区教育局副局长在2025年中小学新入职教师培训班上的讲话

目录/提纲：……
一、以初心之灯，照亮教育征途
（一）叩问“为何为师”，唤醒教育初心
（二）坚守“教育本真”，回归育人初心
（三）携手家校团队，共育时代新人
二、以专业之笔，绘就教育蓝图
（一）深耕学科知识，打造扎实功底
（二）掌握教学方法，提升教学技能
（三）聚焦教育科研，实现专业成长
三、以师德之范，铸就教育灵魂
（一）以德立身，坚守道德底线
（二）以爱育人，传递温暖关怀
（三）以责为重，担当教育使命
四、以创新之智，激发教育活力
（一）拥抱教育变革，更新教育理念
（二）融合信息技术，创新教学模式
（三）开展特色教学，打造教育品牌
五、以团队之力，凝聚教育合力
（一）融入学校团队，共享教育资源
（二）携手学科团队，提升教学质量
（三）助力学生团队，培养合作精神
……
区教育局副局长在2025年中小学新入职教师培训班上的讲话

各位新入职的老师们：
大家好！今天，我们相聚在这里，共同迎来一个意义非凡的时刻——你们正式踏上教育征程的起点。首先，我代表区教育局，向大家表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺！欢迎你们加入我们区教育这个温暖的大家庭，祝贺你们开启人生全新的职业篇章！
教育，是国之大计、党之大计，更是一个地区发展的基石与希望。近年来，我们区始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断加大教育投入，优化教育资源布局，深化教育教学改革，在师资队伍建设、教育质量提升等方面取得了显著成效。我们欣喜地看到，越来越多的优秀学子从我们的校园走出，在更广阔的天地中发光发热。然而，教育事业没有终点，我们面临着新的机遇与挑战。随着时代的飞速发展，对人才的需求更加多元化，对教育的期望也越来越高。这就需要我们拥有一支素质过硬、理念先进、富有创新精神的教师队伍。而你们，作为新鲜血液注入我们的教育系统，承载着推动教育事业持续发展的重任，为我们带来新的活力与可能。
今天的培训，是你们职业生涯的“第一堂课”，也是我们共同探讨教育本质、提升教育能力、传承教育精神的宝贵契机。接下来，我从五个方面与大家交流，希望能帮助大家更快更好地适应新角色，成为一名优秀的人民教师。
一、以初心之灯，照亮教育征途
（一）叩问“为何为师”，唤醒教育初心。“为什么选择教师这个职业？”这是每一位新教师都应认真思
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工作的基础。只有对所教学科知识了如指掌，才能深入浅出地传授给学生，让学生轻松理解和掌握。我们要深入钻研教材，把握教材的重点、难点和易错点，精心设计教学内容和教学方法。同时，我们不能局限于教材，要不断拓宽自己的知识面，关注学科前沿动态，将最新的研究成果融入教学中，让学生接触到最前沿的知识。比如，在语文教学中，我们不仅要让学生掌握字词、语法、阅读和写作等基础知识，还要引导学生了解文学的发展历程、不同作家的创作风格，以及文学与社会、历史、文化的关系等。在数学教学中，我们要让学生掌握数学概念、公式和解题方法，还要培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和数学建模能力，让学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。
（二）掌握教学方法，提升教学技能。教学方法是实现教学目标的手段，是提高教学质量的关键。不同的学科、不同的教学内容、不同的学生，需要采用不同的教学方法。我们要不断学习和探索新的教学方法，根据教学实际情况灵活运用。近年来，随着教育改革的不断深入，涌现出了许多新的教学方法，如小组合作学习、项目式学习、情境教学法、探究式教学法等。这些教学方法都有其独特的优势和适用范围，我们要结合自己的教学实际，选择合适的教学方法。比如，小组合作学习可以培养学生的合作能力、沟通能力和团队精神；项目式学习可以让学生在完成项目的过程中，综合运用所学知识，提高解决实际问题的能力；情境教学法可以创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和学习积极性；探究式教学法可以引导学生主动探究知识，培养学生的创新思维和实践能力。同时，我们还要注重提升自己的教学技能，如教学设计、课堂管理、教学评价等。教学设计要精心构思，合理安排教学环节，突出教学重点，突破教学难点；课堂管理要注重营造良好的课堂氛围，建立和谐的师生关系，维护课堂秩序；教学评价要客观公正，全面准确地评价学生的学习成果和学习过程，及时反馈评价结果，激励学生不断进步。
（三）聚焦教育科研，实现专业成长。教育科研是推动教育改革和发展的重要力量，也是教师实现专业成长的必由之路。我们要树立科研意识，积极参与教育科研活动，不断探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量。我们要善于发现教育教学中存在的问题，将问题转化为研究课题。比如，如何提高学生的学习兴趣、如何培养学生的自主学习能力、如何提升课堂教学的有效性等，这些都是我们在教学中经常遇到的问题，都可以作为我们的研究课题。我们要通过查阅文献、调查研究、行动研究等方法，深入研究问题，寻找解决问题的方法和途径。同时，我们还要积极撰写教育教学论文和案例，将自己的研究成果和教学经验总结出来，与同行分享交流。撰写论文和案例不仅可以提高我们的教育教学水平，还可以提升我们的专业素养和影响力。此外，我们还要积极参加各种教育科研培训和学术交流活动，学习先进的教育科研理念和方法，拓宽自己的研究视野。
三、以师德之范，铸就教育灵魂
（一）以德立身，坚守道德底线。师德是教师的职业道德，是教师从事教育教学工作应遵循的行为准则和规范。师德高尚的教师，不仅能传授知识，更能以自己的人格魅力影响学生，成为学生成长道路上的引路人。我们要时刻牢记自己的身份和使命，以身作则，言传身教，用自己的高尚品德和行为习惯感染学生。要遵守社会公德，做一个有道德、有良知的公民；要遵守职业道德，爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，关爱学生，为人师表；要遵守家庭美德，尊老爱幼，夫妻和睦，邻里团结。我们要自觉抵制各种不良诱惑，坚守道德底线，维护教师的良好形象。比如，我们不能接受学生和家长的礼品礼金，不能从事有偿家教，不能歧视、体罚或变相体罚学生等。
（二）以爱育人，传递温暖关怀。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。我们要用爱心去关爱每一个学生，关注他们的学习和生活，关心他们的身心健康和成长发展。要尊重学生的人格尊严，平等对待每一个学生，不偏袒、不歧视任何一个学生。对于学习困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们克服困难，树立学习信心；对于生活困难的学生，我们要给予关心和帮助，让他们感受到学校和老师的温暖；对于心理有问题的学生，我们要及时发现，给予心理疏导，帮助他们走出困境。比如，我们可以通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的需求和困惑，及时给予帮助和支持。我们要用爱去温暖每一个学生的心灵，让他们在爱的阳光下茁壮成长。
（三）以责为重，担当教育使命。教师的责任不仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观，为学生的未来发展奠定基础。我们要时刻牢记自己的教育使命，对学生负责，对家长负责，对社会负责。要认真备课、上课，精心设计教学内容和教学方法，努力提高课堂教学质量，让每一个学生都能在课堂上学有所获；要认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，帮助学生解决学习中存在的问题；要积极参与学校的教育教学改革和管理工作，为学校的发展贡献自己的力量；要关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和纠正学生的不良行为习惯，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们 ……（未完，全文共5817字，当前仅显示2681字，请阅读下面提示信息。收藏《区教育局副局长在2025年中小学新入职教师培训班上的讲话》）