县教育局××年教育工作目标管理考评总结

目录/提纲：……
一、德育工作
二、教育经费投入
三、基础教育及成人、职业教育
（六）按照省、州教育科学研究“十五”计划的要求，创造性地开展教育科研工作
四、师资队伍建设
五、公共管理
六、开创性工作
七、存在困难与问题
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　　政府教育督导室：
　　
　　
　　
　　实施教育工作目标管理是落实分类指导、分级负责、分级管理的有效措施，是加强教育科学管理的重要手段。通过几年来教育工作目标管理的实践，有力地促进了我县办学_和教育管理_的改革，推动了教育工作的整体发展。为全面贯彻十六届四中全会精神，用科学的发展观统领我县的教育工作，增强教育管理能力，提高教育管理水平，促进我县教育持续健康发展，根据州教育局对县教育局目标考核指标的要求，结合我县教育工作的实际，我局与州教育局签订《目标管理责任书》后，教育目标管理工作领导小组立即进行了专题研究，组织局机关干部职工认真讨论了目标管理考核的各项指标要求，并根据州对县《考核指标》八大块项考核项目，结合我县和各校实际，修订完善教育局对学校的目标管理考核方案，将各项具体指标任务分解到各股室和各学校加以落实。
　　
　　几年来，我们实行局领导分片负责和股室工作人员挂点联系制度，责任到人，定期不定期到各学校督促指导工作，并把目标管理工作的组织实施列为督促指导的主要工作内容之一，有力地促进了全县目标管理责任制的全面落实。以县人民政府办公室名誉下发了《双柏县人民政府办公室关于做好**年度“两基”复查年审相关工作的通知》（双政办发号），对巩固“两基”成果，提高全县教育的整体水平起到了重要的作用。
　　
　　今年，月日——日分五个组分别对全县各级各类学校进行了目标管理考评。经过分组考评，集中复评，对照《**年度双柏县教育工作主要考核指标》要求，逐项对照进行自评，自评分。现对我县的教育工作目标完成情况作如下总结。
　　
　　一、德育工作
　　
　　加强德育工作。目前，我县各学校都建立、健全德育工作领导机构，在德育制度建设和德育队伍建设方面较之过去都已得到加强，在多渠道开展德育工作方面积累了一定的经验，取得了较好的效果。
　
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