落实的工作推进机制
2、实施精细化管理提升工程
一是以精细化管理提升工作质量和效益
3、打造特色品牌争创一流
一是坚持高标准、严要求，追求卓越、争创一流
二是建立健全品牌培育机制，制定品牌建设规划……
在学校深化能力作风建设专题会议上的讲话

同志们：
今天，我们召开深化能力作风建设专题会议。这次会议既是一次思想的动员会，也是推动学校高质量发展、办好人民满意教育的现实需要。唯有以刀刃向内的勇气深化自我革命，以“勤学、调研、实干、落实”为主线，锻造过硬本领，锤炼严实作风，才能在服务地方发展、服务师生成长中展现新作为。
加强能力作风建设是学校事业发展的永恒课题，是应对新形势、新挑战的必然要求。当前，职业教育正处于提质培优、增值赋能的关键期，国家“双高计划”建设、职教本科试点等重大任务叠加推进，省委省政府对高等教育高质量发展寄予厚望。面对新使命，我们必须清醒认识到，干部队伍的能力作风直接关系办学治校水平，关系服务地方经济社会发展的成效。近年来，学校在教育教学改革、产教融合等方面取得了一定成绩，但对照_中央和省委要求、对照师生期盼、对照先进标杆，仍存在理论学习不深、创新意识不足、执行效率不高、担当劲头不够等问题。这些问题若不及时解决，势必影响学校改革进程，错失发展机遇。因此，深化能力作风建设，不仅是落实全面从严治_的政治任务，更是锻造高素质干部队伍、提升治理效能、推动学校高质量发展的迫切需要。全体_员干部必须从政治高度、全局视野来认识其重要性，以能力提升破解发展瓶颈，以作风转变凝聚奋进力量，为学校争创一流奠定坚实基础。下面，围绕深化能力作风建
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的实际行动。要立足岗位职责，找准理论与实践的结合点，在教育教学改革中展现新作为，在破解发展难题中实现新突破。学校将建立"学习成果转化清单"制度，每位_员干部每年至少要完成一项学习成果转化项目，通过项目化推进、闭环式管理，确保学习成果落地见效。二是实施"双师型"教师培养工程，鼓励教师既精通理论教学，又具备实践指导能力。通过校企合作、产教融合，选派教师赴企业挂职锻炼，参与实际工作项目，提升专业实践能力。建立青年教师导师制，发挥老教师的"传帮带"作用，帮助青年教师快速成长。通过持续不断的学习和实践，打造一支既有理论高度又有实践深度的高素质专业化干部教师队伍。
二、深调研谋全局 创新突破开新局
调查研究是谋事之基、成事之道。面对新形势新任务，我们要大兴调查研究之风，深入基层、深入师生、深入一线，掌握真实情况，找准问题症结，从全局和长远出发谋划学校发展思路，以改革创新破解发展难题，推动学校各项事业高质量发展。
1、构建常态化调研机制。一是建立健全"主要领导牵头、班子成员带队、部门协同参与"的调研工作机制。校领导班子成员每年至少开展两次专题调研，中层干部每学期至少开展一次调研活动。要制定详细的调研计划，明确调研主题、内容、方式和时间节点，确保调研工作有章可循、有序推进。二是创新调研方式方法，采取问卷调查、座谈访谈、蹲点调研、随机走访等多种形式，深入了解师生所思所想所盼。充分利用大数据、云计算等现代信息技术手段，提高调研的科学性和精准性。建立调研成果共享平台，促进调研成果交流互鉴，避免重复调研和资源浪费。
2、聚焦关键领域和突出问题。一是调研工作要坚持问题导向，围绕学校改革发展中的重点难点问题开展。当前，要重点聚焦"双高计划"建设、职教本科创建、专业群建设、产教融合、师资队伍建设、人才培养质量提升等关键领域，深入查找制约学校发展的_机制障碍和瓶颈问题。二是建立"问题清单"制度，对调研中发现的问题进行分类梳理，形成问题台账，明确责任部门、整改措施和完成时限。对于能够立即解决的问题，要立行立改；对于需要长期推进的问题，要制定阶段性目标，持续跟踪问效；对于涉及多部门的复杂问题，要加强统筹协调，形成工作合力。
3、推动改革创新破解难题。一是以调研成果为基础，以改革创新为动力，着力破解发展难题。要敢于突破传统思维定势，打破利益固化藩篱，积极探索适应新时代职业教育发展的新路径新模式。要建立健全改革创新容错纠错机制，鼓励干部大胆试、大胆闯，营造敢于创新、勇于改革的良好氛围。二是教育教学改革方面，要积极探索产教融合、校企合作的新模式，推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。在科研和社会服务方面，要加强与地方政府、行业企业的深度合作，推动科研成果转化应用，提升服务地方经济社会发展能力。在内部治理方面，要深化"放管服"改革，优化管理流程，提高管理效能，激发办学活力。
三、转作风树新风 务实担当促发展
作风建设永远在路上。全体_员干部要牢固树立"以实干实绩论英雄"的鲜明导向，持之以恒纠治"四风"，持续改进工作作风，完善激励机制，激发担当作为的内生动力，营造干事创业的良好氛围。
1、开展作风建设专项整治行动。一是深入开展"不作为、慢作为、乱作为"专项整治行动，重点整治工作推诿扯皮、敷衍塞责、效率低下、态度生硬等问题。建立"三查三改"工作机制：一查思想根源，看是否存在担当意识不强、责任意识淡薄的问题；二查制度机制，看是否存在制度缺失、执行不力的问题；三查工作作风，看是否存在形式主义、官僚主义的问题。针对查摆出的问题，建立整改台账，实行销号管理，确保整改到位。二是强化督查问责，学校纪委监察部门要加大明察暗访力度，对作风建设情况进行常态化监督检查。对发现的问题，要及时通报批评，限期整改；对屡教不改、影响恶劣的，要严肃问责处理。将作风建设情况纳入干部年度考核和评优评先体系，作为干部选拔任用的重要依据。
2、完善考核评价激励机制。一是建立健全科学合理的考核评价体系，充分发挥考核的导向作用和激励作用。坚持"多劳多得、优绩优酬"原则，打破平均主义，体现差异化，让想干事的人有机会、能干事的人有舞台、干成事的人有地位。要优化考核指标体系，既看工作数量更看工作质量，既看工作过程更看工作成效，既看显性成绩更看潜在贡献。二是建立容错纠错机制，鼓励干部担当作为。制定《_员干部履职风险容错纠错实施办法》，明确容错边界和程序，为担当者担当、为负责者负责。建立澄清正名机制，对受到不实反映的干部，要及时澄清事实、消除影响。建立关爱帮扶机制，关心关爱基层干部的工作和生活，帮助他们解决实际困难，让他们安心工作、专注干事。
3、营造干事创业良好氛围。要大力弘扬"实干兴校、担当有为"的优良作风，树立"功成不必在我、功成必定有我" ……（未完，全文共4882字，当前仅显示2571字，请阅读下面提示信息。收藏《在学校深化能力作风建设专题会议上的讲话》）