浅谈在语文教学中教师应扮演的角色

目录/提纲：……
一、语文课上教师应在学生与教材之间扮演桥的角色
二、在阅读上教师应做打开学生阅读视野的大门的钥匙
三、在学生人文精神的_上教师要做艺术感染的天使
四、在创新精神上做学生的开路先锋
三要相信学生
……

　　我们不难发现，如今十分重视课堂上教与学的双向活动，因为只有教与学两方面的积极性都得到发挥，才可以称之为一堂比较成功的课。教师的教学艺术是不可小视的，因为它可以增强教学内容的吸引力，让学生更好地接受和掌握教学内容。语文教学就是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论，这不是语文教师应扮演的角色，下面我谈谈对语文教师应扮演角色的几点认识：
　　一、语文课上教师应在学生与教材之间扮演桥的角色。
　　教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，教师这座桥就是让学生走进教材，与教材交流，我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，同时要承认学生对教材的理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色，就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论。要让学生充分与教材交流。
　　教师如何能扮演好桥的角色呢？首先，提起学生对教材的兴趣，否则就是桥搭了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略764字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共4249字，当前仅显示2146字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈在语文教学中教师应扮演的角色》）