在全市加快建设人民满意教育强市推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识建设教育强市的重大战略意义
（一）建设教育强市是贯彻落实党中央决策部署的必然要求
（二）建设教育强市是满足人民群众美好生活需要的重要举措
（三）建设教育强市是推动城市高质量发展的关键支撑
二、总结工作成效，坚定建设教育强市的信心与决心
一是扎实推进基础教育扩优提质，教育资源供给不断优化
二是加快构建现代职业教育体系，产教融合不断深化
三是持续深化教育领域改革，发展活力不断激发
四是不断优化改善教育民生，服务发展能力不断提升
三、正视问题短板，找准教育强市建设的突破方向
（一）教育资源均衡配置仍需加强
（二）教师队伍建设有待进一步加强
（三）教育教学质量仍需提升
（四）教育改革创新力度还需加大
四、聚焦重点任务，全力推进教育强市建设再上新台阶
一是持续推进基础教育扩优提质，促进教育公平优质发展
二是加快构建现代职业教育体系，增强服务产业发展能力
三是加强教师队伍建设，打造高素质专业化教师队伍
四是深化教育领域综合改革，激发教育发展活力
五是强化校园安全管理，维护教育系统和谐稳定
……
在全市加快建设人民满意教育强市推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市加快建设人民满意教育强市推进会议，主要任务是深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、省委十三届七次全会精神及市委十三届九次全会精神，全面总结我市教育工作取得的成绩，分析当前面临的形势与挑战，明确下一阶段重点任务，动员全市上下凝心聚力、真抓实干，加快建设人民满意的教育强市，为推进中国式现代化提供坚实的人才支撑和智力保障。参加今天会议的有市教育局领导班子成员、机关各科室负责人，各县（区）教育局主要领导，全市各中小学校长、职业院校负责人以及部分教师代表。刚才，**区教育局、**职业院校等部门作了汇报发言，讲的都很好，我都同意，大家一定要落实好。下面，结合工作实际，我讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识建设教育强市的重大战略意义

教育是国之大计、党之大计，建设人民满意的教育强市，事关国家发展全局，事关人民群众福祉，事关城市未来竞争力，我们必须从战略高度深刻把握其重要意义。

（一）建设教育强市是贯彻落实党中央决策部署的必然要求。党的二十大明确提出要加快建设教育强国，党的二十届三中全会进一步强调坚持教育科技人才一体化发展，统筹推进育人方式、办学模式、管理_、保障机制改革。这一系列决策部署为新时代教育事业发展指明了方向。市作为区域发展的重要节点，必须坚决扛起政治责任，将党中央关于教育工作的决策部署转化
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略960字，正式会员可完整阅读）……　
”问题。同时，积极引导和支持民办普惠性幼儿园发展，出台优惠政策，规范办园行为，促进民办普惠性幼儿园健康发展。在义务教育阶段，持续深化集团化办学改革和城乡义务教育学校拉手共建，组建教育集团20个，覆盖学校120所。通过名校带弱校、城区学校带农村学校的方式，实现优质教育资源共享，不断提升薄弱学校办学质量。例如，**教育集团通过定期组织骨干教师送教下乡、开展联合教研活动等方式，使集团内农村学校的教学质量得到显著提升，学生成绩平均提高15%以上。在普通高中教育方面，推动优质特色发展，鼓励学校结合自身优势，打造多样化课程体系，满足学生个性化发展需求。

二是加快构建现代职业教育体系，产教融合不断深化。依托大国工匠基地建设，积极推进产教融合、校企合作。全市职业院校与200余家企业建立了紧密合作关系，共建实训基地80个，开设订单班50个，培养了一大批适应市场需求的技术技能人才。例如，**职业院校与当地龙头企业合作，根据企业生产实际，共同开发课程标准和教学内容，学生毕业后直接进入企业就业，实现了“入学即入职、毕业即就业”，毕业生就业率连续三年保持在98%以上。同时，加强职业教育师资队伍建设，通过“双师型”教师培养、企业实践锻炼等方式，提升教师的实践教学能力。今年，全市职业院校选派200余名教师到企业实践，邀请100余名企业技术骨干到学校授课，有效促进了教学与生产实际的紧密结合。

三是持续深化教育领域改革，发展活力不断激发。深入推进教育评价改革，制定出台《**市深化新时代教育评价改革实施方案》，建立健全以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才评价机制，坚决克服“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾。在“双减”工作方面，严格规范校外培训机构办学行为，累计排查校外培训机构500余家，关停违规机构100余家，有效减轻了学生过重作业负担和校外培训负担。同时，提升学校课后服务质量，全市义务教育学校课后服务覆盖率达100%，参与学生达20余万人，通过开展丰富多彩的社团活动、兴趣课程，满足了学生多样化发展需求。此外，稳步推进高中考综合改革，优化考试内容和招生录取方式，促进学生全面发展和个性成长。

四是不断优化改善教育民生，服务发展能力不断提升。坚持以人民为中心的发展思想，切实解决群众关心的教育热点难点问题。在教育资助方面，建立健全覆盖学前教育到高等教育的全学段学生资助体系，今年共发放各类资助资金5000余万元，资助学生8万余人次，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。在校园安全方面，建立健全防范化解各类校园风险工作机制，加强校园安全隐患排查整治，投入资金3000余万元，用于更新校园安防设施设备，实现校园封闭式管理、一键式紧急报警、视频监控系统全覆盖。同时，加强校园食品安全管理，开展校园食品安全专项检查1000余次，保障了师生饮食安全。此外，积极发挥教育服务地方发展的功能，组织职业院校开展技能培训，为企业培养急需的技术人才；鼓励高校开展产学研合作，推动科技成果转化，为地方经济社会发展提供了有力支持。

三、正视问题短板，找准教育强市建设的突破方向

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前我市教育工作还存在一些问题和不足，需要我们高度重视并加以解决。

（一）教育资源均衡配置仍需加强。城乡之间、区域之间教育资源差距依然较大。农村学校在硬件设施、师资力量、课程开设等方面与城区学校存在明显差距。例如，部分农村学校缺乏专业的音体美教师，无法开足开齐课程；一些偏远地区学校的教学设备陈旧落后，难以满足现代化教学需求。城区学校之间也存在优质教育资源分布不均衡的问题，导致“择校热”现象难以根治，加重了学生和家长的负担。此外，随着城镇化进程加快，城区学位供需矛盾日益突出，部分学校大班额问题依然存在，影响了教育教学质量。

（二）教师队伍建设有待进一步加强。虽然我市教师队伍整体素质不断提升，但仍存在结构性短缺问题。学前教育阶段，公办幼儿园教师编制不足，导致部分幼儿园聘用大量临聘教师，教师队伍稳定性差；农村学校由于工作环境艰苦、待遇较低，难以吸引和留住优秀教师，师资力量薄弱。同时，教师的专业发展培训体系还不够完善，部分教师教育理念陈旧，教学方法单一，难以适应新时代教育改革发展的要求。此外，师德师风建设还需持续加强，个别教师存在违规补课、有偿家教等不良行为，损害了教师队伍的整体形象。

（三）教育教学质量仍需提升。在基础教育阶段，部分学校过于注重应试教育，忽视学生综合素质培养和个性发展，学生的创新精神和实践能力不足。职业教育与产业发展需求的对接还不够紧密，课程设置和教学内容与企业实际需求存在一定脱节，培养的学生实践技能和职业素养不能完全满足企业要求。高等教育的学科专业设置与地方产业发展需求匹配度不高，科研成果转化率较低，服务地方经济社会发展的能力有待进一步提升。此外，教育信息化建设水平还需提高，部分学校信息化教学设备应用不充分，信息技术与教育教学深度融合不够。

（四）教育改革创新力度还需加大 ……（未完，全文共5850字，当前仅显示2696字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市加快建设人民满意教育强市推进会议上的讲话》）