教育局局长在_学习教育读书班上的交流发言

目录/提纲：……
一、筑牢思想根基，精准理解正确_的丰富内涵与行动准则
一是坚守政治方向，把稳教育前行的“指南针”
二是牢记根本宗旨，找准教育为民的“落脚点”
三是强化宗旨意识，校准教育政绩的“度量衡”
二、聚焦主责主业，把正确_融入教育高质量发展的全过程
（一）守住公平底线，把政绩体现在保障群众“学有所教”上
一是扩容提质并举，积极应对学位结构性矛盾
二是推动均衡发展，努力缩小城乡校际差距
三是精准帮扶兜底，筑牢教育民生保障网
（二）聚焦育人根本，把政绩体现在促进学生“全面发展”上
一是深化“五大行动”，夯实综合素质基础
二是推进“双减”落地，提升校内育人质量
三是完善协同机制，凝聚家校社育人合力
（三）深化改革创新，把政绩体现在激发教育“内生动力”上
一是深化教育综合改革，破除评价指挥棒偏差
二是推进产教深度融合，服务产业发展大局
三是强化数字赋能，提升教育治理效能
（四）抓实项目支撑，把政绩体现在服务发展“中心大局”上
一是聚焦重点领域，谋划实施重大项目
二是强化要素保障，推动项目落地见效
三是服务乡村振兴，助力城乡融合发展
三、锤炼过硬作风，以实干担当交出践行正确_的合格答卷
（一）坚持实干为要，弘扬教育系统优良作风
（二）强化纪律约束，筑牢廉洁从教坚固防线
（三）树立鲜明导向，激励干部担当作为
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教育局局长在_学习教育读书班上的交流发言

各位同志：
根据市委统一安排，我们利用这段时间，集中举办这次关于_的专题读书班。对于教育系统的_员干部而言，把正确_内化于心、外化于行，既是加强_性锻炼的必修内容，也是回应群众期盼、落实立德树人根本任务的关键所在。作为推动全市教育事业发展的骨干力量，我们所追求的政绩，最终应当体现在促进教育起点公平、提升整体育人水平、支撑经济社会发展、增进百姓教育获得感等具体成效上。结合近期的学习思考和我市教育工作实际，我谈几点认识和体会，与大家交流。
一、筑牢思想根基，精准理解正确_的丰富内涵与行动准则
行动上的坚定，源于思想上的清醒。教育系统要真正践行正确_，首先必须在思想深处正本清源，弄清楚“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本问题，以理论上的清醒引领实践上的自觉。
一是坚守政治方向，把稳教育前行的“指南针”。要把深入学习贯彻_的创新理论作为首要政治任务，重点研读_中央关于教育发展的重要论述以及关于树立正确_的一系列指示精神，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要自觉把教育工作放到全市发展大局中去考量，围绕建设长三角世界级城市群副中心、打造“芯屏汽合”“急终生智”等特
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中小学幼儿园**所，新增学位**万个。新的一年，要继续聚焦重点区域、重点学段，加大建设力度，确保全年新增公办学位不少于**万个，其中普通高中学位不少于**个，普通高中录取比例稳定在**%左右，优质高中录取占比力争突破**%，从源头上缓解“入学难”“择校热”带来的焦虑。
二是推动均衡发展，努力缩小城乡校际差距。深化义务教育集团化办学模式，确保集团化覆盖率稳定在**%以上，推动优质管理团队、骨干教师向县域和乡村学校流动。扎实推进县中托管帮扶工程，组织市区优质高中与**、**、**等县域高中建立结对关系，通过派驻管理团队、联合教研、共享课程资源等方式，整体提升县域高中办学水平。持续推进乡村教育振兴行动计划，改善农村学校办学条件，实现公办中小学教室空调、智慧校园设备全覆盖，让农村孩子在家门口就能享受到有质量的教育。
三是精准帮扶兜底，筑牢教育民生保障网。健全覆盖全学段的家庭经济困难学生资助体系，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。持续开展教育对口帮扶，组织名师送教、结对共建、资源共享等活动，助力受援地区提升教育质量。通过教育公平促进社会公平，让每个孩子都有人生出彩的机会。
（二）聚焦育人根本，把政绩体现在促进学生“全面发展”上。立德树人是教育的核心使命。践行正确_，必须回归育人本真，坚决扭转“唯分数、唯升学”的片面倾向，着力培养德智体美劳全面发展的时代新人。
一是深化“五大行动”，夯实综合素质基础。作为全省首批“五大行动”实验区，要持续推动德育、智育、体育、美育、劳动教育融合发展。德育方面，建强市、县、校三级心理健康服务网络，专兼职心理教师配备率保持**%，常态化开展理想信念教育、爱国主义教育。智育方面，深化国家级教学改革实验区建设，力争每年培育国家级教学成果奖**项。体育方面，严格落实“每天一节体育课”，完善市—县—校三级体育赛事体系，每年参与学生不少于**万人次。美育方面，常态化组织艺术展演活动，力争在全国中小学艺术展演中保持先进位次。劳动教育方面，依托**家校内外实践基地，丰富校园“小农场”等载体，让劳动教育真正落地生根。
二是推进“双减”落地，提升校内育人质量。持续巩固“双减”工作成果，严格规范作业管理，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级严控作业总量。全面规范校外培训行为，严禁隐形变异学科类培训，切实减轻学生过重负担。丰富课后服务供给，推行“5+2”课后服务模式，开设科创、艺术、体育、劳动等特色课程，满足学生多样化需求，使课后服务成为育人的重要阵地。
三是完善协同机制，凝聚家校社育人合力。深入实施家校社协同育人三年行动计划，力争到年底实现**%的中小学幼儿园、**%的城市社区、**%的农村社区建立家长学校，建成**所中小学示范家长学校、**所社区示范家长学校。组建**个医校联合体，加强家庭教育指导，构建学校主导、家庭尽责、社会支持的协同育人新格局，形成强大育人合力。
（三）深化改革创新，把政绩体现在激发教育“内生动力”上。改革是教育发展的根本动力。践行正确_，必须勇于破解_机制障碍，以改革创新激发教育发展活力。
一是深化教育综合改革，破除评价指挥棒偏差。稳步推进中考、高考综合改革，完善综合素质评价体系，引导学校回归育人本真。深化“县管校聘”改革，优化教师资源配置，推动优秀教师向薄弱学校、农村学校流动。大力推进教育评价改革，坚决破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾，构建以立德树人成效为核心的评价体系，引导学校、教师树立正确的育人导向。
二是推进产教深度融合，服务产业发展大局。作为全国首批产教融合试点城市，要持续深化“城市出卷、院校答卷、产业阅卷”的协同模式。围绕我市新能源汽车、集成电路、人工智能等重点产业链，做强**个国家级、**个省级市域产教联合体，**个行业产教融合共同体，动态调整专业设置，每年新增契合新兴产业的专业点不少于**个，撤销与产业脱节的专业点不少于**个。深化校企合作，推动职业院校与企业共建实训基地、共开特色课程、共培技术人才，确保中职毕业生升学率稳定在**%以上，为产业高质量发展提供坚实人才支撑。
三是强化数字赋能，提升教育治理效能。加快推进教育数字化转型，建设我市智慧教育平台，整合优质数字资源，实现城乡学校数字资源共建共享。运用大数据、人工智能等技术，优化教育决策、教学管理、学情分析，提升教育治理精准化、科学化水平。试点引入人工智能大模型辅助教学，探索个性化学习、精准化教学新模式，以数字化赋能教育高质量发展。
（四）抓实项目支 ……（未完，全文共4632字，当前仅显示2440字，请阅读下面提示信息。收藏《教育局局长在_学习教育读书班上的交流发言》）