在全县高考备考心理调适工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻认识高考备考心理调适工作的重要意义
（一）做好心理调适工作是促进学生全面发展的必然要求
（二）做好心理调适工作是提升高考备考质量的重要保障
（三）做好心理调适工作是构建和谐校园、和谐社会的重要内容
二、准确把握高考备考心理调适工作的关键环节
（一）加强宣传教育，营造良好的心理调适氛围
（二）开展丰富多样的心理调适活动
（三）建立健全心理辅导机制
（四）关注学生的个体差异，实施个性化心理调适
三、全面强化高考备考心理调适工作的保障措施
（一）加强组织领导，明确工作责任
（二）加大投入力度，保障工作经费
（三）强化师资队伍建设，提高心理调适水平
（四）加强部门协作，形成工作合力
……
在全县高考备考心理调适工作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全县高考备考心理调适工作推进会议，主要任务是深入贯彻落实国家和省、市关于高考备考工作的相关要求，聚焦高三学子的心理健康，总结前期工作经验，分析当前面临的形势和问题，部署下一阶段全县高考备考心理调适工作，进一步凝聚各方力量，形成工作合力，为全县高三学子以平稳心态迎战高考提供坚实的心理保障。参加今天会议的有县教育局领导班子成员、各高中学校校长、分管高三年级的副校长、高三年级班主任代表、学校心理辅导教师代表，以及县文明办、团县委、县社会心理服务中心等相关部门的负责同志。刚才，*中学、*高中、*县社会心理服务中心等单位作了汇报发言，讲得都很好，我都同意，大家一定要认真落实好。下面，结合全县高考备考心理调适工作的实际情况，我讲几点意见。

一、深刻认识高考备考心理调适工作的重要意义

高考，是广大学子人生中的重要转折点，不仅是知识和能力的比拼，更是心理和心态的较量。在高考备考过程中，学生面临着巨大的学习压力、升学压力和
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学校是学生成长的重要场所，校园的和谐稳定关系到学生的身心健康和全面发展。在高考备考过程中，如果学生的心理问题得不到及时有效的解决，就容易引发各种矛盾和冲突，影响校园的和谐稳定。同时，学生的心理问题也会影响到家庭的幸福和社会的稳定。因此，做好高考备考心理调适工作，不仅是学校的责任，也是社会各部门的共同责任。我们要通过加强心理调适工作，为学生营造一个和谐、稳定、积极向上的学习和生活环境，促进学生的健康成长和全面发展，为构建和谐校园、和谐社会做出积极贡献。

二、准确把握高考备考心理调适工作的关键环节

高考备考心理调适工作是一项系统工程，涉及到学校、家庭、社会等多个方面。我们要准确把握工作的关键环节，采取有效措施，确保心理调适工作取得实效。

（一）加强宣传教育，营造良好的心理调适氛围

宣传教育是做好心理调适工作的基础。学校要通过校园广播、宣传栏、主题班会、心理健康课等多种形式，向学生宣传心理健康知识，普及心理调适方法，让学生了解心理问题的普遍性和危害性，掌握应对心理问题的基本技能。同时，要加强对家长的宣传教育，通过家长会、家长学校等形式，向家长传授心理健康教育知识，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的心理状态，与学校形成教育合力。例如，*高中每学期都会举办多次家长心理健康教育讲座，邀请心理专家为家长讲解如何与高三学生沟通交流、如何帮助孩子缓解心理压力等问题，受到了家长们的一致好评。通过加强宣传教育，让学生和家长都认识到心理调适工作的重要性，营造了良好的心理调适氛围。

（二）开展丰富多样的心理调适活动

开展丰富多样的心理调适活动是做好心理调适工作的重要手段。学校要结合高三学生的特点和需求，开展形式多样、内容丰富的心理调适活动，如心理讲座、团体辅导、个别咨询、减压游戏、户外拓展等。例如，参考材料中提到的“逐梦高考，赢在‘心态’”2025年高考心理减压主题活动，就是一次非常成功的心理调适活动。活动中，国家二级心理咨询师吴文婷老师通过专业知识讲解与多种互动体验，为学生送上了“心理减压锦囊”，帮助学生缓解了心理压力，增强了自信心。我们要借鉴这种成功经验，结合我县实际情况，开展更多适合高三学生的心理调适活动，让学生在活动中放松身心、缓解压力、增强信心。

（三）建立健全心理辅导机制

建立健全心理辅导机制是做好心理调适工作的重要保障。学校要设立专门的心理辅导室，配备专业的心理辅导教师，为学生提供及时、有效的心理辅导服务。心理辅导教师要定期与学生进行沟通交流，了解学生的心理状态，及时发现学生存在的心理问题，并采取有效的措施进行干预。同时，要建立心理问题学生档案，对重点关注的学生进行跟踪辅导，确保心理问题得到及时有效的解决。此外，学校还要加强与社会心理服务机构的合作，充分利用社会资源，为学生提供更加专业、全面的心理辅导服务。

（四）关注学生的个体差异，实施个性化心理调适

每个学生的心理状态和需求都是不同的，我们要关注学生的个体差异，实施个性化心理调适。对于学习成绩优秀的学生，要引导他们正确看待成绩和排名，避免因过度追求成绩而产生焦虑和压力；对于学习成绩中等的学生，要帮助他们树立信心，制定合理的学习目标和计划，让他们在备考过程中感受到进步和成长；对于学习成绩较差的学生，要给予更多的关心和帮助，鼓励他们不要放弃，引导他们找到适合自己的学习方法和发展方向。同时，还要关注学生的家庭环境、性格特点等因素，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的心理调适方案，提高心理调适工作的针对性和实效性。

三、全面强化高考备考心理调适工作的保障措施

做好高考备考心理调适工作，需要全县各部门、各学校密切配合，形成工作合力。我们要加强组织领导，加大投入力度， ……（未完，全文共3846字，当前仅显示2025字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县高考备考心理调适工作推进会议上的讲话》）