县教育局局长学习2025年中央经济工作会议精神研讨发言

目录/提纲：……
一、提高站位，深刻领悟会议精神对教育工作的战略指引
（一）必须深刻认识教育在“培育新质生产力”中的源头角色
（二）必须深刻把握教育在“促进共同富裕”中的基础作用
（三）必须深刻理解教育在“服务区域发展”中的适配要求
二、立足县情，清醒审视我县教育高质量发展面临的机遇与挑战
（一）主要优势与基础
一是政策环境持续优化
二是办学条件显著改善
三是改革氛围日益浓厚
（二）突出矛盾与短板
一是资源配置不均衡问题依然存在
二是育人模式转型亟待深化
三是服务发展能力有待提升
三、精准施策，奋力开创我县教育服务高质量发展的新局面
（一）聚焦“优质均衡”，在促进教育公平上实现新突破
（二）聚焦“内涵发展”，在培育时代新人上塑造新优势
（三）聚焦“适配发展”，在增强服务能力上展现新作为
（四）聚焦“安全稳定”，在筑牢发展底线上扛起新担当
四、强化担当，以过硬作风保障各项任务落地生根
（一）强化政治引领
（二）提升专业能力
（三）锤炼务实作风
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县教育局局长学习2025年中央经济工作会议精神研讨发言

近期，通过深入学习领会2025年中央经济工作会议精神，我深受启发、倍感振奋。会议深刻总结了“十四五”时期我国经济发展的辉煌成就与宝贵经验，精准分析了当前面临的形势与挑战，系统部署了以高质量发展全面推进中国式现代化的战略任务。会议将“坚持推动经济实现质的有效提升和量的合理增长”摆在突出位置，并多次强调“强化科技创新引领”、“切实保障和改善民生”。这为我们做好当前和今后一个时期的教育工作，指明了前进方向，提供了根本遵循。教育是国之大计、党之大计，更是支撑经济社会高质量发展的基础性、战略性工程。下面，我结合我县教育发展实际，谈谈个人的学习体会与工作思考。
一、提高站位，深刻领悟会议精神对教育工作的战略指引
中央经济工作会议精神内涵丰富，对于教育事业而言，至少有三
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产业结构、发展规划紧密对接、同频共振。过去，我们一定程度上存在人才培养与地方需求“两张皮”的问题。下一步，必须强化教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，特别是要充分发挥职业教育在服务本地经济社会发展中的“直通车”作用，培养更多“留得住、用得上、干得好”的本土化实用人才。
二、立足县情，清醒审视我县教育高质量发展面临的机遇与挑战
对照中央的要求和人民的期盼，立足我县教育发展现状，我们必须坚持问题导向，保持清醒头脑：
（一）主要优势与基础。一是政策环境持续优化。县委、县政府始终坚持教育优先发展，财政投入稳步增长，为教育发展提供了坚实保障。二是办学条件显著改善。通过“义务教育薄弱环节改善与能力提升”等项目，乡村学校校舍、信息化设备等硬件水平大幅提升。三是改革氛围日益浓厚。在“双减”、教育评价改革等方面进行了积极探索，积累了初步经验。例如，我县第三小学的“课后服务特色课程”模式，就得到了家长和学生的广泛好评。
（二）突出矛盾与短板。一是资源配置不均衡问题依然存在。优质师资、管理资源向城区少数学校集中的趋势尚未根本扭转，乡村教师队伍存在年龄老化、学科结构不合理等问题。二是育人模式转型亟待深化。“五育并举”的落实机制不够健全，学生创新精神和实践能力的培养有待加强，教育教学与新技术、新产业的融合度不高。三是服务发展能力有待提升。职业教育专业设置与我县重点发展的“绿色食品精深加工”“生态文旅”“新能源配套制造”等产业集群匹配度不够紧密，校企合作“校热企冷”现象较为普遍，人才培养的针对性和适应性有待提高。
三、精准施策，奋力开创我县教育服务高质量发展的新局面
贯彻落实中央经济工作会议精神，关键在行动，核心在落实。全县教育系统将聚焦以下重点任务，攻坚克难，务求实效：
（一）聚焦“优质均衡”，在促进教育公平上实现新突破。实施“城乡教育共同体”建设攻坚行动。在现有学区制、集团化办学基础上，深化“1+N”捆绑发展模式（即1所城区优质校牵头，捆绑N所乡村薄弱校），推动师资柔性流动、课程资源共享、管理一体考评，实质性提升乡村学校办学水平。计划用两年时间，实现共同体覆盖所有乡镇中心校。启动“强师兴教”专项行动。改进教师招聘方式，加大音乐、体育、美术、劳动教育等紧缺学科教师补充力度。设立“名师工作室乡村工作站”，完善乡村教师荣誉体系和待遇保障机制，确保优秀教师“下得去、留得住、教得好”。
（二）聚焦“内涵发展”，在培育时代新人上塑造新优势。深化“五育融合”课程教学改革。全面落实国家课程方案，开齐开足开好各类课程。尤其要补齐实践育人短板：依托我县农业示范园、特色企业、红色文化遗址等，建设一批县级中小学生实践教育基地；推动“劳动教育周”制度化，让劳动教育真实有效发生。以教育数字化赋能教学创新。积极部署和应用国家智慧教育平台优质资源，打造县级教育资源公共服务体系。开展教师信息技术应用能力提升2.0全员培训，探索人工智能辅助教学、大数据精准学情分析等场景应用，推动课堂教学模式变革。 ……（未完，全文共3070字，当前仅显示1617字，请阅读下面提示信息。收藏《县教育局局长学习2025年中央经济工作会议精神研讨发言》）