在全市全环境立德树人暨研学实践教育推进会上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识全环境立德树人的重要意义
（一）立德树人是教育工作的根本任务，必须摆在优先发展的战略位置
（二）研学实践是立德树人的重要途径，必须作为教育改革的关键抓手
二、聚焦重点任务，全面推进研学实践教育高质量发展
（一）健全协同育人机制，构建全环境立德树人新格局
（二）提升研学实践质效，打造“研学*”特色品牌
三、强化保障措施，确保各项工作任务落地见效
（一）加强组织领导，构建协同推进的工作格局
（二）强化要素保障，夯实教育发展基础支撑
（三）注重宣传引导，营造全社会关心支持的良好氛围
……
在全市全环境立德树人暨研学实践教育推进会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市全环境立德树人暨研学实践教育推进会，主要任务是深入贯彻落实党中央关于教育工作的决策部署，按照教育部及省教育厅相关工作要求，总结我市全环境立德树人及研学实践教育工作成效，分析当前面临的形势，部署下一阶段重点任务，进一步健全协同育人机制，强化实践育人功能，凝聚全社会育人合力，推动我市教育高质量发展再上新台阶。参加今天会议的有市委常委、宣传部部长*同志，市教育局、市文旅局主要负责同志，各县市区教育工委、教体局负责人，市产业发展集团、部分研学基地、研学服务机构代表，以及驻潍媒体代表等。刚才，*县、**省**教育创新研究院、市实验学校、市产发集团等单位分别围绕研学实践教育、课程开发、营地建设、服务平台等方面作了汇报发言，全面总结了工作进展，提出了富有建设性的思路举措，讲得很全面、很深入，我完全同意，希望各单位认真学习借鉴，切实抓好贯彻落实。下面，结合我市工作实际，我讲三点意见。

一、提高政治站位，深刻认识全环境立德树人的重要意义

（一）立德树人是教育工作的根本任务，必须摆在优先发展的战略位置

教育是国之大计、党之大计，而立德树人是教
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略828字，正式会员可完整阅读）……　
需要我们以更高的站位、更实的举措加以破解。

二、聚焦重点任务，全面推进研学实践教育高质量发展

（一）健全协同育人机制，构建全环境立德树人新格局

1.强化学校主阵地作用，推动德育课程创新发展

学校要将立德树人贯穿教育教学全过程，构建“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人”的全链条德育体系。一是深化课堂德育_，各学科都要挖掘本学科蕴含的德育资源，例如数学课可结合我国古代数学成就培养学生文化自信，语文课可通过红色经典作品厚植家国情怀。2025年秋季学期前，每所中小学至少开发门学科德育融合课程，市教育局要组织评选优秀案例并汇编成册。二是丰富校园文化育人内涵，各学校要结合办学特色打造德育品牌，如中学的“院士文化”、小学的“非遗传承”等，2025年力争培育所市级德育特色学校。三是开展丰富多彩的德育活动，坚持每月至少开展1次主题德育活动，如“新时代好少年”评选、“红色故事宣讲”等，2025年全市计划举办校级以上德育活动*场次，参与学生覆盖率达100%。

2.激活家庭育人功能，建立家校协同育人新模式

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。要健全家校协同机制：一是完善家长学校建设，2025年年底前，全市所有中小学、幼儿园都要建立规范化家长学校，每学期至少开展次家长培训，培训内容涵盖家庭教育理念、亲子沟通技巧等。区的“家长成长学院”已累计培训家长万人次，家长满意度达98%，这一做法要在全市推广。二是创新家校沟通方式，除传统的家长会外，要充分利用“家校共育”信息平台，每周向家长推送1条德育指导信息，每月开展1次线上家长沙龙。三是开展“家校共育”示范创建，2025年评选个市级“家校共育”示范校、*个示范家庭，通过典型引领提升家庭教育水平。

3.拓展社会育人渠道，打造实践育人共同体

要整合社会各方资源，形成育人合力：一是依托爱国主义教育基地、博物馆、科技馆等场所，建立校外德育实践基地，2025年新增市级校外德育基地个，实现每所学校至少对接个校外基地。二是发挥社区育人功能，各社区要设立青少年活动中心，组织开展“四点半课堂”“社区志愿服务”等活动，2025年每个街道至少打造个社区育人品牌。三是引导社会力量参与，鼓励企业、社会组织捐赠德育设施、资助德育项目，2025年计划募集社会资金万元用于支持德育工作。基金会在县开展的“书香伴成长”项目，为所农村学校捐赠图书万册，受益学生*万人，这种模式值得借鉴。

（二）提升研学实践质效，打造“研学*”特色品牌

1.优化研学基地布局，构建全域覆盖的研学网络

要按照“科学规划、合理布局、突出特色”的原则，完善研学基地体系：一是打造主题鲜明的研学集群，重点建设红色教育、科技创新、文化传承、生态环保、劳动实践大主题研学带，2025年在县、区等地新建个省级以上研学基地。二是加强农村研学基地建设，支持利用乡村自然资源、农耕文化等开发研学项目，2025年在县、镇等地建设个乡村研学基地，填补农村研学空白。三是规范基地管理标准，制定《*市研学实践教育基地建设与管理规范》，从设施设备、课程开发、安全保障等个方面明确要求，2025年对现有基地进行全面评估，淘汰不合格基地*个。*市通过建立“星级评定”机制，使优质基地占比从60%提升至85%，这一经验值得我们学习。

2.深化研学课程建设，形成系统完善的课程体系

课程是研学实践的核心。要构建“目标明确、内容丰富、层次分明”的课程体系：一是制定研学课程标准，根据不同学段学生认知特点，分小学低段、小学高段、初中、高中四个学段制定课程目标，2025年秋季学期前完成门精品课程开发。二是加强课程资源整合，组织高校专家、学科教师、行业精英成立课程研发团队，开发跨学科融合课程，如“*非遗传承与创新”“黄河三角洲生态探秘”等。三是建立课程评价机制，从学生收获、教师指导、家长反馈等个维度进行课程评价，2025年评选门市级优秀研学课程。省市的“行走的课堂”课程体系，通过“课前预习—课中实践—课后拓展”的闭环设计，使学生知识掌握率提升%，这一做法可为我们提供参考。

3.创新研学活动形式，提升实践育人实效

要丰富研学活动内容，增强吸引力和实效性：一是开展跨区域研学交流，依托“研学*”合作共同体，与新疆库尔勒、四川广元等五地开 ……（未完，全文共4413字，当前仅显示2324字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市全环境立德树人暨研学实践教育推进会上的讲话》）