县委办领导干部在2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班上关于加强作风建设交流发言材料

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识加强作风建设的重大意义
（一）加强作风建设是践行“两个维护”的直接体现
（二）加强作风建设是优化营商环境的关键举措
（三）加强作风建设是密切党群关系的必然要求
二、坚持问题导向，清醒认识作风建设存在的突出问题
（一）形式主义官僚主义问题仍然存在
（二）享乐主义奢靡之风时有发生
（三）不担当不作为问题依然突出
三、强化责任担当，以钉钉子精神推进作风建设落地见效
（一）坚持以上率下，发挥“头雁效应”
（二）坚持标本兼治，构建长效机制
（三）坚持严管厚爱，激发干事活力
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县委办领导干部在2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班上关于加强作风建设交流发言材料

同志们：
在全县上下深入学习贯彻党的二十大精神、全面推进高质量发展的关键时期，县委办公室举办这次学习教育读书班，聚焦加强作风建设这一主题开展专题研讨，非常及时、十分必要。作风建设是党的建设的永恒主题，是党员干部立身之本、成事之基。作为县委办公室的干部，我们更要深刻认识加强作风建设的极端重要性，以更高标准、更严要求、更实举措推进作风建设，为全县各级机关作出表率。下面，我结合工作实际，谈几点认识和体会。
一、提高政治站位，深刻认识加强作风建设的重大意义
作风建设关系党的形象，关系人心向背，关系事业成败。我们必须从政治和全局高度，深刻认识加强作风建设的重大意义，切实增强思想自觉、政治自觉、行动自觉。
（一）加强作风建设是践行“两个维护”的直接
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村干部在征地补偿中优亲厚友。这些问题损害的是群众切身利益，啃食的是群众获得感，挥霍的是基层群众对党的信任。县委办公室作为县委联系群众的桥梁纽带，必须把加强作风建设作为密切党群关系的“生命线”，坚决清除侵害群众利益的“微腐败”，让群众感受到正风肃纪反腐就在身边、全面从严治党就在身边，不断厚植党的执政根基。
二、坚持问题导向，清醒认识作风建设存在的突出问题
近年来，县委办公室深入贯彻中央八项规定精神，持之以恒纠治“四风”，作风建设取得明显成效。但对照新形势新任务新要求，仍存在一些不容忽视的问题，必须引起高度重视。
（一）形式主义官僚主义问题仍然存在。形式主义、官僚主义是阻碍党的路线方针政策落实的“拦路虎”。从县委办公室工作实际看，一些干部存在“四风”隐形变异问题。比如，有的干部在文稿起草中搞“拿来主义”，照搬照抄上级文件，缺乏针对性、操作性；有的干部在调研中搞“蜻蜓点水”，走马观花、浮于表面，缺乏深入思考、务实建议；有的干部在督查中搞“一刀切”，机械执行、层层加码，缺乏分类指导、精准施策。这些问题暴露出一些干部存在“政绩观错位”“责任心缺失”问题，必须坚决纠治。
（二）享乐主义奢靡之风时有发生。享乐主义、奢靡之风是腐蚀干部队伍的"慢性毒药"，其顽固性、反复性、隐蔽性不容小觑。从近年来查处的案件看，一些干部存在"四风"隐形变异问题：有的借学习培训之名绕道旅游，将党校培训变成"公款度假"；有的利用电子红包、快递物流等新型方式收受礼金，某干部单次收受微信红包就达2.3万元；有的违规配备使用办公用房，通过设置"茶室""休息室"等方式超标装修。这些问题暴露出一些干部存在"特权思想""侥幸心理"，将公权力异化为个人享乐的工具，把纪律规矩当作"稻草人"。必须坚持"严"的主基调不动摇，运用大数据监督平台对"三公"经费实时监控，对"四风"问题露头就打、反复敲打，坚决防止"破窗效应"。
（三）不担当不作为问题依然突出。不担当、不作为是阻碍改革发展的“中梗阻”。从县委办公室工作实际看，一些干部存在“庸懒散慢”问题。比如，有的干部在协调工作中推诿扯皮，缺乏大局意识、协作精神；有的干部在服务保障中敷衍塞责，缺乏主动意识、服务意识；有的干部在应对突发事件中手足无措，缺乏应急能力、处置能力。这些问题暴露出一些干部存在“担当精神缺失”“责任意识淡化”问题，必须坚持“三个区分开来”，建立容错纠错机制，为敢于担当的干部撑腰鼓劲。
三、强化责任担当，以钉钉子精神推进作风建设落地见效
作风建设是一项系统工程，必须压实责任链条，强化协同联动，以钉钉子精神抓好落实。作为县委办公室的干部，我们要以更高标准、更严要求、更实举措推进作风建设，为全县各级机关作出表率。
（一）坚持以上率下，发挥“头雁效应”。领导干部是作风建设的“风向标”“指挥棒”。作为县委办公室的领导干部，我们要以身作则、率先垂范，带头转变作风，带头纠治“四风”，带头担当作为。要严格执行中央八项规定精神，自觉抵制“四风”侵蚀，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要深入基层一线，了解群众所思所盼，解决群众“急难愁盼”问题 ……（未完，全文共3174字，当前仅显示1672字，请阅读下面提示信息。收藏《县委办领导干部在2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班上关于加强作风建设交流发言材料》）