在全市高技能人才培训基地建设推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识高技能人才培训基地建设的重大意义
（一）高技能人才培训基地建设是推动产业升级的迫切需要
（二）高技能人才培训基地建设是促进就业创业的重要举措
（三）高技能人才培训基地建设是弘扬工匠精神的重要平台
二、总结工作成效，坚定推进高技能人才培训基地建设的信心
（一）政策扶持体系不断完善，为基地建设提供有力保障
（二）培训基地建设成果显著，示范引领作用逐步显现
（三）校企合作深入推进，人才培养质量不断提升
三、正视问题不足，准确把握高技能人才培训基地建设的改进方向
（一）培训基地布局有待优化，区域发展不均衡
（二）师资队伍建设存在短板，教学水平有待提高
（三）校企合作深度不够，协同育人机制不健全
四、强化工作举措，全力推动高技能人才培训基地建设高质量发展
（一）优化基地布局，推动区域协调发展
（二）加强师资队伍建设，提升教学能力和水平
（三）深化校企合作，完善协同育人机制
五、加强组织保障，确保高技能人才培训基地建设各项任务落到实处
（一）强化组织领导，压实工作责任
（二）加大资金投入，强化资金保障
（三）加强宣传引导，营造良好氛围
……
在全市高技能人才培训基地建设推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市高技能人才培训基地建设推进会议，主要任务是总结我市在高技能人才培训基地建设工作中取得的成绩，分析当前面临的形势和存在的问题，明确下一阶段工作目标和重点任务，进一步凝聚共识、汇聚力量，全面推进高技能人才培训基地建设，为我市产业升级注入强大的“工匠力量”，推动经济社会高质量发展。参加今天会议的有各县区政府分管负责人、人社部门主要负责人，职业院校、技工院校负责人，重点企业代表以及相关行业协会负责人。刚才，*县区、*院校、*企业作了汇报发言，讲得都很到位，提出的思路和举措也很有针对性，我都赞同，希望大家认真抓好落实。下面，结合工作实际，我讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识高技能人才培训基地建设的重大意义

高技能人才是人才队伍的重要组成部分，是推动产业升级、实现技术创新的关键力量。加强高技能人才培训基地建设，对于提升我市产业竞争力、促进就业创业、推动经济社会高质量发展具有不可替代的重要作用。

（一）高技能人才培训基地建设是推动产业升级的迫切需要

当前，全球产业竞争日益激烈，产业升级已成为城市发展的必然趋势。我市正处于产业结构调整和转型升级的关键时期，传统产业亟需向高端化、智能化、绿色化方向发展，新兴产业也需要大量高素质技能人才作为支撑。高技能人才培训基地能够紧密围绕产业需求，开展针对性的技能培训和人才培养，为产业升级提供源源不断的“工匠力量”。以制造业为例，随着智能制造
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市高度重视高技能人才培训基地建设，通过政策扶持、资金保障、基地培育等多种举措，取得了一系列显著成效，为产业发展和人才培养奠定了坚实基础。

（一）政策扶持体系不断完善，为基地建设提供有力保障

市人力资源社会保障局牵头构建了“政策扶持+资金保障+基地培育”三位一体的高技能人才工作体系，出台了一系列支持高技能人才培训基地建设的政策文件。在资金支持方面，设立了高技能人才培训专项资金，对新建和扩建的高技能人才培训基地给予一定的资金补助，用于改善培训设施、购置实训设备等。在人才培养方面，鼓励培训基地开展新型学徒制培训、企业职工技能提升培训等，并给予相应的培训补贴。例如，对于开展新型学徒制培训的企业和培训基地，按照每人每年*元的标准给予补贴，有效激发了企业和培训基地参与人才培养的积极性。同时，在用地保障、税收优惠等方面也出台了一系列配套政策，为高技能人才培训基地建设创造了良好的政策环境。

（二）培训基地建设成果显著，示范引领作用逐步显现

经过多年的努力，我市高技能人才培训基地建设取得了丰硕成果。其中，*技师学院成功入选国家级高技能人才培训基地，喜获700万元补助经费，这不仅是对其技能人才培养实力的高度认可，也为我市高技能人才培训基地建设树立了新标杆。*技师学院在专业建设、实训体系搭建及师资队伍打造上持续深耕，构建了贴合生产实际的实训场景，规范开展职业技能培训，积极承担政府补贴性职业技能培训任务。截至目前，已累计培养高技能人才名，“双师型”教师名，为家企业开展职工技能提升培训人次，培训合格率达到98%以上，在全市乃至全省发挥了重要的示范引领作用。此外，我市还有*所职业院校、技工院校被评为省级高技能人才培训基地，形成了以国家级基地为龙头、省级基地为骨干、市级基地为基础的高技能人才培训基地网络，为我市高技能人才培养提供了坚实的平台支撑。

（三）校企合作深入推进，人才培养质量不断提升

我市积极推动高技能人才培训基地与企业开展深度合作，实现了学校与企业、专业与产业、课程与岗位的有机对接。培训基地根据企业需求设置专业课程，邀请企业技术骨干参与教学过程，共同制定人才培养方案和课程标准。同时，企业为学员提供实习实训场所和实践机会，让学员在真实的工作环境中学习和成长。例如，职业院校与汽车制造企业合作，共建了汽车维修高技能人才培训基地，企业为学校捐赠了价值*万元的实训设备，并派遣技术专家担任兼职教师，指导学员进行实践操作。学校则根据企业生产需求，调整课程设置，增加新能源汽车维修、智能网联汽车技术等新兴课程内容。通过这种校企合作模式，培养出的学员专业技能扎实、实践能力强，深受企业欢迎，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，人才培养质量得到了显著提升。

三、正视问题不足，准确把握高技能人才培训基地建设的改进方向

尽管我市在高技能人才培训基地建设工作中取得了一定成绩，但与产业发展需求和先进地区相比，仍存在一些亟待解决的问题，需要我们高度重视并加以改进。

（一）培训基地布局有待优化，区域发展不均衡

目前，我市高技能人才培训基地主要集中在市区和经济发达的县区，而一些偏远县区和农村地区的培训基地数量较少、规模较小、设施落后，难以满足当地劳动者的技能培训需求。这种区域发展不均衡的现象，导致部分地区高技能人才短缺，影响了当地产业的发展和乡村振兴战略的实施。例如，*县由于缺乏优质的高技能人才培训基地，当地企业在招聘高技能人才时面临较大困难，不得不从外地引进，增加了企业的用工成本。同时，部分培训基地的专业设置存在同质化现象，不能充分满足我市产业多元化发展的需求，导致一些新兴产业领域的高技能人才供给不足。

（二）师资队伍建设存在短板，教学水平有待提高

高技能人才培训基地的师资队伍素质直接影响着人才培养质量。目前，我市培训基地的师资队伍存在结构不合理、实践经验不足等问题。一方面，专业理论教师多，具有丰富实践经验的“双师型”教师少，部分教师缺乏企业工作经历，教学内容与实际生产脱节，难以培养出适应企业需求的高技能人才。据统计，我市培训基地中“双师型”教师占比仅为*%，远低于先进地区水平。另一方面，师资队伍的年龄结构老化，年轻教师占比较低，缺乏创新活力和发展潜力。此外，由于培训基地的薪资待遇和发展空间有限，难以吸引和留住优秀人才，导致师资队伍不稳定，影响了教学质量和培训基地的长远发展。

（三）校企合作深度不够，协同育人机制不健全

虽然我市在推进校企合作方面取得了一定成效，但在合作深度和广度上仍有不足。部分企业参与人才培养的积极性不高，认为开展技能培训增加了企业的成本和负担，对企业的短期利益影响较大，缺乏长期的人才培养战略眼光。同时，校企双方在合作过程中存在信息不对称、沟通不畅等问题，导致人才培养方案与企业实际需求存在偏差，实践教学环节落实不到位。此外，校企合作的协同育人机制不健全，缺乏有效的激励和约束机制，对校企双方的权利和义务规定不明确，难以形成长期稳定的合作关系，影响了校企合作的质量和效果。

四、强化工作举措，全力推动高技能人才培训基地建设高质量发展

（一）优化基地布局，推动区域协调发展

一是科学规划培训基地建设。各县区要结合本地产业发展规划和劳动力市场需求，制定高技能人才培训基地建设专项规划，明确基地的布局、规模和专业设置。在市区和 ……（未完，全文共6248字，当前仅显示2879字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市高技能人才培训基地建设推进会议上的讲话》）