在全市教育思政育人工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识教育思政育人工作的重大意义
（一）教育思政育人是落实党的教育方针的必然要求
（二）教育思政育人是适应新时代教育改革发展的迫切需要
（三）教育思政育人是培养担当民族复兴大任时代新人的关键举措
二、总结工作经验，准确把握我市教育思政育人工作现状
（一）取得的显著成绩
（二）存在的主要问题
（三）面临的机遇与挑战
三、明确目标任务，全力推动教育思政育人工作高质量发展
（一）总体目标
（二）重点任务
一是加强学校党组织建设
二是加强党员教师队伍建设
三是推进党建与思政育人深度融合
一是优化思政课程体系
二是推进课程思政建设
三是加强实践教学环节
一是加强思政教师配备
二是加大教师培训力度
三是完善教师评价机制
一是加强学校内部协同
二是强化家校合作
三是推进社会协同
（三）保障措施
……
在全市教育思政育人工作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市教育思政育人工作推进会议，主要任务是深入贯彻落实党的教育方针，全面总结我市教育思政育人工作经验，推广优秀典型案例，分析当前面临的形势与挑战，进一步明确下一阶段工作方向，部署重点任务，推动我市教育思政育人工作再上新台阶。参加今天会议的有市教育局领导班子成员、各县（区）教育部门主要负责人、各中小学校长、优秀教师代表以及相关教育专家。刚才，区学校作了汇报发言，详细介绍了“党建引领、三维协同、五育共生”的“1+3+5”课程思政育人模式，讲得非常全面、细致且具有很强的借鉴意义，我完全同意，希望大家认真学习领会，结合本校实际情况抓好落实。下面，结合我市教育工作实际，我讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识教育思政育人工作的重大意义

（一）教育思政育人是落实党的教育方针的必然要求

党的教育方针明确指出，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思政育人作为教育的核心环节，承担着培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要使命。从国家层面数据来看，近年来，中央财政不断加大对思政教育的投入，仅2024年，全国用于中小学思政课程建设、师资培训等方面
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等活动，用实际行动践行社会主义核心价值观，展现了新时代青少年的良好精神风貌。我们要通过加强思政育人工作，让更多的青少年成为担当民族复兴大任的时代新人。

二、总结工作经验，准确把握我市教育思政育人工作现状

（一）取得的显著成绩

近年来，我市在教育思政育人工作方面取得了一系列显著成绩。在党建引领方面，全市各学校充分发挥党组织的战斗堡垒作用，将党建工作与思政育人工作紧密结合。据统计，目前全市**%的学校建立了党建引领思政育人工作机制，成立了专门的思政工作领导小组，定期研究部署思政育人工作。在课程建设方面，积极推进思政课程改革，打造了一批精品思政课程。例如，*学校的《红色文化与当代青少年》课程，通过丰富的案例、生动的讲解，深受学生喜爱，该课程还被评为省级精品思政课程。同时，各学校积极挖掘其他学科中的思政元素，实现了课程思政的全覆盖。在师资队伍建设方面，加大了思政教师培训力度，组织开展了各类专题培训、教学竞赛等活动。近三年来，全市共举办思政教师培训班期，培训教师人次，有效提升了思政教师的教学水平和专业素养。

（二）存在的主要问题

虽然我市教育思政育人工作取得了一定成绩，但也存在一些不容忽视的问题。一是部分学校对思政育人工作的重视程度不够，存在重智育轻德育的现象，没有将思政育人工作摆在应有的位置。在教学资源分配上，对思政课程的投入相对不足，导致思政课程的教学条件、教学设备等无法满足实际需求。二是思政教育的方式方法相对单一，部分教师仍然采用传统的灌输式教学方法，缺乏创新性和吸引力，难以激发学生的学习兴趣。据调查，在学生对思政课程的满意度调查中，有**%的学生认为思政课程教学方式枯燥乏味。三是思政育人工作的协同机制不够完善，学校、家庭、社会之间缺乏有效的沟通与合作，没有形成育人合力。例如，在开展社会实践活动时，学校与社区、企业等合作不够紧密，导致实践活动的效果大打折扣。

（三）面临的机遇与挑战

当前，我市教育思政育人工作既面临着难得的机遇，也面临着诸多挑战。从机遇方面来看，党和国家对思政育人工作的高度重视，为我们开展工作提供了政策支持和保障。同时，随着社会经济的发展，家长和社会对学生的思想道德教育越来越关注，为思政育人工作营造了良好的社会氛围。从挑战方面来看，信息化时代各种思潮的冲击，对学生的思想观念产生了较大影响，增加了思政育人工作的难度。此外，随着教育改革的不断深入，对思政育人工作提出了更高的要求，我们在课程建设、师资队伍等方面还存在一定的差距，需要不断改进和完善。

三、明确目标任务，全力推动教育思政育人工作高质量发展

（一）总体目标

以_新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持党建引领，深化课程思政改革，构建“大思政”育人格局。到2026年，实现全市中小学思政育人工作机制更加完善，思政课程与课程思政建设取得显著成效，思政教师队伍素质全面提升，学生思想道德素质和综合能力明显提高，形成一批具有地方特色和示范引领作用的思政育人品牌学校和优秀案例，推动我市教育思政育人工作走在全省前列。

（二）重点任务

1.强化党建引领，筑牢思政育人根基

一是加强学校党组织建设。各学校要充分发挥党组织在思政育人工作中的领导核心作用，将思政育人工作纳入学校党建工作重要议事日程，定期召开专题会议研究部署思政育人工作。建立健全党建引领思政育人工作责任制，明确党组织书记为思政育人工作第一责任人，层层压实责任。二是加强党员教师队伍建设。发挥党员教师在思政育人工作中的先锋模范作用，通过开展党员教师示范课、主题党日活动等形式，引导党员教师带头上好思政课，带头践行社会主义核心价值观。加强对党员教师的思想政治教育和业务培训，提高党员教师的育人能力和水平。三是推进党建与思政育人深度融合。将党建工作与课程思政建设、校园文化建设等有机结合，通过开展“党建+课程思政”“党建+社会实践”等活动，实现党建工作与思政育人工作同频共振、相互促进。

2.深化课程改革，创新思政育人模式

一是优化思政课程体系。根据不同学段学生的认知特点和成长规律，科学设置思政课程内容，构建循序渐进、螺旋上升的思政课程体系。加强思政课程教材建设，及时将党的创新理论、时事热点等融入教材内容，增强教材的时代性和吸引力。二是推进课程思政建设。各学科教师要深入挖掘学科中的思政元素，将思政教育有机融入学科教学过程中。例如，在语文教学中，通过讲解经典文学作品，培养学生的家国情怀和文化自信；在数学教学中，引导学生树立严谨的科学态度和创新精神。鼓励教师开展课程思政教学改革创新，探索多样化的教 ……（未完，全文共4740字，当前仅显示2497字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市教育思政育人工作推进会议上的讲话》）