县委书记在庆祝第41个教师节暨优秀教师表彰大会上的讲话

目录/提纲：……
一、回望奋斗历程，在总结成绩中坚定教育优先的信心决心
一是教育资源供给更趋均衡，“有学上”的基础更加坚实
二是教育教学质量稳步提升，“上好学”的目标逐步实现
三是教师队伍建设持续加强，“育好人”的保障更加有力
四是教育生态氛围日益优化，“重教育”的合力更加凝聚
二、直面问题挑战，在对标对表中找准教育发展的痛点堵点
一是教育资源配置仍需优化
二是教师队伍素质有待提升
三是教育改革深度不够
四是家庭教育支撑薄弱
三、锚定目标任务，在实干担当中谱写教育强县的崭新篇章
（一）坚持立德树人，厚植“为党育人”的政治底色
一是深化思政教育铸魂
二是强化德育实践育人
三是注重家风家教传承
（二）聚焦质量提升，锻造“善教乐教”的师资队伍
一是抓培训强能力
二是抓改革激活力
三是抓保障暖师心
（三）优化资源布局，打造“公平优质”的教育体系
一是推进城乡教育一体化
二是促进各类教育协调发展
三是强化教育数字化转型
（四）深化改革创新，激发“活力迸发”的发展动能
一是深化评价改革破题
二是推进产教融合赋能
三是强化督导问效护航
……
县委书记在庆祝第41个教师节暨优秀教师表彰大会上的讲话

同志们：
今天，我们齐聚一堂，共同庆祝第41个教师节，隆重表彰全县教育战线上涌现出的优秀教师、优秀教育工作者和先进集体。首先，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向受到表彰的先进个人和集体表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘在教育教学一线的全体教师、教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！向长期支持**教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！
教育是国之大计、党之大计。近年来，全县上下深入贯彻落实_总书记关于教育的重要论述，始终把教育摆在优先发展的战略位置，以“办人民满意的教育”为目标，持续加大教育投入、优化资源配置、深化教育改革，推动全县教育事业取得了新进展、迈上了新台阶。特别是过去一年，面对疫情防控常态化、教育评价改革深化等多重挑战，广大教师和教育工作者坚守“为党育人、为国育才”初心，用爱心、耐心和责任心点亮了万千学子的成长之路，用智慧和汗水书写了**教育的奋进之笔。
下面，结合当前教育发展形势和我县实际，我讲三点意见。
一、回望奋斗历程，在总结成绩中坚定教育优先的信心决心
过去一年，是我县教育事业爬坡过坎、提质增效的一年。我们坚持问题导向、目标导向
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略815字，正式会员可完整阅读）……　
，“重教育”的合力更加凝聚。坚持“政府主导、部门协同、社会参与”的大教育格局，建立“县级领导联系学校”制度，全年深入学校调研80余次，解决校园安全、周边环境整治等问题56个；市场监管、文旅等部门联合开展校园周边环境专项整治行动，查处违规经营场所12家；团委、妇联等群团组织积极开展“爱心助学”“家校共育”等活动，筹集助学金800余万元，惠及困难学生1200名；家长委员会、家长学校作用充分发挥，家校协同育人机制更加完善，全社会支持教育的良好氛围愈发浓厚。
二、直面问题挑战，在对标对表中找准教育发展的痛点堵点
在肯定成绩的同时，我们也要清醒认识到，我县教育事业发展还存在一些短板和不足，与人民群众对“公平而有质量的教育”的期待还有差距。主要表现在：
一是教育资源配置仍需优化。城乡之间、校际之间的教育质量仍有差距，部分农村学校师资力量薄弱，音体美、信息技术等学科教师缺编问题突出；城区学校“大班额”现象尚未完全消除，学位供需矛盾依然存在。
二是教师队伍素质有待提升。部分教师教育理念滞后，创新意识和实践能力不足；青年教师成长速度偏慢，“骨干教师—名师—专家型教师”的梯队建设还需加强；教师工作压力较大，特别是班主任和毕业班教师，长期处于高负荷状态，“职业倦怠”问题不容忽视。
三是教育改革深度不够。“五育并举”落实还停留在表面，劳动教育、心理健康教育等特色课程建设滞后；教育评价体系改革推进缓慢，“唯分数、唯升学”的倾向尚未彻底扭转；产教融合、校企合作力度不足，职业教育服务地方经济发展的能力有待提升。
四是家庭教育支撑薄弱。部分家长教育观念陈旧，过度依赖学校教育，对孩子习惯养成、心理健康关注不够；家校沟通渠道不够畅通，个别学校存在“重成绩、轻沟通”现象，家校协同育人的实效性有待增强。
三、锚定目标任务，在实干担当中谱写教育强县的崭新篇章
当前，**正处于“十四五”规划承上启下的关键期，也是推动高质量发展的攻坚期。教育作为“民生之基”“发展之要”，其地位更加凸显、作用更加关键。我们要以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，重点抓好以下四方面工作：
（一）坚持立德树人，厚植“为党育人”的政治底色
一是深化思政教育铸魂。把思想政治工作贯穿教育教学全过程，用好我县红色文化资源（如**革命纪念馆、**烈士陵园等），打造“行走的思政课”实践基地，推动_新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑；加强社会主义核心价值观教育，通过主题班会、校园文化节、社会实践等活动，引导学生扣好“人生第一粒扣子”。
二是强化德育实践育人。落实《中小学德育指南》，构建“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”六大体系；推广“新时代好少年”评选、“劳动模范进校园”等活动，培养学生爱国情怀、社会责任感和创新精神；加强心理健康教育，配齐配强心理健康教师，开足开好心理健康课程，建立“一生一档”心理档案，守护学生身心健康。
三是注重家风家教传承。深入开展“家风润万家”活动，通过家长学校、家庭教育讲座、亲子实践活动等，引导家长树立科学教育观念，掌握正确教育方法；建立“家庭教育指导服务中心”，为家长提供个性化咨询服务，推动形成“家校共育、德润成长”的良好局面。
（二）聚焦质量提升，锻造“善教乐教”的师资队伍
一是抓培训强能力。实施“教师素养提升三年行动”，建立“县—校—教研组”三级培训体系，全年组织教师参加国家级、省级培训不少于1000人次；开展“教学基本功大赛”“优质课评比”等活动，以赛促学、以赛促教；依托“名师工作室”“学科带头人”等平台，发挥骨干教师传帮带作用，年内培养县级骨干教师50名、市级骨干教师15名。
二是抓改革激活力。深化教师评价改革，破除“唯分数、唯升学、唯论文、唯帽子”倾向，建立“师德为先、教学为要、科研为基、发展为本”的综合评价体系；推进“县管校聘”改革，完善教师交流轮岗机制，年内完成100名城区教师到农村学校交流任职，推动优质师资向薄弱学校倾斜；探索“弹性上下班”“课后服务补贴”等制度，减轻教师非教学负担，让教师把更多精力放在教书育人上。
三是抓保障暖师心。严格落实教师工资待遇保障政策，确保教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平； ……（未完，全文共4347字，当前仅显示2290字，请阅读下面提示信息。收藏《县委书记在庆祝第41个教师节暨优秀教师表彰大会上的讲话》）