目录/提纲:……
一、提高政治站位,深刻认识当前我县防溺水工作的极端重要性和紧迫性
(一)从践行“人民至上、生命至上”理念的政治高度看待防溺水工作
(二)从维护社会和谐稳定大局的现实角度把握防溺水工作
(三)从补齐安全工作短板的迫切需求推进防溺水工作
二、聚焦关键环节,全面落实防溺水工作各项硬核防控措施
(一)织密织牢组织领导网络,确保责任链条环环相扣
(二)深入开展排查整治行动,确保风险隐患见底清零
(三)创新开展安全宣传教育,确保安全意识入脑入心
三、强化保障措施,全力确保防溺水工作各项任务落地见效
(一)强化资金保障,确保工作有序推进
(二)强化人员保障,提升工作能力水平
(三)健全长效机制,巩固工作成效
四、锤炼过硬作风,以钉钉子精神推动防溺水工作落到实处
(一)强化责任担当,做到守土有责、守土尽责
(二)坚持问题导向,做到精准施策、靶向发力
(三)加强宣传引导,营造全社会共同参与的浓厚氛围
……
在全县防溺水安全工作部署推进会议上的讲话
同志们:
今天我们在这里召开全县防溺水安全工作部署推进会议,主要任务是深入学习贯彻_总书记关于“人民至上、生命至上”的重要理念和
安全生产工作的重要指示精神,全面分析当前我县防溺水工作面临的严峻形势与潜在风险,系统部署下一阶段防溺水安全宣传、隐患排查、责任落实等各项重点任务,进一步压实县、乡、村(社区)、学校、家庭五级责任,强化部门协同联动,坚决遏制溺水事故发生,切实保障全县青少年儿童及广大群众的生命安全,为全县经济社会高质量发展筑牢安全屏障。参加今天的会议有县委、县政府主要领导和分管领导同志,县应急管理局、教育局、水利局、民政局、公安局、交通运输局、文旅局等相关部门主要负责人,各乡镇(街道)党(工)委书记、乡镇长(主任)及分管安全工作的副职,各中小学校长、幼儿园园长,县属重点企事业单位分管安全工作的负责人,以及部分村(社区)党支部书记代表。刚才,县教育局、水利局、*镇、*街道分别就前期防溺水工作开展情况、存在的突出问题及下一步工作打算作了
汇报发言。大家的汇报客观务实、重点突出,既
总结了“四位一体”防护网建设、志愿服务劝导等好经验,也找准了偏远村组宣传覆盖不到位、高风险水域防护设施不足等短板,提出的措施具有很强的针对性和可操作性,我都同意。会后,各级各部门要结合各自职责分工,认真抓好贯彻落实,确保各项措施落地见效。下面,结合当前工作实际,我再讲四点意见。
一、提高政治站位,深刻认识当前我县防溺水工作的极端重要性和紧迫性
生命安全是人民群众最基本、最核心的需求,防溺水工作直接关系到千家万户的幸福安宁,关系到社会大局的和谐稳定,既是一项民生工程,更是一项政治任务。当前,随着夏季高温天气来临,加之暑期临近,学生放假后户外活动时间增多,溺水事故进入高发、易发期,防溺水工作形势异常严峻、任务十分艰巨,各级各部门必须站在践行初心使命、保障民生安全的高度,深刻认识做好这项工作的极端重要性和紧迫性,坚决克服麻痹思想、侥幸心理,以“时时放心不下”的责任感抓实抓细各项工作。
(一)从践行“人民至上、生命至上”理念的政治高度看待防
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略1415字,正式会员可完整阅读)……
不到位,存在“宣传一阵风、过后就放松”的问题。二是隐患排查存在“死角”。在前期开展的水域排查中,发现部分城乡结合部、偏远村组的小型水坑、废弃沟渠排查不到位,这些水域虽然面积不大,但水深往往超过1米,且周边人员活动较少,一旦发生事故,救援难度更大。比如街道社区,在第二次“回头看”排查中,才发现一处隐藏在拆迁区的废弃水坑,水深达1.5米,周边没有任何警示标识,此前从未纳入监管范围。三是宣传教育存在“盲区”。虽然通过微信群、大喇叭等方式开展了宣传,但针对留守儿童、外来务工人员子女等重点_的宣传仍有不足,部分外来务工人员因忙于工作,对孩子的监护不到位,也不了解防溺水知识;部分偏远村组的老年人,由于不使用智能手机,无法及时获取防溺水提示,对孙辈的监护也存在“不懂怎么管”的问题。四是应急处置存在“短板”。部分乡镇(街道)的应急救援队伍建设不完善,救援设备配备不足,比如*镇应急救援队伍虽然组建了,但仅配备了5套救生衣,没有救生艇、急救箱等设备,且队员缺乏专业培训,一旦发生事故,难以快速有效开展救援。这些短板和问题充分说明,我县防溺水工作还存在不少风险点,必须引起高度重视,以问题为导向,抓紧补齐短板,切实把防溺水工作做深做实做细。
二、聚焦关键环节,全面落实防溺水工作各项硬核防控措施
防溺水工作重在预防,关键在落实。各级各部门要坚持“预防为主、防治结合”的原则,聚焦组织领导、排查整治、宣传教育三个关键环节,拿出硬核措施,织密织牢防溺水“安全网”,切实把风险隐患控制在萌芽状态,坚决遏制溺水事故发生。
(一)织密织牢组织领导网络,确保责任链条环环相扣
做好防溺水工作,组织领导是前提,责任落实是关键。各级各部门要建立健全“党委统一领导、政府组织实施、部门各负其责、基层具体落实、社会广泛参与”的工作体系,形成一级抓一级、层层抓落实的责任闭环。
一是健全组织机构,明确责任分工。县委已成立由县委书记、县长任双组长,分管教育、应急、水利的副县长任副组长,县应急管理局、教育局、水利局等12个部门主要负责人为成员的防溺水专项工作领导小组,领导小组办公室设在县应急管理局,负责统筹协调、督促落实各项工作。各乡镇(街道)要参照县委模式,在3日内成立相应的领导小组,明确党(工)委书记为第一责任人,乡镇长(主任)为直接责任人,分管领导为具体责任人,同时成立工作专班,配备不少于3名专职工作人员,负责日常工作推进。村(社区)要明确党支部书记为第一责任人,村(居)委会主任为直接责任人,每个村(社区)至少配备2名专职网格员,负责辖区内水域巡查、宣传劝导等工作。学校要成立以校长为组长的防溺水工作小组,
班主任为班级防溺水工作直接责任人,负责学生的日常教育、家校沟通等工作。通过明确各级责任,确保“人人有事管、事事有人抓”。
二是完善联动机制,形成工作合力。防溺水工作不是一个部门的事,需要多个部门协同配合、齐抓共管。要建立“每周会商、每月督查、每季调度”的联动机制:每周由县应急管理局牵头,组织教育局、水利局、公安局等部门召开会商会议,分析研判当前形势,解决工作中存在的问题,比如上周会商会议上,针对暑期学生管理问题,教育局提出了“家校每日打卡”制度,水利局提出了“重点水域24小时巡查”计划,各部门达成了共识,已开始落实;每月由县委督查室、县政府督查室牵头,联合相关部门开展一次联合督查,重点检查责任落实、隐患排查、宣传教育等情况,今年以来已开展3次联合督查,发现问题18个,已整改15个,剩余3个问题明确了整改时限和责任人,将跟踪督促整改到位;每季度由县委、县政府主要领导召开调度会议,听取工作进展情况汇报,研究解决重大问题,确保工作有序推进。同时,要建立信息共享机制,各部门要及时共享排查数据、隐患情况、工作动态等信息,比如教育局每月向各乡镇(街道)共享学生放假时间、重点学生名单,水利局每月向相关部门共享水域水位变化、隐患排查情况,确保信息互通、资源共享,形成工作合力。
三是组建志愿服务队伍,强化基层防控。基层是防溺水工作的第一道防线,要充分发挥基层党组织和党员的作用,组建志愿服务队伍,筑牢基层防控网。每个村(社区)要组建不少于10人的防溺水志愿服务队,成员由党员、退役
军人、热心群众、大学生志愿者等组成,主要负责日常水域巡查、文明劝导、宣传讲解等工作。志愿服务队要制定详细的巡查计划,明确巡查时间、路线、重点区域,尤其是周末、节假日、放学后等重点时段,要增加巡查频次。镇村志愿服务队自组建以来,已开展巡查60余次,劝离下河洗澡人员32人,其中儿童15人,发放宣传资料200余份,有效防范了溺水风险;街道社区志愿服务队还创新开展了“党员包片、志愿者包点”模式,将辖区内8处重点水域分解到每个党员和志愿者,确保责任到人,上半年未发生一起戏水打闹事件。各乡镇(街道)要加强对志愿服务队的培训和管理,每月组织一次业务培训,内容包括防溺水知识、劝导技巧、应急处置等,提高志愿服务队的工作能力;同时,要为志愿服务队配备必要的装备,比如手电筒、救生衣、宣传资料等,解决他们的后顾之忧,充分调动其工作积极性。
(二)深入开展排查整治行动,确保风险隐患见底清零
隐患排查整治是防溺水工作的核心环节,必须坚持“横向到边、纵向到底,不漏一处、不留死角”的原则,深入开展拉网式排查,建立台账、分类施策、限期整改,确保所有风险隐患见底清零。
一是全面开展水域排查,建立“一域一档”。要对全县所有河流、水库、池塘、沟渠、水坑、废弃矿坑等水域进行全面排查,尤其是城乡结合部、偏远村组、学校周边、景区景点、拆迁区域等重点区域的水域,要做到“凡水必查、凡查必细”。排查内容包括水域位置、面积、水深、周边环境、是否有防护设施、是否有警示标识等,同时要排查水域周边是否有未成年人活动痕迹,是否存在群众私自下河洗澡、戏水等情况。各乡镇(街道)要组织村(社区)干部、网格员、志愿服务队等力量,逐村、逐组、逐片开展排查,确保不遗漏任何一处水域。排查结束后,要建立“一域一档”台账,详细记录每处水域的基本情况、风险等级(高、中、低)、存在隐患、包保责任人等信息,做到“底数清、情况明”。截至目前,全县共排查出各类水域处,其中高风险水域处(主要是水深超过2米、周边无防护设施、未成年人活动频繁的水域)、中风险水域处(水深1-2米、周边有简易防护设施的水域)、低风险水域处(水深不足1米、周边人员活动较少的水域),所有水域均已建立台账,纳入监管范围。
二是重点摸排未成年人,建立“一人一档”。未成年人是防溺水工作的重点保护对象,尤其是留守儿童、单亲家庭儿童、困境儿童等_,由于监护力量薄弱,更容易发生溺水事故。要以学校和村(社区)为单位,对全县未成年人进行全面摸排,重点掌握留守儿童、单亲家庭儿童、困境儿童、外来务工人员子女等_的数量、家庭住址、监护情况、联系方式等信息,建立“一人一档”台账。学校要负责排查在校学生,尤其是对留守儿童,要详细了解其父母外出务工情况、委托监护人情况,每周与委托监护人进行一次电话沟通,每月进行一次家访;村(社区)要负责排查辖区内未入学儿童和校外未成年人,对单亲家庭儿童、困境儿童,要指定专人进行帮扶,每两周进行一次上门走访,了解其生活和监护情况。学校对全校86名留守儿童建立了“一人一档”,班主任每周与委托监护人电话沟通,村网格员每月上门走访,今年上半年未发生一起留守儿童脱离监护的情况;社区对辖区内23名外来务工人员子女进行摸排,建立台账后, ……(未完,全文共12394字,当前仅显示3974字,请阅读下面提示信息。
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