《中国共产党纪律处分条例》党课宣讲稿

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻把握《条例》修订的时代背景与核心要义
（一）修订背景紧扣“三个需要”，体现鲜明时代特征
一是服务“十四五”收官攻坚的现实需要
二是应对管党治党复杂形势的实践需要
三是完善党内法规体系的制度需要
（二）核心要义聚焦“三个强化”，标定纪律建设方向
一是强化政治纪律的统领地位
二是强化问题导向的实践品格
三是强化系统集成的治理思维
二、坚持问题导向，全面对照《条例》检视岗位廉政风险点
（一）综合部门：警惕“服务中的权力寻租”
一是文件运转中的“选择性落实”
二是人事管理中的“亲疏有别”
三是财务报销中的“小错积累”
（二）业务科室：严防“履职中的监管缺位”
一是政策落实中的“选择性执行”
二是项目审批中的“程序空转”
三是服务企业中的“亲清不分”
（三）窗口单位：杜绝“服务中的作风漂浮”
一是服务态度上的“冷硬横推”
二是业务办理中的“效率低下”
三是纪律执行中的“宽松软”
三、强化知行合一，以严明纪律保障“十四五”规划圆满收官
（一）强化“学纪”基础，在入脑入心上下真功
一要坚持“原原本本学”
二要注重“分层分类学”
三要创新“融合贯通学”
（二）强化“明纪”约束，在抓早抓小上出实招
一要健全“风险防控清单”
二要用好“监督执纪四种形态”
三要深化“数字赋能监督”
（三）强化“守纪”自觉，在担当作为上见……
《中国共产党纪律处分条例》党课宣讲稿

同志们：
今天，我们围绕新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）开展专题党课，既是落实中央关于党纪学习教育常态化部署的具体行动，更是立足2025年“十四五”规划收官攻坚关键节点，为全体党员干部拧紧纪律“发条”、校准行动“坐标”的现实需要。今年是全面贯彻党的二十大精神的深化之年，也是“十四五”规划各项任务交账交卷的决胜之年。从中央到地方，无论是推进新质生产力培育、深化重点领域改革，还是兜牢民生底线、防范化解风险，每一项任务都到了“爬坡过坎”“啃硬骨头”的阶段。越是在这样的紧要关头，越需要以铁的纪律保障政令畅通、凝聚攻坚合力。《条例》作为管党治党的“戒尺”和党员行为的“底线”，此时深入学习、准确把握、严格执行，具有特殊而重要的意义。下面，我结合工作实际，从三个方面与大家交流。
一、提高政治站位，深刻把握《条例》修订的时代背景与核心要义
2025年是全面深化改革向纵深推进的关键一年，也是全面从严治党从“治标为主”转向“标本兼治”常态化的重要阶段。此次《条例》修订，是党中央立足新的历史方位、针对管党治党新情况新
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略773字，正式会员可完整阅读）……　
例》将纪律要求与组织处理、考核评价、激励担当有机衔接，既划出“红线”，又明确“容错边界”，比如对在改革创新中出现失误但符合“三个区分开来”的情形予以免责，就是要激发干部“想干事、能干事、干成事”的内生动力。
二、坚持问题导向，全面对照《条例》检视岗位廉政风险点
制度的生命力在于执行，执行的关键在于精准发现问题。结合我们单位职能和日常工作实际，我梳理了三类重点岗位可能存在的纪律风险点，希望大家把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，真正做到“见微知著、防患未然”。
（一）综合部门：警惕“服务中的权力寻租”
办公室、人事科、财务科等综合部门，承担着文件流转、人事管理、资金审批等职责，看似“不直接管项目”，实则是“中枢神经”，一旦纪律意识松懈，容易成为“围猎”对象。具体要关注三点：一是文件运转中的“选择性落实”。是否存在对领导批示“打太极”、对基层请示“踢皮球”，导致政策执行“中梗阻”？比如近期**文件要求限时反馈整改情况，个别同志以“工作忙”为由拖延，表面是效率问题，实质是政治纪律淡薄。二是人事管理中的“亲疏有别”。在干部选拔推荐、年度考核评优中，是否坚持原则、一碗水端平？去年某单位因考核打分“搞平衡”被通报，教训深刻。三是财务报销中的“小错积累”。是否存在对“凑票报销”“超标准接待”睁一只眼闭一只眼？这些“小问题”若不纠正，就可能演变成“大腐败”。
（二）业务科室：严防“履职中的监管缺位”
经济发展科、项目建设科、营商环境科等业务科室，直接面对企业、项目和群众，手中掌握着政策兑现、资金分配、审批许可等“实权”，是纪律风险的“高敏感区”。重点排查三方面：一是政策落实中的“选择性执行”。比如在落实惠企政策时，是否存在“看关系亲疏”“挑企业规模”，导致符合条件的企业应享未享？近期审计发现，个别项目因科室审核不严，让不符合条件的企业套取了补贴，这就是典型的失职失责。二是项目审批中的“程序空转”。是否存在“重材料形式、轻实质审查”，对“带病项目”开绿灯？比如**项目因前期环评把关不严，后期被责令停工整改，不仅影响进度，更损害了政府公信力。三是服务企业中的“亲清不分”。与企业交往时，是否严守“不吃请、不收礼、不谋私”的底线？个别干部以“帮企业协调关系”为名，收受礼品礼金，看似“小恩小惠”，实则是滑向腐败的开端。
（三）窗口单位：杜绝“服务中的作风漂浮”
政务服务大厅、信访接待室、12345热线等窗口单位，是群众感知党和政府形象的“第一扇窗”，作风问题最易被放大。需要重点关注：一是服务态度上的“冷硬横推”。是否存在“门好进、脸好看、事难办”，对群众诉求敷衍塞责？比如有群众反映办理不动产登记跑了两趟没办成，经查是窗口人员对政策解释不清、一次性告知不到位，这就是典型的官僚主义。二是业务办理中的“效率低下”。是否存在“推拖绕”“踢皮球”，导致群众“反复跑、多头跑”？今年我们开展“窗口服务提质”行动，就是要通过纪律约束倒逼效率提升。三是纪律执行中的“宽松软”。窗口负责人是否定期抽查服务记录、回访办事群众？对苗头性问题是否及时提醒纠正？去年某窗口因长期放任工作人员迟到早退被通报，暴露出日常监管的漏洞。
三、强化知行合一，以严明纪律保障“十四五”规划圆满收官
学习《条例》的最终目的，是为了更好地指导实践、推动工作。面对今年“时间紧、任务重、标准高”的收官要求，我们要把纪律要求贯穿到抓落实的全过程各环节，重点抓好“三个强化”。
（一）强化“学纪”基础，在入脑入心上下真功
纪律意识不会自然形成，必须靠常态化学习教育来筑牢。一要坚持“原原本本学”。各支部要把《条例》纳入“三会一课”、主题党日的必学内容，结合典型案例开展“以案说纪”，特别是针对我们梳理的风险点，组织“情景模拟+讨论辨析”，让党员干部清楚“什么能做、什么不能做”。二要注重“分层分类学”。对领导干部，重点学“政治纪律”“责任追究”章节，强化“一岗双责”；对窗口人员，重点学“群众纪律”“服务规范”，提升宗旨意识；对业务骨干，重点学“廉洁纪律”“程序 ……（未完，全文共4120字，当前仅显示2170字，请阅读下面提示信息。收藏《《中国共产党纪律处分条例》党课宣讲稿》）