目录/提纲:……
一、个人基本情况与学习收获
一是理论基础得到进一步夯实
二是_性观念得到进一步锤炼
三是作风状态得到进一步校准
二、对照查摆的主要问题
(一)理论武装方面,学用转化的深度不足
(二)宗旨意识方面,服务群众的温度不够
(三)履职担当方面,攻坚克难的锐气不强
(四)自我要求方面,遵规守纪的尺度不严
三、问题产生的根源剖析
一是理论武装的“总开关”拧得不够紧
二是为民服务的“初心印”刻得不够牢
三是干事创业的“精气神”提得不够足
四是自我约束的“紧箍咒”戴得不够严
四、后续整改的努力方向
一是持续深化理论武装
二是牢固树立群众观念
三是强化履职担当意识
四是严守纪律规矩底线
……
县科干班_性分析报告
根据县委组织部统一安排,我于近期参加全县科级干部专题进修班学习。这段集中学习的经历,既是一次理论知识的系统“充电”,更是一场触及思想深处的_性洗礼。在_校的统一教学安排下,我系统研读了_的创新理论,跟进学习_的
二十届四中、_精神,结合_文化思想、_新时代_建思想等重要内容开展专题研讨,同时前往闽东独立师旧址等红色教育基地开展现场教学,对照_章_规_纪,紧密结合自身在县域岗位上的履职实际,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深入查摆自身在_性修养、理论武装、履职担当等方面的差距不足,形成这份_性分析报告。
一、个人基本情况与学习收获
我于****年*月加入_,_龄**年,先后在乡镇基层、县直业务部门多个岗位工作,现任**县**局副科级领导干部,任职以来始终立足县域发展实际,在生态环保、项
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略594字,正式会员可完整阅读)……
在个人自学上仍存在明显的实用主义倾向。上级明确要求学的内容、和当下手头业务直接相关的政策,我会优先安排时间学,但对马克思主义经典著作、_的创新理论的完整体系缺乏系统性钻研,很多时候满足于“读过了、知道了、了解了”,没有沉下心去研读原著、悟透原理。尤其是在把理论学习成果转化为县域工作的具体思路上,思考得不够深入,比如此前推进零碳园区创建、美丽河湖保护相关工作时,更多是对照上级文件要求找落地路径,没有完全用_生态文明思想的完整逻辑去谋划整体布局,一定程度上存在“学用两张皮”的问题,理论对实践的指导作用没有完全发挥出来。
(二)宗旨意识方面,服务群众的温度不够
作为承上启下的副科级干部,日常工作中常常被各类会议、报表、考核任务挤占大量时间,主动下基层的频次和深度都有所不足。下基层
调研时,有时会提前和乡镇、村里打好招呼,走预设的路线、看准备好的点位,看示范亮点多,看偏远难点少,听基层干部
汇报多,坐下来和普通群众拉家常、听牢骚少。面对群众反映的涉生态、涉项目的急难愁盼问题,有时习惯于按固有流程层层走程序,缺乏“马上就办、真抓实干”的紧迫感,比如此前库区安全排查中收集到的部分群众诉求,后续跟进闭环的速度不够快,没有完全做到想群众之所想、急群众之所急,和“四下基层”的要求相比还有不小差距。
(三)履职担当方面,攻坚克难的锐气不强
随着任职时间增长,思想上偶尔出现“求稳怕乱”的倾向,面对县域改革发展中的深层次矛盾,有时会产生畏难情绪。比如在争取中央
财政美丽河湖保护与建设专项资金、推进实体账户归垫、优化收入征管机制这类涉及多方利益的硬任务上,有时担心步子太大容易出问题,习惯于沿用过去的成熟经验推进,大胆闯、大胆试的魄力不足。在落实“一岗双责”上,有时把重心放在业务工作推进上,对分管领域的干部日常思想动态掌握不够细,对一些苗头性的作风问题提醒不够及时,没有完全做到“四个亲自”的履职要求,结合本地实际创造性落实上级决策部署的能力还有待提升。
(四)自我要求方面,遵规守纪的尺度不严
在大是大非问题上我始终保持清醒,能够严守政治纪律和政治规矩,但在日常细节小事上,自我要求的尺度有所放松。比如在日常公务接待中,有时觉得只要不超标就符合规定,对厉行节约的细节关注不够,偶尔会出现剩余餐食没有严格按需_的情况;在八小时之外,面对社会上一些错误的言论和不良风气,更多是选择自己不参与、不传播,缺乏旗帜鲜明主动斗争的勇气,存在“独善其身”的松懈思想。
三、问题产生的根源剖析
深入反思上述问题,我从思想根源上做了深刻剖析:
一是理论武装的“总开关”拧得不够紧。思想深处没有真正把理论学习当成必须扛牢的政治责任,潜意识里认为基层干部只要把具体业务干好就是尽职,忽视了理论对实践的指南针作用,这种思想上的懈怠直接导致理想信念的根基扎得不够深,面对复杂局面时偶尔会出现定力不足的情况。
二是为民服务的“初心印”刻得不够牢。随着岗位变化,和一线群众直接打交道的频次减少,不知不觉中拉开了和群众的距离,偶尔会把“对上负责”和“对下负责”割裂开来,片面认为完成上级交办的考核 ……(未完,全文共3168字,当前仅显示1669字,请阅读下面提示信息。
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