县教育局2025年度工作总结

目录/提纲：……
一、强化党建引领，筑牢教育发展政治根基
（一）深化理论武装，凝聚思想共识
（二）夯实组织基础，提升党建质效
（三）严守纪律底线，涵养清风正气
二、聚焦立德树人，提升教育教学核心质量
（一）强化思政教育，厚植家国情怀
（二）推进“五育并举”，促进全面发展
（三）加强心理健康，守护成长之路
三、优化资源配置，筑牢教育发展硬件根基
（一）推进项目建设，改善办学条件
（二）统筹资源配置，促进均衡发展
（三）推进数字化转型，赋能教育变革
四、强化队伍建设，锻造高素质专业化教师队伍
（一）加强师德师风建设，树立良好形象
（二）健全培养培训体系，提升专业能力
（三）保障教师权益，激发干事活力
五、严守安全底线，营造平安和谐教育环境
（一）强化意识形态工作，筑牢思想防线
（二）抓实校园安全管理，防范安全风险
（三）加强校园周边治理，优化育人环境
六、存在的问题与不足
七、2026年工作计划
（一）深化党建引领，筑牢发展根基
（二）聚焦提质增效，深化教育改革
（三）强化队伍建设，激发内生动力
（四）推进数字化转型，赋能教育发展
（五）严守安全底线，保障稳定发展
……
县教育局2025年度工作总结

2025年，是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官与“十五五”谋划的承启之年。**县教育局深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，全面落实全国、全省、全市教育工作会议部署，锚定“办好人民满意教育”目标，以教育强国建设为统领，聚焦立德树人根本任务，补短板、强弱项、提质效，推动全县教育事业高质量发展取得新成效。现将全年工作情况总结如下：
一、强化党建引领，筑牢教育发展政治根基
始终把党的建设贯穿教育工作全过程，以高质量党建引领教育高质量发展，切实把党对教育工作的全面领导落到实处。
（一）深化理论武装，凝聚思想共识
坚持把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及_总书记关于教育的重要论述作为首要政治任务，健全“第一议题”学习制度。通过局党组理论学习中心组学习、党组织书记读书班、支部“三会一课”、主题党日等形式，全年开展集中学习32次、专题研讨8场，实现全县教育系统党员干部学习全覆盖。深化党的创新理论“三进”工作，组织思政课教师开展专题培训4次，推动理论学习与教育教学深度融合，引导广大师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意
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因、厚植家国情怀。
（二）推进“五育并举”，促进全面发展
坚持德育为先、智育提质、体育强基、美育浸润、劳育赋能。在智育方面，深化课堂教学改革，开展“高效课堂”建设活动，组织优质课评比、教学能手竞赛等活动15次，培训教师1200余人次；有序探索中考改革，优化考试内容与形式，提升学生核心素养。在体育美育方面，开展校园足球联赛、艺术节、运动会等活动，全县中小学体育达标率达98.5%，新增艺术特色学校3所。在劳动教育方面，建设校内劳动实践基地42个，组织学生参与家务劳动、校园劳动、社会实践劳动，培养学生劳动意识和实践能力。
（三）加强心理健康，守护成长之路
健全学生心理健康教育体系，全县中小学均配备专职或兼职心理健康教师，建成标准化心理辅导室58个。开展心理健康教育进校园活动，组织专家讲座20场，为学生提供心理咨询服务3000余人次。建立“学校—家庭—社会”协同育人机制，开展家长培训会12场，引导家长关注学生心理健康，形成育人合力，切实守护学生身心健康。
三、优化资源配置，筑牢教育发展硬件根基
紧扣教育强国建设要求，聚焦群众急难愁盼问题，持续加大教育投入，优化教育资源布局，改善办学条件，提升教育公共服务水平。
（一）推进项目建设，改善办学条件
2025年，全县教育基建项目总投资2.3亿元，实施中小学改扩建项目10个、幼儿园建设项目3个，新增学位2100个，改造提升农村学校操场8个、功能室32间。重点推进县中振兴工程，投入8000万元改善县中办学条件，更新教学设备、完善基础设施，提升县中教育质量和吸引力，推动基础教育扩优提质。目前，所有项目均已按期竣工并投入使用，全县办学条件得到显著改善。
（二）统筹资源配置，促进均衡发展
健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制，优化城乡教育资源布局，推进城乡教育一体化发展。实施“城乡学校结对帮扶”工程，组织15所城区优质学校与20所农村学校结对，通过师资互派、教学共研、资源共享等方式，提升农村学校办学水平。保障特殊_受教育权，落实随迁子女入学政策，接收随迁子女入学1200余人；完善特殊教育保障机制，适龄残疾儿童少年入学率达99%以上。
（三）推进数字化转型，赋能教育变革
深入实施国家教育数字化战略，投入3000万元推进教育数字化建设，为全县中小学更新智慧黑板、多媒体设备等数字化教学工具800余套，建成智慧校园18所。搭建县级数字教育资源平台，整合优质教育资源5000余条，实现优质资源城乡共享。开展教师数字化能力培训，组织线上线下培训6次，培训教师800余人次，提升教师数字化教学能力，推动教育教学深层次变革。
四、强化队伍建设，锻造高素质专业化教师队伍
启动实施教育家精神铸魂强师行动，以师德师风建设为引领，健全教师培养培训体系，提升教师队伍整体素质。
（一）加强师德师风建设，树立良好形象
将师德师风作为教师考核评价的首要内容，开展“师德师风建设提升年”活动，组织教师签订师德师风承诺书，开展师德标兵评选、优秀教师宣讲等活动，表彰县级师德标兵20名、优秀教师50名。严肃查处师德失范行为，建立师德失范问题查处通报机制，全年查处师德失范案件2起，坚决维护教师队伍纯洁性，引导教师争做“四有”好老师。
（二）健全培养培训体系，提升专业能力
制定教师队伍培养计划，实施“名师工程”“青蓝工程”，培养县级名师、学科带头人30名，组建名师工作室8个，发挥名师引领辐射作用。开展分层分类培训，组织骨干教师、青年教师、农村教师等专项培训20余次，培训教师2000余人次；选派50名教师到外地名校跟班学习，引进紧缺学科教师35名，优化教师队伍结构，提升教师专业素养。
（三）保障教师权益，激发干事活力
严格落实教师待遇保障政策，按时足额发放教师工资福利待遇，完善乡村教师生活补助、职称评定倾斜等政策，激励教师扎根乡村、安心从教。关心教师身心健康，开展教师体检、文体活动等，增强教师职业幸福感和归属感。建立健全教师考核评价机制，将考核结果与职称评定、评优评先、绩效工资挂钩，充分激发教师队伍干事创业活力。
五、严守安全底线，营造平安和谐教育环境
深入践行大安全观，牢牢守住校园安全底线，织密扎牢校园安全“防护网”，保障教育系统安全稳定。
（一）强化意识形态工作，筑牢思想防线
牢牢掌握党对学校意识形 ……（未完，全文共4418字，当前仅显示2327字，请阅读下面提示信息。收藏《县教育局2025年度工作总结》）