校长在心理健康节活动筹备会上的讲话

校长在心理健康节活动筹备会上的讲话

同志们，老师们：
大家下午好！
春风和煦，万物竞发。在这充满生机与希望的美好时节，我们齐聚在**校区一站式服务中心，共同召开2026年“5·25”大学生心理健康节活动筹备会。刚才，心途引航辅导员工作室的**老师和基础教学部心理健康教育中心的**主任，已经就本次活动的整体框架、板块设置和任务分工作了非常详尽的介绍和部署，我完全赞同。看着大家专注的神情和饱满的状态，我深切感受到我们这支心理育人队伍的热情与担当。
今天我们召开这个筹备会，意义非同寻常。这不仅是一次工作部署会，更是一次战前动员会。“5·25”，谐音“我爱我”，这个日子自设立以来，就承载着引导大学生关爱自我、了解自我、接纳自我的特殊使命。办好心理健康节，是我们扎实推进学校心理健康教育工作、丰富大学生校园文化生活的重要抓手，更是我们落实立德树人根本任务、培育学生理性平和、积极向上社会心态的关键举措。这项工作，功在当代，利在千秋，容不得半点马虎。
刚才的研讨，大家集思广益，对活动内容、时间节点、责任分工都有了清晰的认识。会议明确了本次活动将涵盖微视频大赛、心理知识竞赛、团体心理辅导、大型心理游园会、心理健康主题班会以及大学生心理协会特色解压游戏等多元板块。这些板块动静结合、线上线下呼应、教育性与趣味性交融，设计得非常科学。接下来，我结合刚才
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品要求的具体技术参数。各院系的辅导员要将此通知精准传达到每个班级，鼓励有特长的学生积极创作，同时也要把好意识形态关和内容质量关，提前筛选，宁缺毋滥，确保提交上来的作品思想精深、艺术精湛、制作精良。
心理知识竞赛的筹备周期更长。高职组“朋辈赛道”与“学生赛道”的题库建设，必须在**月**日前完成初稿，中旬投入模拟练习。心理健康教育中心的**老师要组织好集体审题，确保知识的准确性、权威性和时代性。各二级学院心理辅导站要迅速组织学生报名，特别是对“朋辈赛道”，要把全体心理委员和宿舍心理信息员动员起来，实现全覆盖。我们要利用线上平台，开通模拟练习通道，让学生随时随地可以用手机刷题学习。学习的过程，本身就是一次全校范围的心理健康知识大普及。我们要密切关注学生的参与率和活跃度，对于组织有力的学院和班级，要及时通报表扬。
大学生心理协会的户外特色解压活动，最考验学生的自主创意。心途引航辅导员工作室的**老师，要做好指导。请转告协会的同学们，他们的奇思妙想是我们最宝贵的财富。主题可以是什么？可以是“情绪回收站”，可以是“枕头大战”，可以是“正念行走”，可以是“草坪音乐故事会”。但无论是什么，都需要尽快形成包含主题、流程、预算、安全预案在内的详细策划案，并在下周三之前提交报审。我们要充分相信学生、依靠学生，但同时也要把好方向，确保活动主题积极健康，活动形式安全可行。
第三，要攥指成拳，打破部门壁垒深化协同联动，构筑全员全程全方位的育人合力。
“单丝不成线，独木不成林。”心理健康教育从来都不是某个部门、某几个人的事，而是我们全校上下共同的责任。此次“5·25”活动，由心途引航辅导员工作室与基础教学部心理健康教育中心联合主办，这是一个非常好的机制创新。辅导员工作室植根于学生工作一线，最了解学生的思想动态和行为特点；心理健康教育中心拥有专业理论和咨询技术。两个机构强强联合，能够实现优势互补，确保活动既有专业深度，又贴近学生现实。
但这还不够。我们必须构建起一个更大范围的协同网络。在纵向上，要贯通“学校—院系—班级—宿舍”四级心理工作网络。学工处要负责顶层协调，将参与活动的情况纳入各院系学生工作的阶段性考核，将激励政策中积分认定、志愿服务时长申报、评优加分等细则尽快发文明确。各院系_总支副书记、学工办主任是本院活动落实的第一责任人，要召集辅导员开专门会议，把任务领回去，把责任扛起来。辅导员、班主任则要沉下去，指导班委精心设计好每一场“心理健康主题班会”，决不能让班会流于形式，变成走过场的拍照打卡。
在横向上，要联动宣传部、团委、保卫处、后勤服务中心等多部门。宣传部要提前介入，策划专题报道，利用官微、广播台、宣传栏等一切阵地，为活动预热造势，讲好我们心理健康节的故事。团委要指导心理协会和其他学生社团积极参与，将社团文化融入心理育人。保卫处和后勤服务中心，是我们各项户外活动最坚实的后盾，我们要第一时间将游园会、户外解压活动的场地申请、用电用水需求、安全通道设置等方案报送过去，主动沟通协调。**老师，这项工作请你负责总协调，所有环节的对接，要形成一个闭环的信息沟通表，任何问题不能拖延，要及时上报，快速响应。
我们要特别强调一个理念：打破壁垒。在工作中，最怕的就是“这是你的活”“那不归我管”的推诿扯皮。在此，我明确要求，在整个“5·25”活动筹备和举办期间，所有涉及到的工作人员，都要向前一步，主动补位，宁可形成交叉，也绝不留下空白。心途引航辅导员工作室和心理健康教育中心就是这个协同网络的“双引擎”，要发挥好牵引作用。
第四，要底线思维，将活动安全置于压倒一切的首要位置，构建全流程的风险防控闭环。
我们组织的活动，规模大、形式新、户外项目多、学生参与面广，安全问题至关重要，这根弦必须时刻绷紧。一旦安全上出了问题，我们所有的努力、所有育人的初衷都将付诸东流，甚至产生无法挽回的负面影响。安全是最大的政绩，也是我们一切工作的前提。会议特别强调了要将安全放在首位，我在这里再次重申、再敲警钟。
这个安全，首先是物理空间上的安全。游园会和户外解压活动，人员密集，尤其如果涉及一些运动型、释放型的游戏，必须划定明确区域，设置软性隔离，安排足够数量的学生志愿者和安保人员维持秩序。要提前检查场地，消除火灾、漏电、绊倒等一切硬伤隐患。对于参加活动的学生，特别是身体有特殊情况的学生，我们要提前告知注意事项，做好温馨提示。其次是心理层面的安全。在团体辅导、解压游戏甚至主题班会的过程中，可能会引发个别同学的情绪波动甚至创伤性体验。这就要求我们带领活动的老师或学生骨干，必须具备基本的心理急救常识。心理健康教育中心要提前组织一次所有参与带活动的师生骨干的专题培训，内容就是“如何识别和应对活动中的心理应激反应”。一旦发现学生出现明显的情绪崩溃、哭泣、过 ……（未完，全文共4876字，当前仅显示2568字，请阅读下面提示信息。收藏《校长在心理健康节活动筹备会上的讲话》）