县委书记学习《_关于加强_的作风建设论述摘编》研讨发言提纲

目录/提纲：……
一、深刻领悟作风建设的极端重要性，始终保持“永远在路上”的清醒坚定
（一）作风建设是_执政兴国的根基所在
（二）作风建设是密切_群关系的桥梁纽带
二、清醒认识作风建设的突出问题，始终保持“刀刃向内”的革命勇气
（一）形式主义官僚主义树倒根存
一是“文山会海”隐形变异
二是“考核压力”层层加码
三是“政绩工程”屡禁不止
（二）享乐主义奢靡之风隐形反弹
一是“吃喝风”穿上“隐身衣”
二是“福利风”变换“新马甲”
三是“特权思想”依然存在
（三）工作作风不严不实问题突出
一是“庸懒散慢”现象抬头
二是“本领恐慌”日益凸显
三是“担当精神”不足
三、坚决落实作风建设的实践要求，始终保持“抓铁有痕”的韧劲拼劲
（一）强化理论武装，筑牢作风建设的思想根基
一是深化学习教育
二是开展警示教育
三是弘扬优良传统
（二）健全制度体系，扎紧作风建设的制度笼子
一是完善考核机制
二是强化监督执纪
三是推进政务公开
（三）坚持以上率下，发挥“关键少数”的示范作用
一是领导带头转变作风
二是树立鲜明用人导向
三是构建作风建设长效机制
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县委书记学习《_关于加强_的作风建设论述摘编》研讨发言提纲

同志们：
今天，我们围绕《_关于加强_的作风建设论述摘编》开展专题学习研讨，目的是深入学习贯彻_总书记关于作风建设的重要论述，进一步统一思想、凝聚共识，以作风建设新成效推动全县各项工作再上新台阶。下面，我结合近期学习体会和工作实际，谈几点认识。
一、深刻领悟作风建设的极端重要性，始终保持“永远在路上”的清醒坚定
作风建设是_的建设的永恒主题，它直接关系到_的形象和人心向背。_总书记曾明确指出：“_的作风就是_的形象，关系人心向背，关系_的生死存亡。”这一论断深刻揭示了作风建设的核心地位。
（一）作风建设是_执政兴国的根基所在
回顾历史，从延安时期的“三大作风”，到新中国成立后的“两个务必”，再到新时代的“八项规定”，作
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留痕”；有的会议层层套开、文件照搬照抄，缺乏针对性、操作性。二是“考核压力”层层加码。有的单位将“责任状”变为“免责单”，通过“一票否决”将压力转嫁给基层；有的考核指标设置不科学，导致基层干部“围着考核转、偏离主责干”。三是“政绩工程”屡禁不止。有的干部为了“出政绩”，盲目铺摊子、上项目，造成资源浪费；有的搞“面子工程”“形象工程”，忽视群众实际需求。
（二）享乐主义奢靡之风隐形反弹
一是“吃喝风”穿上“隐身衣”。有的单位将公务接待转入内部食堂、私人会所，或者以“调研指导”为名变相公款吃喝。二是“福利风”变换“新马甲”。有的单位巧立名目发放津贴补贴，或者通过虚列支出、套取资金等方式违规发放福利。三是“特权思想”依然存在。有的干部在工作中搞“特殊化”，比如公车私用、占用办公用房等，虽然金额不大，但影响恶劣。
（三）工作作风不严不实问题突出
一是“庸懒散慢”现象抬头。有的干部“躺平”思想严重，遇到矛盾绕着走、碰到问题往上交；有的工作效率低下，一个文件签批要等一周，一个项目审批要拖数月。二是“本领恐慌”日益凸显。面对新产业、新业态，有的干部不学习、不钻研，习惯用老办法解决新问题；有的对政策一知半解，导致工作“跑偏走样”。三是“担当精神”不足。有的干部怕担责任、怕得罪人，对历史遗留问题“新官不理旧账”；有的遇到群众投诉“推拖绕”，导致小事拖大、大事拖炸。
三、坚决落实作风建设的实践要求，始终保持“抓铁有痕”的韧劲拼劲
作风建设是一项系统工程，必须坚持标本兼治、综合施策。我们要以学习《论述摘编》为契机，以“钉钉子”精神抓好作风建设，为全县高质量发展提供坚强保障。
（一）强化理论武装，筑牢作风建设的思想根基
一是深化学习教育。将《论述摘编》纳入_委（_组）理论学习中心组、干部教育培训的重要内容，通过专题研讨、案例剖析等方式，引导_员干部深刻领会_总书记关于作风建设的重要论述。二是开展警示教育。定期组织观看警示教育片、参观廉政教育基地，用身边事教育身边人，让_员干部知敬畏、存戒惧、守底线。三是弘扬优良传统。深入挖掘本地红色资源，开展“红色家书诵读”“老_员讲_课”等活动，传承红色基因，赓续精神血脉。
（二）健全制度体系，扎紧作风建设的制度笼子
一是完善考核机制。优化综合考核指标体系，提高群众满意度权重，对形式主义官僚主义问题实行“一票否优”；建立“逆向考评”机制，让基层干部评价上级部门作风。二是强化监督执纪。整合纪委监委、巡察、审计等监督力量，开展“四风”问题专项整治，对顶风违纪行为露头就打、从严查处；建立“作风建设负面清单”，对典型问题通报曝光。三是推进政务公开。深化“放管服”改革，推行“一网通办”“最多跑一次”，让权力在阳光下运行；建立“政府开放日”制度，邀请群众代表参与政策制定、项目评审，接受社会监督。
（三）坚持以上率下，发挥“关键少数”的示范作用
一是领导带头转变作风。从我做起，从县级领导做 ……（未完，全文共2499字，当前仅显示1588字，请阅读下面提示信息。收藏《县委书记学习《_关于加强_的作风建设论述摘编》研讨发言提纲》）