在中央八项规定精神学习教育专题辅导讲座上的讲话：坚守八项规定 共筑教育清风

目录/提纲：……
一、深入领会，把握要义，充分认识中央八项规定精神的重大意义
（一）中央八项规定精神是全面从严治党的开篇之作
（二）中央八项规定精神彰显了党中央的坚定决心
（三）中央八项规定精神对学校工作具有重要指导意义
二、对标对表，自查自纠，深入查找我校在贯彻中央八项规定精神方面存在的问题
（一）在改进调查研究方面
（二）在精简会议活动方面
（三）在精简文件简报方面
（四）在厉行勤俭节约方面
三、强化措施，狠抓落实，推动中央八项规定精神在我校落地生根
（一）加强学习教育，提高思想认识
（二）完善制度机制，强化制度执行
（三）改进工作作风，提升服务水平
（四）加强监督检查，严肃执纪问责
……
在中央八项规定精神学习教育专题辅导讲座上的讲话：坚守八项规定 共筑教育清风

尊敬的各位老师：
大家好！在全党深入开展学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育的大背景下，党中央部署开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这一举措意义深远。今天，我们齐聚于此，聚焦这一重要主题，结合我校近期工作实际，深入学习研讨，旨在进一步强化我校教师队伍的作风建设，以更加优良的作风推动学校教育事业高质量发展。
党的十八大以来，以_同志为核心的党中央以制定和落实中央八项规定开局破题，持之以恒正风肃纪。历经多年努力，党风政风为之一新，社风民风持续向好。中央八项规定不是短期的权宜之计，而是长期有效的铁规矩、硬杠杠，必须一以贯之、坚定不移地贯彻执行。这不仅关乎党在人民群众心中的形象，更关乎人心向背和党的事业兴衰成败。
从学校工作角度而言，中央八项规定精神有着极为重要的指导意义。教育是国之大计、党之大计，我们身处教育一线，肩负着培养祖国未来栋梁的重任。我们的工作作风，直接关系到教育教学质量的高低，影响着学生的成长与发展，也关乎家长对学校的信任和社会对教育的评价。只有严格践行中央八项规定精神，坚决摒弃不良作风，树立起求真务实、敬业奉献的良好形象，
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深度不足：部分行政人员和教师在开展调研时，存在形式主义现象。例如，在进行教学方法改革调研时，只是简单地发放问卷，收集表面数据，未能深入课堂，观察教师实际教学过程和学生的课堂反应。对于学生的学习困难和教师在教学中遇到的深层次问题，缺乏全面、深入的了解。像在对学生学习兴趣的调研中，仅通过问卷了解到学生对某些学科不感兴趣，但未进一步探究背后是教学内容枯燥、教学方法不当，还是学生自身基础薄弱等原因，导致后续改进措施缺乏针对性。
调研成果转化不力：一些调研活动结束后，对收集到的丰富信息缺乏系统梳理和深度分析，未能将调研成果有效转化为实际工作举措。比如，在校园文化建设调研中，收集了师生对于校园文化活动形式、校园环境布置等多方面的建议，但在后续落实过程中，由于缺乏具体的实施方案和跟进机制，许多好的建议未能落地，校园文化建设依旧按部就班，没有明显改善。
（二）在精简会议活动方面
会议过多过滥：有时学校存在以会议落实会议的情况，不同部门之间缺乏有效的沟通协调，导致一些工作重复开会部署。例如，在学期初的教学工作安排中，教务处、年级组、学科组分别召开会议强调教学任务和要求，内容多有重复，占用了教师大量的备课和休息时间，使教师们疲于应付，却未能从会议中获取更多有价值的信息。
会议质量不高：部分会议准备不充分，主题不明确，讨论问题浮于表面。会议过程中，发言冗长，缺乏重点，未能聚焦关键问题展开深入讨论，导致会议时间过长，效率低下。如某次关于学校社团发展的会议，参会人员对社团发展方向、资源分配等问题各执一词，但由于缺乏前期充分的调研和明确的讨论框架，会议未能形成有效的决策，后续社团发展依旧面临诸多困境。
（三）在精简文件简报方面
文件数量仍然较多：学校在发文过程中，存在不够严谨的情况，一些可发可不发的文件仍然印发。部分文件内容空洞，只是对上级文件的简单转述，缺乏结合本校实际的具体措施和要求。例如，在传达教育部门关于师德师风建设的文件时，学校只是原文转发，未制定本校切实可行的师德师风建设实施方案和考核细则，使得文件在落实过程中缺乏可操作性。
文件质量有待提高：一些文件在起草过程中，没有充分征求一线教师和相关部门的意见，对政策的可行性和实际执行中可能出现的问题考虑不足。比如，学校制定的关于教师绩效考核的文件，由于未充分考虑不同学科、不同岗位教师的工作特点和实际工作量，在实施过程中引发了部分教师的不满，影响了教师工作的积极性。
（四）在厉行勤俭节约方面
办公用品浪费现象存在：在日常办公中，部分教师存在办公用品浪费的情况。如纸张单面打印现象较为普遍，大量可双面使用的纸张被浪费；一次性办公用品如中性笔、纸杯等使用过多，未养成节约使用的习惯。此外，一些办公设备如电脑、打印机等，在出现小故障时，未及时维修，而是选择直接更换新设备，造成了资源的浪费。
公务接待管理不够严格：虽然学校制定了公务接待制度，但在实际执行过程中，存在一些不规范的地方。例如，在接待校外来访人员时，偶尔会出现超标准接待的情况，陪餐人数过多，超出了规定范围。同时，在接待费用的控制上也不够严格，存在一些不必要的开支，未能充分体现勤俭节约的原则。
三、强化措施，狠抓落实，推动中央八项规定精神在我校落地生根
（一）加强学习教育，提高思想认识
开展专题学习活动：将中央八项规定精神及其实施细则作为学校党委理论学习中心组、党支部 “三会一课”、教师政治学习的重要内容。通过组织集中学习、专题讲座、交流研讨等多种形式，引导全体教师深入学习，深刻领会精神实质，准确把握具体要求。例如，邀请党校专家来校开展专题讲座，解读中央八项规定精神的内涵和意义；组织教师分组讨论，结合自身工作实际，分享学习心得和体会，增强教师的纪律意识和规矩意识。
加强警示教育：定期组织教师观看警示教育片，学习教育系统内违反中央八项规定精神的典型案例通报。以身边事教育身边人，让教师深刻认识到违反规定的严重后果，做到警钟长鸣。同时，加强对教师的日常教育管理，通过谈心谈话、工作提醒等方式，及时发现和纠正教师在工作和生活中出现的苗头性、倾向性问题，防止小问题演变成大问题。
（二）完善制度机制，强化制度执行
健全完善相关制度：结合学校工作实际，对现有的会议制度、文件管理制度、公务接待制度、办公用品采购和使用制度等进行全面梳理和完善。进一步细化标准、 ……（未完，全文共5057字，当前仅显示2331字，请阅读下面提示信息。收藏《在中央八项规定精神学习教育专题辅导讲座上的讲话：坚守八项规定 共筑教育清风》）