在全市校园健康促进工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识校园健康促进工作的重大意义
（一）校园健康促进是落实健康中国战略的重要举措
（二）校园健康促进是保障学生身心健康的现实需要
（三）校园健康促进是构建和谐校园的重要基础
二、总结工作成效，准确把握校园健康促进工作的发展态势
（一）健康教育体系逐步完善
（二）健康活动丰富多彩
（三）多方协作机制初步形成
三、正视存在问题，清醒认识校园健康促进工作的短板不足
（一）部分学校重视程度不够
（二）学生健康习惯养成难度较大
（三）家校社协同育人机制有待完善
四、强化工作举措，全力推动校园健康促进工作再上新台阶
（一）加强组织领导，健全工作机制
（二）深化健康教育，提升教育质量
一是加强健康教育师资队伍建设
二是丰富健康教育内容和形式
三是加强健康教育宣传
（三）丰富健康活动，增强学生体质
一是保证体育活动时间和质量
二是开展丰富多彩的体育赛事和活动
三是加强学生体质健康监测和干预
（四）强化家校社协同，形成育人合力
一是加强家校沟通与合作
二是整合社会资源，营造良好的社会环境
三是建立信息共享机制
……
在全市校园健康促进工作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市校园健康促进工作推进会议，主要任务是深入贯彻落实健康中国战略，总结交流我市校园健康促进工作经验，分析当前面临的形势与挑战，部署下一阶段重点工作，进一步筑牢校园健康防线，培育广大师生“合理膳食+科学运动”的生活理念。参加今天会议的有市教育局相关领导、各区县教育部门负责人、全市各中小学校长代表以及部分医疗卫生机构专家代表。刚才，**区教育局、**学校作了汇报发言，讲得都很好，内容详实、措施具体，我都同意，大家一定要结合实际，认真学习借鉴并抓好落实。下面，结合工作实际，我讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识校园健康促进工作的重大意义

（一）校园健康促进是落实健康中国战略的重要举措

健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，而校园作为人才培养的重要阵地，在健康中国战略实施中发挥着关键作用。据统计，我国学生_庞大，以我市为例，目前全市共有各级各类学校所，在校学生达万人。学生正处于身体发育和知识获取的关键时期，他们的健康状况不仅关系到个人的成长成才，更关乎国家和民族的未来。从国家层面来看，“健康中国2030”规划纲要明确提出，要加强学校健康
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要内容。各学校通过开设健康教育课程、举办健康知识讲座、开展主题班会等多种形式，向学生普及健康知识。以学校为例，该校每周安排一节健康教育课，由专业教师授课，内容涵盖营养膳食、运动健身、心理健康等多个方面；同时，每学期邀请医疗卫生机构专家到校举办不少于场健康知识讲座，深受学生欢迎。此外，我市还积极开发健康教育校本课程，目前已有所学校编写了具有本校特色的健康教育教材，为学生提供了更加系统、全面的健康知识学习资源。通过这些举措，我市学生的健康知识知晓率得到了大幅提升，从之前的**%提高到了现在的**%。

（二）健康活动丰富多彩

为了让学生更好地将健康知识转化为实际行动，我市各学校积极开展形式多样的健康活动。在“全民营养周”期间，许多学校组织了营养知识竞赛、膳食搭配实践活动等，引导学生合理膳食。如学校举办的“营养小厨师”比赛，让学生亲自参与食材选购、烹饪制作，在实践中了解营养知识，培养健康饮食习惯。在体育活动方面，除了保证每周的体育课和大课间活动外，各学校还广泛开展阳光体育运动会、校园足球联赛、篮球比赛等体育赛事，激发学生的运动兴趣。据统计，全市学校每年举办各类体育活动超过场次，参与学生达**万人次。通过这些活动，学生的运动积极性明显提高，身体素质得到了有效增强。

（三）多方协作机制初步形成

校园健康促进工作是一项系统工程，需要教育部门、学校、医疗卫生机构、家庭和社会各方的共同参与。我市积极探索建立多方协作机制，取得了良好效果。教育部门加强与卫生健康部门的合作，定期组织学生体检和体质健康监测，为学校提供专业的健康指导；学校与家长保持密切沟通，通过家长会、家校联系平台等方式，向家长宣传健康知识，引导家长关注孩子的健康成长；同时，社会各界也积极参与校园健康促进工作，如企业为学校捐赠运动器材、志愿者为学生开展健康科普活动等。例如，在今年月举办的“健康校园行”活动中，得到了家企业和**支志愿者队伍的大力支持，为活动的顺利开展提供了有力保障。

三、正视存在问题，清醒认识校园健康促进工作的短板不足

（一）部分学校重视程度不够

尽管我市校园健康促进工作取得了一定成绩，但仍有部分学校对这项工作的重要性认识不足，存在重教学、轻健康的现象。一些学校为了提高升学率，随意压缩健康教育课程和体育活动时间，导致学生缺乏系统的健康知识学习和足够的体育锻炼。据调查，在部分学校，健康教育课程开课率仅为**%，每周体育活动时间不足小时的学生占比高达**%。此外，一些学校的健康教育师资力量薄弱，缺乏专业的健康教育教师，多数由其他学科教师兼任，教学质量难以保证。

（二）学生健康习惯养成难度较大

虽然学校开展了大量的健康教育活动，但由于学生长期养成的不良生活习惯以及家庭、社会环境的影响，部分学生仍然难以形成健康的生活方式。例如，在饮食方面，尽管学校反复宣传合理膳食的重要性，但仍有不少学生偏爱高热量、高脂肪的垃圾食品，校园周边的小吃摊、快餐店生意火爆；在运动方面，一些学生缺乏运动的主动性和持久性，只在体育课和学校组织的活动中进行运动，课余时间则沉迷于电子产品。据统计，我市每天使用电子产品超过小时的学生占比达到**%，严重影响了学生的视力和身体健康。

（三）家校社协同育人机制有待完善

虽然我市初步建立了多方协作机制，但在实际工作中，家校社之间的沟通协作还不够顺畅，存在各自为政的现象。部分家长对校园健康促进工作的认识不足，缺乏对孩子健康生活方式的引导和监督，甚至存在溺爱孩子的情况，对孩子的不良饮食习惯和行为听之任之。同时，社会上一些不良的文化和商业行为也对学生的健康成长产生了负面影响，如网络游戏过度宣传、垃圾食品广告泛滥等。此外，教育部门、学校、医疗卫生机构等部门之间的信息共享和协同配合还不够紧密，没有形成强大的工作合力。

四、强化工作举措，全力推动校园健康促进工作再上新台阶

（一）加强组织领导，健全工作机制

一是成立市校园健康促进工作领导小组，由市教育局主要领导任组长，相关部门负责人为成员，统筹协调全市校园健康促进工作。各区县、各学校也要相应成立工作领导小组，明确工作职责，确保工作落实到位。二是建立健全考核评价机制，将校园健康促进工作纳入学校绩效考核体系，定期对学校的健康教育课程开设、体育活动开展、学生体质健康监测等情况进行检查评估，对工作成效显著的学校进行表彰奖励，对工作 ……（未完，全文共4497字，当前仅显示2369字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市校园健康促进工作推进会议上的讲话》）